交通安全主题班会教案通用15篇.docx

1、交通安全主题班会教案通用15篇交通安全主题班会教案通用15篇交通安全主题班会教案1 一、活动目标 1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2、让同学朗诵小学生安全常识歌。 三、主题班会过程 1、情境导入 女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。 主持人男：是啊！我们

2、每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 2、看课件： 植物，人，安全标识，交通安全知识。 3、远离危险，远离事故篇。 师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。 交通安全知识竞猜。 男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁12周岁。 女：道路交通安全法对保护行人通行有哪些具体规定？机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 3、交通安全歌： 4、师：考考你： 在屏幕出现问题：

3、活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！ 聆听：祝你平安歌曲。 交通安全主题班会教案2 活动目标： 1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通安全意识，认识一些常见的交通标志。 2、通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿安全、健康的成长。 活动准备：搜集一些交通标志牌。 活动过程： 一、列举交通安全事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问： 1、小朋友，刚才你们看到了什

4、么？听到了什么？ 2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、 3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此美丽，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们一定要注意交通安全。 二、向幼儿列举一些不良的交通行为。 1、在马路上追逐打闹、跳绳 2、在大街上踢球、捉迷藏 3、在马路上几个小朋友横着走，这样会妨碍同人行走和车辆行驶。 4、坐车时不要把头、手伸出窗外。 三、向幼儿介绍主要交通安全常识： 1、走路时，要走人行道活在路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在马路上追逐打闹。 2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把

5、身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 四、教师出示搜集的各种交通标志，先让幼儿观察，然后再说出它们的名称。 五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。 六、教师做活动总结。 今天小朋友们学会了很多交通安全知识，也认识了很多交通标志，希望你们通过学习，能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的眼里，你们是展翅飞翔的雄鹰，父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长，一定要把交通安全牢记在心中，每天都能安安全全的上幼儿园，平平安安的回家。（山东寿光营里幼儿园 曹振艳） 交通安全主题班会教案3 时间：20某某年12月24日地点：四(5)班人员：全体学生 主题:遵守交通法规，文

6、明安全出行 一、教学内容分析： 课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。 本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。 在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。 二、学情分

7、析： 本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。 1 三、教学目标： 1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。 2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。 3、认识一些常

8、见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。 四、教学重点： 认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。 五、教学难点： 通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。 六、媒体： 使用课件 七、板书： 交通标志伴我行 禁止标志警告标志指示标志 八、学习效果评价设计： 评价方式： 1、评价主体的多元化。 本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。 2、评价方式的多样化。 例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。 3、本教学设计与

9、以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数) (1)、关注学生生活 本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据课程标准，源于教材，活用教材，始终将学习内容与学生现实生活相联系。我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂，激发学生学习兴趣，从学生已有的交通安全意入手，让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性，创设过马路的几个情境，让学生模拟走进十字路口去观察，通过对过马路时遇到问题进行讨论交流，学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则，同时了解认识安全标志的重要性，通过观察、比较，学会认识多种安全标志，最后回到生活中去，创设不同情境，小组活动应用学到的辨别安全标志、遵守交

10、通规则的初步知识，提高自我保护能力，这一系列活动，层层深入，有利于教学目标的实现。 (2)、注重活动体验 品德与社会课程标准倡导与学习者的实际生活、真是生活有机的融合，使学习者通过切身生活体验，学会生活，体验道德的意义和价值。教学过程中我采用体验式学习方式，以学生参与实践活动为基础，把活动作为体验的载体。我针对教材内容和学生的特点，让学生在情境中认识常见的安全和交通标志，注意交通安全，能与他人合作、交流，分享感受，培养自我约束能力和良好的欣慰习惯! 交通安全主题班会教案4 一、班会目的 通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要

11、性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。 二、会前准备： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的安全知识。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。 三、班会过程： （一）、导入 1、教师导语： 生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开珍爱生命、健

12、康成长的主题班会。 2、主持人宣布班会开始： 老师们、同学们，你们好！我们班珍爱生命、健康成长主题班会现在开始。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕： 我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。 接下来我们

13、就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全： （二）、同学们积极发言 同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。） 过度：总结出以下几大方面： （三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。 1、心理健康 随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不

14、能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关心他们的亲人，如果不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！ 同学发言： 总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。 2、校园安全 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深思啊！ 接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。 同学发言：

15、 （主要有： 拥挤（上下楼梯、集体活动） 课间 体育课 危险动作、位置） 主持人总结： 咱们说出这么多，我们要早发现，早预防，多加注意。 3、交通安全 我们先看一个短片： 交通事故很多很多，但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们需要注意的都有什么？ 同学发言： （主要有：步行过马路、骑自行车、打车、公共交通工具等） 主持人总结： 说比较简单，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。 4、交友安全 先看视频： 总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需注意的，大家说说。 同学发言： 主要有：矛盾（打架、危险品）。 刑事案件（侵害、防盗）。 矛盾是影响交友安全的障碍，产生矛盾之后不同的处理方法会有不同