学年小学一年级第二学期《体育与健康》水平一全册教案精编.docx

1、学年小学一年级第二学期体育与健康水平一全册教案精编 小学一年级体育与健康全册教案小学一年级体育与健康第二学期教学进度表周次课次教学内容备注一1参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处？21、队列队形2、站立式起跑3、斗智斗勇31、队列队形、报数 2、400-500米走走跑跑 3、游戏老鹰捉小鸡二41、小学生广播体操 2、各种姿势的自然走 3、游戏：跳跃争先51、队列队形：向左（右）转2、400-500米走走跑跑3、游戏：套圈61、队列队形 2、游戏： 跳跃争先三71、模仿操 2、游戏 ：跳过跑绳81、队列队形2、小球类、踢毽子、跳皮筋等选择性活动3、游戏 认准自己的身体91、队列队形 2、模仿操3

2、、各种姿势起动的自然跑四101、队列队形 2、自然站立式起跑 3、游戏：运球接力111、两臂放在不同部位用前脚掌走2、双脚跳上跳下20厘米高的物体3、游戏：爬行比快121、 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远3、游戏：抢占圈五131、队列队形2、自然站立式起跑 3、游戏：运球接力141、队列队形2、小球类、踢毽子、跳皮筋等选择性活动3、游戏 认准自己的身体151、队列队形 2、游戏： 跳跃争先六161、模仿操 2、自然加速跑171、队列队形 2、自然站立式起跑 3、游戏：运球接力181、两臂放在不同部位用前脚掌走2、双脚跳上跳下20厘米高的物体3、游戏：爬行比快七191、队列队形2、站立式起跑3

3、、斗智斗勇201、队列队形 2、游戏认准自己的身体3、游戏：运球接力211、自然加速跑 2、双脚跳上跳小20厘米高的物体 3、老鹰捉小鸡八221、模仿操2、各种方式的迎面接力3、游戏：抢占圈231、各种姿势起动的自然跑2、各种方式的单双脚跳3、对2-3米高的目标投准241各种方式的攀登和爬越2、游戏运球接力九251、30米快速跑2、各种方式的滚动3、游戏：巧过拦截区261、 立定跳远2、对2-3米高的目标投准3、游戏：斗智斗勇271、 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远3、游戏：抢占圈十281、模仿动物爬行 2、30米加速跑 3、跳过跑绳291、各种姿势的攀登和爬越2、模仿动物形象的简单舞蹈动作

4、3、游戏：爬行比快301、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、套圈十一311、模仿动物爬行2、模仿动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：套圈321、持轻物掷远 2、各种迎面接力 3、游戏：跳跃争先331、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、抢占圈十二341、各种方式的攀登和爬越2、各种方式的迎面接力3、拍球比多351、各种方式的迎面接力 2、游戏：运球接力361、各种方式的攀爬 2、模仿动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：套圈十三371、各种姿势起动的自然跑2、各种方式的单双脚跳3、对2-3米高的目标投准381各种方式的攀登和爬越2、游戏运球接力391、30米快速跑2、各种方

5、式的滚动3、游戏：巧过拦截区十四401、 立定跳远2、对2-3米高的目标投准3、游戏：斗智斗勇411、 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远3、游戏：抢占圈421、模仿动物爬行 2、30米加速跑 3、跳过跑绳十五431、各种姿势的攀登和爬越2、模仿动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：爬行比快441、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、套圈451、模仿动物爬行2、模仿动物形象的简单舞蹈动作3、游戏：套圈十六461、持轻物掷远 2、各种迎面接力 3、游戏：跳跃争先471、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、抢占圈481、各种方式的攀登和爬越2、各种方式的迎面接力3、拍球比多体育

6、与健康课教案第1周 1课时 课型：综合课题参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处？课的目标1.使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处2.能主动参与体育锻炼3.加强在活动中与同伴的合作课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间参加投、跑、跳锻炼对身体有哪些好处？重点：参加投、跑、跳锻炼对身体的好处？小游戏35分方法：讲解法1教师讲解参加投、跑、跳锻炼对身体的作用和意义，使不同学生对参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认识。2留几分钟时间，安排一个室内游戏。如：教师在黑板上画一个花芯，让学生分组每人到黑板上画一笔花的花瓣、花叶、花柄、花盆、

7、泥土，最后看那一组的同学画的好、画的快。学生讨论互动游戏组织：在室内器材：课后反思 体育与健康课教案第1周 2课时 课型：综合课题1、队列队形2、站立式起跑3、斗智斗勇教学目标技能目标1、发展学生的奔跑的能力参入目标参入目标2、培养学生在活动中积极参入的热情情感目标3、进行跳跃、躲闪、对抗等活动，体验对抗的身体和心理感觉，发展下肢弹跳力、灵敏性及平衡、协调能力。难点体会用力技巧部分内容、组织教师活动学生活动目标达成一1、教师带领学生做进行热身操2、教师带领学生进行队列队形的练习。3、组织：四列体操队形要求：学生进行全身的活动1、教师用生动的语言导入本节课的内容2、教师和学生一起参入活动3、教师

