兰州市九年级上学期期末语文试题I卷练习.docx

1、兰州市九年级上学期期末语文试题I卷练习兰州市2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A不知累积至那种广茅，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓（n）？B鸠占雀巢，李代桃僵（jing），那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。C精神的支撑至为重要，它积攒（zn）着所有能濡养生命的养分，让人在孤寂困厄中顽强挺立。D篱笆墙不与人争辩，也不自惭形秽（su），只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A烂漫搏学笃志呼朋引伴花枝招展淅淅沥沥B朗润喜出望外人际罕至杳无音讯

2、各得其所C尴尬小心翼翼油然而生花团锦簇众目睽睽D点辍咄咄逼人威风凛凛人声鼎沸不求甚解3 . 结合语境判断下列各句顺序排列正确的是（ ）失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。一条是心灰意冷，一蹶不振的路。另一条是汲取教训.奋起拼搏的路。这路通向再失败或失败的反面成功。这时的失败才是真正的失败。这岔道口分岔出两条路。 但只有踏上这条路，才有成功的希望。 这路通向彻底的失败。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。满孙君飞那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。父亲就像一个“客人”，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不

3、知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮这一刻，我无比自豪。可有时候，父亲回家也会两手空空，就像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，灰头灰脸，嘴唇也起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得缺了不少东西。他的腰身弯如无箭可射的

4、猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。这一天，他做生意亏了本儿了，一路风餐露宿，空空荡荡地走回家；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉好的开水，放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭，放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的萝卜炖骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我疑惑不解：母亲这样招待他，怎

5、么像搞劳凯旋的将军？父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。并把被单摊开。水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地，灌满了风，吸足了阳光，它们就可以如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”。那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后又以笑声和甜美的泪光收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒。我们沐浴在父亲的目光中，有了满足，有了激动。父亲看着看着，就笑了，然后就躺到床上，当一

6、块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里，这里还是缺一个柜子，那里还是少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。但是我又懂得，在那有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。4 . 请阅读选文-段，补全下面的表格段落-主要情节父亲拉着桌凳等满车礼物回家。B_母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲父亲边看母亲晾晒衣物，边看我

7、们玩耍，然后安然入睡。“我”的心理A_有些难过C_D_5 . 品味语言，回答下面的问题。（1）请分析下面句中加点词的表达效果周围无数双眼睛都被它镀亮（2）请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。6 . 文章多处运用对比，结合文章内容试举一例并进行分析。7 . 结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。但是我又懂得，在那有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。阅读下面的文字，回答后面小题人贵敢说“吾不如”“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗

8、言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的坐标，从而赢得成功的契机。历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一而知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥数字，掷地而作金石声。史记高祖本纪载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房

9、（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。读广师，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如彭湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于

10、此。确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展都不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就难为自己，令人不敢恭维了。生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可成为生活中的强者，事业上的翘楚（比喻杰出的人才），因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。8 . 写出这篇议论文的中心论点。9

11、 . 开头引用的一首古诗在文章中有何作用？10 . 文章主要运用了什么论证方法？请具体说明。11 . 文中段的顺序能否调换？为什么？12 . 文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别？为什么？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“

12、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。13 . 解释下列句子中加点的词语。（1）沿溯阻绝（_）（2）良多趣味（_）（3）千转不穷（_）14 . 下列句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）A自三峡七百里中自非亭午夜分B春冬之时予独爱莲之

13、出淤泥而不染（周敦颐爱莲说）C故渔者歌曰鸢飞戾天者D不以疾也自康乐以来（陶弘景答谢中书书）15 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。16 . 用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。17 . （甲）（乙）两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文思想感情的不

14、同点。四、句子默写18 . 古诗文默写。（1）下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 B脱我战时袍，著我旧时裳，开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。C而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔歌互答，此乐何极！ D固国不以山溪之险，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。F僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） _，君子好逑。（关雎） 潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） _，只有香如故

15、。（陆游卜算子咏梅） 出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） 苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） _，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（3）请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。在月下，诗人们感慨万千，李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”抒发了深切的爱国之思和亡国之恨；苏轼的“_，_。”是对分隔千里的兄弟遥遥的祝福； 杜牧的“_，_。”则表达了对统治者的不满和对国家命运的关切、忧虑。五、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成下列小题。减字木兰花宋向子湮斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。（注释）献

16、瑞：呈献祥瑞。粲粲：鲜明的样子。天孙：指传说中巧于纺织的仙女，即织女。机：织机。妙质：美的资质、才德。遮围：遮拦，围护。造次：仓促，匆忙。19 . 下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）A这首词描写春日百花争艳的迷人景象，表达了词人对令人陶醉的春光由衷的赞叹之情。B上片仅用寥寥四句，便写出了一片花团锦簇、灿烂耀眼的艳阳春光。C“莫放春光造次归”一句是说：一定要拉住春光，千万不要让它轻易随便地归去。D下片头两句是写花的内在质地，说她能经得住“风与日”的摧残。20 . 下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A上片头一句中的“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。B“斜

17、”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵已凋谢，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。C全词以香花喻君子，而以摧残香花的“风”“日”隐喻朝中奸佞的权臣。D词中词人既有对自然的“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会的“风与日”摧残君子的伤感。六、名著阅读21 . 阅读下面从水浒中节选的文字，回答相关问题。那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。十五个人眼睁

18、睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得的。（1）本段文字选自智取生辰纲，请你回忆课文中推荐内容，简述“智取”的具体表现。（2）文中的杨志绰号是什么？说出有关杨志任一故事的名称。七、综合性学习22 . 综合性学习。（新闻事件）5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位年轻的主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？”（网友评论）悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，

19、还用考虑？成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊？自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。（1）简要概括网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由。（2）网友“自由之声”认为应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料，说说老人女儿应该学什么。（给出两条建议即可）（3）针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。八、作文23 . 读下面的材料，然后按要求

20、作文。子曰：“德不孤，必有邻”（论语里仁）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邻读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。24 . 作文生活中既有阳光灿烂的日子，也有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时让人忍不住哭泣，有时让人忍不住叫好，有时让人忍不住感慨万千“忍不住”的常常是一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住_”为题写一篇600字的记叙文。要求：请将题目补充完整；感情真挚，不得抄袭；文中不要出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、