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1、各种卫生制度模板各种卫生制度学校卫生管理制度学校卫生工作的根本目的在于保护学生身体健康, 增强体质, 促进生长发育和身心健康, 从而提高其学习和工作能力, 培养德智体全面发展的人才, 为此, 我校把学校卫生放在重要方位, 特制定以下卫生管理制度。一、 认真贯彻”预防为主”方针, 搞好室内外环境卫生, 做到经常与突击相合, 对公共场所一天二小扫, 一周一大扫, 一月一清扫。突击与平时相结合, 事后检查公布, 以互比、 互学、 互超、 促进校园保持整洁。二、 加强卫生宣传教育, 教育学生养成良好的卫生习惯。以”卫生为荣, 不卫生为耻”的社会风尚, 利用黑板报等形式进行卫生宣传, 使学生获得并增进防

2、治疾病的知识, 从而减少疾病, 提高健康水平。三、 做好学生的视力保护工作, 向学生强调”二要”二不要”的用眼卫生守则。四、 加强传染病管理工作, 发现各类各种传染病应及早报告、 隔离、 治疗。预防和控制传染病的发生和流行。五、 定期进行健康体检, 建立学生健康档案, 对体检中发现疾病( 或异常体征) 者及时采取治疗措施( 或提治疗意见) , 使学生得以疾病的有效治疗。六、 积极做好学生中常见病、 多发病的防治和一般急救工作。校医职责一、 坚决贯彻执行预防为主方针, 面向全体师生。二、 切实掌喔学生健康与体质情况, 做到以下几点: 1、 一年一次的体检, 发现不良情况家长联系, 提出防治措施。

3、2、 每学期二次视力检查, 及时统计、 分析研究。3、 建立健康卡, 体育卫生密切配合, 及时登记, 统一保管。三、 加强对教学、 体育、 饮食、 室内外环境卫生监督工作。1、 对教育卫生制度、 食堂卫生责任制度、 个人卫生和环境卫生检查评比制度等监督检查。2、 教室的采光、 照明、 通风、 课桌椅配套要检查监督, 发现问题, 汇报学校有关部门帮助解决。四、 保健卫生宣传: 、 1、 经过黑板报、 讲座等形式, 根据时令季节宣传有关保健常识、 疾病防治, 培养和教育学生良好的卫生习惯。( 各班黑板报要有定期卫生知识专栏) 2、 做好日常预防接种等工作。做好预防接种工作, 控制传染病发生和蔓延,

4、 及时汇报疫情。认真做好防近工作 。班级卫生员职责一、 热爱卫生员工作, 积极为美化学校和班级的环境卫生发挥作用。二、 卫生员要以身作则, 做好个人卫生, 坚持每天佩带卫生员标志, 按时参加卫生员 会议( 隔周开会) 。三、 认真完成学校布置的各项卫生工作任务, 每周一次不定期地卫生检查班中同学的个人卫生, 并做好记录。四、 管理好班级和公共场所的卫生, 发现丢纸屑、 果壳的情况及时做好记录, 并向卫生教师汇报。五、 定期在班级黑板报园地上刊出卫生小常识, 做好卫生宣传工作。六、 及时记录同学因病缺课情况, 开卫生委员会议时, 按时汇报。发现有红眼病、 麻疹、 肝炎等急性传染病同学马上向卫生室

5、汇报, 卫生室及时做好隔离、 消毒工作。饮食卫生管理制度一、 严格执行食品卫生法及有关规定, 成立食品卫生管理小组, 进行进入校园的食品卫生管理。二、 组织学生每年进行健康体检, 并定期进行卫生知识培训, 保持个人卫生。三、 保持室内外环境整洁, 有防蝇、 防尘设施, 下水道通畅, 存纳食物残渣加盖, 并每日清除。四、 各卫生死角有专人检查, 严格把关。规范学校卫生管理制度。五、 容易滋生细菌的地方, 有专用消毒保洁措施, 并专人负责, 定期消毒, 质量需安全可靠。学校环境卫生制度及检查评比制度教师办公室卫生合格标准1、 及时处理办公室内杂物 , 无用的要及时清除, 必须用品摆放有序。2、 办