8、进行语言鼓励1、学生认真听教师的导入2、学生进行热身活动3、学生可以自己进行创造性定位操在热身操中培养学生的兴趣在队列队形中让学生对体育术语有进一步的认识。培养学生积极的参入热情二自然站立式起跑组织：四列横队 在活动中采用问答的形式进行巩固了学生的口语要求：采用游戏的方法进行活动比赛1、教师让学生进行讨论活动的方法那种姿势的站立式起跑起动的速度快。2、学生比赛教师进行助威3、教师让学生再试一次。4、教师让学生进行比赛的时候在拍手的时候问：你叫什么名字？然后学生回答后才可以进行跑教师进行鼓励性语言1、学生讨论活动方法2、学生一个接一个的进行自然站立式起跑3、在比赛中让学生进行拍掌的时候问一句：你

9、叫什么名字？ 4、学生谈活动的体会在活动中进行培养学生的思考问题的能力培养学生的身体技能 三游戏：斗智斗勇组织：分两组男同学一组，分别站在两线后。规则：1、不得用头撞人或用手推、拉人。2、二人同时双脚落地、出圈或摔倒则重新开始。 要求：每个人都积极参加1、教师让学生进行游戏教师看看哪组做的最好？2、教师先让学生进行讨论看看那中方法爬的比较快。3、教师做裁判4、如果那个同学出现状况就问你怎么了？1、学生认真听教师的比赛的规则在给定的范围进行游戏2、学生分组进行讨论在老师的带动下进行活动3、一个同学做，其于的学生进行呐喊助威，是本队的学生取得更大的胜利。如果那个学生比赛输或赢学生问你怎么了？发挥学

10、生的灵活机动的能力培养机智、勇敢、顽强和应变、创新意识。 四1、放松操：跳一跳组织：四列体操队形2、小结：3、下课：1、教师跟学生在音乐的伴奏下一起活动2、教师进行小结3、让学生收拾器材下课1、学生在音乐的伴奏下同教师一起进行放松活动2、学生谈体会3、教师选小组长对领大家去送器材在轻松的气氛中进行放松让学生体会活动的乐趣器材：课后反思 体育与健康课教案第1 周 3 课时 课型：综合 课题1、队列队形、报数 2、400-500米走走跑跑 3、游戏老鹰捉小鸡教学目标技能目标1、在练习中学会基本队形的站位情感目标2、在游戏中发展学生的团结合作的能力参入目标3、学生在走走跑跑的活动中积极参入重难学生的

11、左右方位意识和如何的在体育课中进行走走跑跑每个学生都能知道体育课的队形口令部分内容、组织教师活动学生活动目标达成一1、教师整队2、组织下图：要求：静、齐、学生认真听讲。1、老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容2教师用语言鼓励1、 学生和教师问好，生在老师的指挥下进行排队。3、学生认真听老师的讲解。4、学生谈体会排队中学生学会和老师和其他人打招呼的问候二基本队形的站位组织： 学生要根据教师的安排进行站队，要安静，不要大声喧哗1、让学生学习队列对行和报数2、教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演小军体进行喊队3、师进行鼓励语言！4、让学生谈活动的感受。1、学生进行活

12、动并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法2、学生在教师的参入下进行游戏性活动3、学生谈活动体会和成功的喜悦在活动中进行情感的培养让学生尊重教师和其他人，让学生认识到只有你注重别人，别人才会尊重你。 400-500米走走跑跑要求：要求走和跑的姿势要领学生要分清楚什么是跑什么是走。1、师让生自己组织（特别小组长带头）进行400-500米的走走跑跑2、老师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和创新的。3、老师进行侧击动作的方法，让学生进行创造。1、学生在教师侧击下进行活动。2、学生在教师的带动下学会评价并且对好的活动谈体会3、学生可以几个人结伴进行练习，也可以上是小组进行练习。发挥学生的创新能力发挥学生的想象力。让学生在活动中培养互相团结合作的精神培养学生的身体技能四1、放松操老鹰捉小鸡活动2、小结下课：你这节课玩得开心吗？有意义吗？1、教师进行跟学生一起活动2、教师进行小结3、让学生收拾器材下课1、学生进行放松老鹰捉小鸡2、谈体会3、送器材4、师生再见。轻松的气氛放松复习巩固所学动作。器材：课后反思体育与健康课教案第2周 1 课时 课型：综合 课题1、小学生广播体操 2、各种姿势的自然走 3、游戏：跳跃争先教学目标参入目标1、学生在活动中积极参入技能目标2、发展学生的跳跃能力情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力难点各种姿势的自然走部分