6、公室地面整洁。3、 办公室桌面物品摆放有规则, 不凌乱。4、 在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。5、 不在办公室墙上乱张贴。6、 电脑、 电话机、 热水瓶等要妥善并保持清洁。7、 洗水槽保持清洁, 无水垢。8、 办公室门窗无灰尘, 卫生洁具摆放整齐, 废纸箩保持基本清洁。教室卫生制度一、 教师地面要保持清洁, 做到吐痰入盂, 地面无痰迹, 无纸屑。二、 玻璃窗明亮, 门窗、 黑板干净。三、 天花板及墙角没有蛛丝。四、 墙壁要保持洁白, 不随便涂写。五、 桌凳要整齐。班级卫生检查各项扣分说明1、 教室地面: 有明显纸片、 痰迹, 每项( 一张或一口) 均扣0、 1分。2、 卫生角: 扫把、 拖把

7、摆放各0、 1分。3、 墙角: 有明显涂写迹或新踩脚印均无分。4、 桌凳摆放: 感觉不齐, 扣0、 2分, 较齐, 扣0、 1分, 非常整齐, 满分。5、 包干区: ( 1) 未打扫, 扣5分。( 2) 有一张废纸扣0、 5分环境卫生制度一、 公共场地按班级划分, 分片包干打扫。二、 坚持做好每天一小扫, 每周一中扫, 每月一大扫, 见脏随地扫, 节日突击扫。三、 各班必须保持环境清洁, 每天上午下午由校保洁队检查教室地面, 并及时公布保洁情况。四、 每天放学各班清洁打扫后, 校卫生室值日员进行记分( 共六项, 每项满分为10分) 。五、 把”清洁卫生好”列入学校”四项竞赛”之一, 并列为每学

8、期期终评先进班级和三好生条件之一。环境卫生检查评比一、 把清卫工作列入班级”四比”竞赛中。二、 环境卫生实行包干责任制。三、 实行每天二扫一检查制度。二扫: 早自修前和放晚学后各一次。一检查: 由段部值周教师检查。四、 学校领导、 卫生教师突击检查。五、 检查项目: 纸屑、 杂物。六、 检查结果, 当天上墙, 填入四项竞赛栏, 并由段部值周教师在周前会议上宣布。厕所卫生制度一、 厕所地面要保持清洁, 墙面无破损二、 厕所通气照明好, 有水冲式, 有洗手盆池。三、 专人清洗污垢, 定期消毒杀虫。四、 天花板及墙角没有蜘丝。学校个人卫生及检查制度一、 个人要养成”四勤五不”的良好卫生习惯。四勤:

9、( 1) 勤剪指甲; ( 2) 勤洗澡勤换衣; ( 3) 勤理发、 洗头; ( 4) 勤洗手。五不: ( 1) 不乱丢果壳纸屑; ( 2) 不随地吐痰; ( 3) 不乱涂墙壁; ( 4) 不乱倒脏物污水; ( 5) 不喝生水。二、 建立个人晨间卫生检查, 定期与不定期相结合, 有段部值周教师与班卫生员配合检查, 检查情况及时公布。学校传染病管理制度一严格执行传染病防治法及学校及托幼机构传染病疫情报告工作规范( 试行) , 做好学校传染病管理工作。二、 成立学校卫生领导小组, 把传染病防治工作纳入学校工作计划, 成立预防保健机构, 设立专职或兼职的传染病疫情报告人, 负责学校的传染病预防和控制的

10、日常工作及疫情的报告工作。三、 建立晨、 午检制度。在保健教师的指导下, 由班主任学生进行观察和询问, 了解学生的出勤情况, 及时追查因病缺课学生的原因。四、 定期为师生安排体检, 建立健全师生健康档案。五、 加强环境卫生管理, 消除污染源, 出四害、 改进生活条件。六、 开展爱国卫生宣传教育工作, 教育学生讲卫生, 同时加强学校饭堂饮食卫生管理杜绝”病从口入”七开展好健康教育工作, 向学校师生宣传预防传染病的知识, 促使学生养成良好的卫生习惯。八、 教室、 学生宿舍等学生活动的场所定期消毒, 通风换气符合卫生标准。九、 做好新生接种证的查验工作, 配合卫生部门做好疫苗接种。十、 建立传染病登

11、记簿, 按规定填写各种传染病报告表, 发现传染病时, 应积极配合有关部门采取必要的控制措施, 不瞒报、 不漏报。要求各位班主任做到发现疫情早报告、 早隔离、 早治疗。学校传染病疫情报告制度一、 为加强学校疫情报告管理工作,根据传染病防治法的规定, 学校成立传染病防治领导组织, 建立传染病疫情报告网络, 固定( 兼) 职疫情管理人员、 消毒人员, 积极应对突发公共卫生事件的发生。二、 学校设立疫情专( 兼) 职责任疫情报告人, 学校老师、 学生等为义务报告人, 责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、 疑似病人、 病原携带者和突发公共卫生事件应在规定时限内, 向当地疾病预防控制机构报告。三

12、、 责任疫情报告人应认真学习传染病防治法、 突发公共卫生事件应急处理条例等法律法规和传染病防治知识, 掌握常见传染病诊断、 报告、 隔离消毒及疫情处理程序, 切实增强传染病防治能力。四、 学校要进一步落实”晨检、 午检”制度, 对请假、 缺课的学生要询问原因, 注意追踪, 确保对传染病疫情做到早发现、 早报告, 早隔离、 早治疗, 并留有详细记录。五、 协助疾控机构、 医疗机构对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗, 对密切接触者进行医学观察。六、 学校进一步加强卫生防病知识宣传教育工作, 采取开设健康教育课、 设立宣传栏、 举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。进行防病知识宣传, 倡导健

13、康、 文明的生活方式。七、 积极开展爱国卫生运动, 保持室内外环境卫生。教室要经常通风。学生要合理营养、 平衡膳食, 加强锻炼, 提高身体素质。学校晨午检制度1、 每天由班主任负责询问、 检查班内学生体温及身体状况, 详细登记在晨午检登记表上, 体温异常或有临床症状( 如发热、 皮疹、 腹泻等) 的逐级上报学校疫情报告员。2、 班主任负责因病缺课学生的联系工作, 并做好记录如因传染病缺课, 因及时上报疫情管理员, 并做到早发现、 早报告, 早隔离、 早治疗。3、 诊断为传染病疑似患者后及时向传染病工作领导小组汇报, 由学校疫情报告负责人上报疾病预防控制中心, 并通知传染病疑似患者学生家长, 送

14、到指定医院就诊, 同时电话追踪确诊结果、 病情发展。5、 对传染病疑似症状者去过的地方进行消毒。6、 加强宣传教育, 安定人心, 稳定学校秩序。7、 如发生传染病除隔离病人外, 对密切接触者进行医学观察。8、 传染病病人、 病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课, 不得来校。学生因传染病休学者痊愈并达到法定所患传染病隔离期后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。新生入学预防接种证查验制度为贯彻实施中华人民共和国传染病防治法及疫苗流通及预防接种管理条例, 进一步加强学校传染病预防控制工作, 认真执行接种证查验制度, 规范学校内预防接种工作, 特制定本制度。1、 新学生办理入学手续时, 应要

15、求其家长或监护人必须出示预防接种证。2、 学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序, 检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种, 并对学生的预防接种情况记录在花名册上, 接种证交还儿童家长保存。3、 当发现无接种证的儿童时, 应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。暂时难以补办接种证的, 可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出具证明。4、 对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进行核对, ( 预防接种门诊医生确定接种时间, 学校负责通知家长去进行接种。并把补种情况记录

16、在接种证上) 。5、 学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档, 以备疾控部门和教育部门的检查。学生因病缺课病因追查与登记制度学校建立学生晨检、 因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、 疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时, 应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查, 并记录排查情况。、 晨检由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、 询问, 了解学生出勤、 健康状况。发现学生有传染病早期症状( 如发热、 皮疹、 腹泻、 呕吐、 黄疸等) 以及疑似传染病病人时, 应当及时告知学校疫情报告人, 学校疫情报告人要进行进一步排查, 以确保做到对

17、传染病病人的早发现、 早报告。2、 各班班主任对于因病缺课的学生, 应当了解学生患病的缺课和可能的病因, 如有怀疑, 要及时报告给学校的疫情报告责任人。疫情报告责任人接到报告后, 要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因, 以做到对传染病人的早发现。3、 各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记, 并做好与因病缺课学生的联系工作, 要将联系缺课情况报告学校疫情管理人员, 并做进一步的家庭联系。4、 告知学生因病缺课时要向班主任请假, 说明病因。5、 班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、 说服工作, 在家中治疗休息, 在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报

18、告学校, 并实行传染病复学医学诊断报告制度。学校突发公共卫生事件应急预案 学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生, 造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、 群体性不明原因疾病、 群体性异常反应、 食物和职业中毒以及其它严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。根据中华人民共和国传染病防治法、 中华人民共和国食品安全法、 突发公共卫生事件应急条例等法律法规, 结合我校实际情况, 制定本预案。 一、 工作目标 1、 普及各类突发公共卫生事件的防治知识, 提高广大师生员工的自我防范意识。 2、 完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络, 做到早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗。 3、

19、建立快速反应和应急处理机制, 及时采取措施, 确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。 二、 工作原则 1、 预防为主、 常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识, 提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平, 加强日常检测, 发现病例及时防制, 控制疫情的传播和蔓延。 2、 依法管理、 统一领导 对突发公共卫生事件的预防、 疫情报告、 控制和救治工作实行依法管理。 3、 快速反应、 运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制, 强化人力、 物力、 财力的储备, 增强应急处理能力, 做到早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗。 三、 组织管理 ( 一) 突发公共卫生事件应急处理机构: 应急处理

20、领导小组: 组 长: 刘海清成 员: 李少敏 郑学英 朱卫星 张紫鹏 全体班主任医疗救治保障小组: 组 长: 刘海清成 员: 李少敏 郑学英 朱卫星 张紫鹏 全体班主任发病学生基本情况调查小组: 组 长: 刘海清成 员: 李少敏 郑学英 朱卫星 张紫鹏 全体班主任现场控制小组: 组 长: 刘海清成 员: 李少敏 郑学英 朱卫星 张紫鹏 全体班主任样品采集保存和善后处理小组: 组 长: 刘海清成 员: 李少敏 郑学英 朱卫星 张紫鹏 全体班主任信息联络小组: 组 长: 刘海清成 员: 李少敏 郑学英 朱卫星 张紫鹏 全体班主任后勤保障小组: 组 长: 刘海清成 员: 李少敏 郑学英 朱卫星 张紫

21、鹏 全体班主任( 二) 学校职责 1、 制订本校的突发事件应急预案。 2、 建立健全突发事件防治责任制, 检查、 督促各项突发事件防治措施落实情况。 3、 开展突发公共卫生事件的宣传教育活动, 提高师生员工的科学防病能力。 4、 建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度, 做到早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗。 5、 开展校园环境整治和爱国卫生运动, 对校园、 教室、 宿舍和办公室进行定时消毒、 灭虫, 保证学校教室、 宿舍、 食堂、 厕所及其它公共场所的清洁卫生。 6、 确保学生喝上安全饮用水, 吃上放心饭菜。 7、 及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况, 并积极配合卫生部门做

22、好对病人和密切接触者的隔离消毒、 食物留存等工作。 四、 学校突发公共卫生事件信息报告 ( 一) 责任报告单位和责任报告人 责任报告单位: 学校办公室 责任报告人: 崔续东 ( 二) 突发事件报告 1、 严格执行学校重大公共卫生报告程序, 学校一旦发生集体性食物中毒、 甲类传染病病例、 乙类传染病暴发、 以及其它突发卫生事件时, 相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告, 学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告, 学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式( 或电话) 向县教育局报告, 并同时向当地疾病预防控制机构报告( 集体食物中毒事件向卫生监督所报告) 。 2、

23、 任何部门和个人不得隐瞒、 缓报、 谎报突发事件。 3、 在学校传染病暴发、 流行期间, 对疫情实行日报告制度和零报告制度, 并确保信息畅通。 五、 应急处理措施 1、 一般突发公共卫生事件发生后, 现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。学校领导接到报告后, 必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施: 将有关情况报告当地教育、 卫生部门; 拨打120急救电话, 对中毒或患病人员进行救治; 追回已出售的可疑食品或物品, 或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、 停止使用可疑的中毒物品。 2、 停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品; 控制或切断可疑水源。 3、 与中毒或患病人员

24、家长、 家属进行联系, 通报情况, 做好思想工作, 稳定其情绪。 4、 积极配合卫生部门封锁和保护事发现场, 对中毒食品、 物品等取样留验, 对相关场所、 人员进行致病因素的排查, 对中毒现场、 可疑污染区进行消毒和处理, 对与鼠疫、 肺炭疽、 霍乱、 传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施; 或配合公安部门进行现场取样, 开展侦察工作。 5、 对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、 卫生行政部门以及当地政府, 并请求支持和帮助; 在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施, 稳定师生员工情绪, 并开展相应的卫生宣传教育工作, 提高师生员工的预防与自我保护意

25、识。 6、 严格执行进出入校门的管理制度。 7、 按照当地政府和上级教育、 卫生行政部门的统一部署, 落实其它相应的应急措施。 六、 联络报告、 保卫维稳、 后勤保障等应急响应与学校突发事件应急预案同。 七、 信息公布 准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况, 争取家长和学生的支持配合, 消除不必要的恐慌, 同时, 准确把握宣传导向, 避免造成不良社会影响。 八、 保障措施学校要安排必要的经费, 用于增添相关设备, 配备所需药品, 改进学校卫生基础设施和条件, 在人力、 物力、 财力方面给予充分的保障, 确保学校公共卫生防控措施的落实。 九、 善后与恢复工作 1、 会同有关部门对所发生的突发公

26、共卫生事件进行调查, 并根据调查结果, 对导致事件发生的有关责任人和责任单位, 依法追究责任。 2、 根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任, 做好受害人员的善后工作。 3、 总结经验, 进行整改。加强宣传教育, 防止突发事件的发生。4、 尽快恢复学校正常教学秩序。对校内公共场所进行彻底清扫消毒后, 方能复课; 因传染病暂时停学的学生, 经卫生部门确定康复后方可复学; 污染水源必须经卫生部门检测合格后, 方可重新启用。 十、 责任追究 学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查, 并根据调查结果, 对导致事件发生的有关责任人和责任单位, 依法追究责任。对在学校突发公共卫生事件的预

27、防、 报告、 调查、 控制和处理过程中, 有玩忽职守、 失职、 渎职等行为的, 依据有关法律法规追究有关责任人的责任。学校饮用水卫生管理制度一、 为落实传染病防治法、 生活用水卫生监督管理办法和公共场所卫生管理条例, 加强我单位饮用水设施卫生管理, 确保水质安全, 保护师生身体健康, 特制定本规定。二、 饮用水由本单位总务处负责管理。总务处应按照法律法规和本单位规定, 制定并落实饮用水设施卫生管理工作计划措施, 确保饮用水符合国家生活饮用水卫生标准。三、 有专人落实饮用水设施管理工作, 每学期将饮用水水样送疾控中心检验, 检验合格后方可饮用。四、 应保持饮水设施周围的环境卫生, 设施与饮水接触

28、表面必须保证外观良好,光滑平整,不对饮水水质造成影响。五、 定期做好直饮机滤芯的更换登记工作, 滤芯更换后饮用水需检验合格后, 方可使用; 所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。六、 对学校饮用水设施进行必要的保养, 以确保饮水机的正常使用, 并定期做好饮水机清洗消毒及登记工作, 。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。七、 桶装饮用水仓库应保持环境整洁, 并做到离地离墙, 干燥通风。八、 定期对饮用水卫生展开全面检查。九、 应建立涉水产品以及消毒产品的索证台帐并做好登记。十、 从事饮用水卫生管理和清洁维修人员必须进行健康检查, 取得健康证明后方可上岗工作, 并每年进行一次

29、健康检查。从事饮用水卫生管理和清洁维修人员未经卫生知识培训不得上岗工作。十一、 从业人员凡患有痢疾、 伤寒、 病毒性肝炎( 除乙肝) 、 活动性肺结核、 化脓性或者渗出性皮肤病以及其它有碍公共卫生的疾病, 应立即调离接触二次供水卫生管理的岗位。十二、 当饮用水水水质受到污染时, 应立即报告单位领导, 同时立即停止供应污染的饮用水, 学校必须立即采取应急措施, 及时报告卫生及教育主管部门。校医( 保健教师 ) 的职责 1、 开学初制定好卫生保健工作计划及各种卫生制度。 2、 做好添置卫生设施及经费使用计划。 3、 搞好食宿、 营养、 教学、 体育、 环境、 休息等各方面的卫生监督及向领导和有关部

30、门提出改进意见。 4、 根据季节、 学生年龄特点搞好有关卫生知识的宣传工作, 每学期要认真搞好12次卫生知识讲座。 5、 准确掌握学生健康状况, 建立健全学生健康档案, 及时搞好统计分析工作, 随时汇报并提出改进意见。 6、 搞好对常见病、 多发病的诊察、 预防和治疗。 7、 做好对师生一般疾病的处理, 治疗及特殊病例的急救与护送, 服务到人, 做到随叫随到。 8、 配合上级卫生部门搞好对学生的身体定期体检, 严格监视学生视力的变化情况, 及时排除影响视力的不良因素学生体质健康监测管理制度为规范我校学生体质健康监测工作, 保证学校获取客观准确的学生体质健康资料, 推动全体学生健身活动的开展, 促进我校教育教学的发展, 特制定本规定。1、 学生体质健康监测工作的任务是: 对监测对象进行体质健康测试; 建立学生体质健康数据库; 统计与分析监测数据; 公布监测结果, 为相关教育教学工作决策和研究提供服务。2、 学生体质健康监测工作应坚持科学、 统一、 系统的原则, 做到组织严密、 取样客观、 操作规范、 结果准确。3、 教导处负责我校学生体质健康监测工作。学校总务处协同体育组、 共同建立学生体质健康监测工作领导小组, 在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。