黎明职业大学专业技术岗位设置及聘用管理实施细则.docx

1、黎明职业大学专业技术岗位设置及聘用管理实施细则附件1：黎明职业大学专业技术岗位设置及聘用管理实施细则 为进一步完善专业技术职务聘任制度，提高教育质量和办学效益，根据黎明职业大学岗位设置实施方案，制定本实施细则。一、专业技术岗位设置原则1、总量控制原则。专业技术岗位分为教师专业技术岗位和非教师专业技术岗位，两者比例控制在7.5：2.5范围，专业技术岗位数量控制在岗位总量的80%左右。2、科学设岗原则。根据学校事业发展需求，确定岗位数量，按照岗位性质科学合理地设置岗位。3、专业相适原则。在国家规定的专业技术职务系列范围内，选择工作性质最适合的系列或专业，不交叉设岗或重复设岗。4、动态管理，合理流动

2、原则。根据学校规模和专业的发展情况，学校定期审核调整专业技术职务岗位，并在岗位设置时，预留一定比例的岗位，用于引进优秀人才。二、岗位等级及结构比例专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分教师专业技术岗位和非教师专业技术岗位两类，教师专业技术岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平及要求的工作岗位，包括专任教师岗位、专职辅导员岗位和管理岗位中附设的从事教学工作，并评聘教师系列专业技术职务人员。非教师专业技术岗位是指为教育教学和科学研究工作提供技术支持或辅助服务、具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，包括教育管理研究、实验、工程技术

3、、图书资料、档案、编辑出版、会计、经济等专业技术岗位和管理岗位中附设的从事其他专业技术工作，并评聘相应专业技术职务人员。（一）专业技术岗位级别及设置比率1、等级划分专业技术岗位分为13个等级，其中，一至四级为正高级岗位，五至七级为副高级岗位，八至十级为中级岗位，十一至十二级为初级岗位，十三级是员级岗位。正高级教师岗位分为正高一级岗位、正高二级岗位、正高三级岗位、正高四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级岗位分为副高一级岗位、副高二级岗位、副高三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级岗位分为中级一级岗位、中级二级岗位、中级三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级岗位分为初级一级岗

4、位、初级二级岗位，分别对应十一级至十二级专业技术岗位。2、专业技术岗位等级结构比例。（1）正高级、副高级的比例控制目标为1.5：8.5。（2）专业技术岗位中，二级、三级、四级岗位之间的结构比例控制目标为1：3：6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3；十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。（3）高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行，待国家深化职称制度改革的相关政策出台后，按新办法实施。（4）专业技术岗位中的教学专业技术岗位和非教学技术岗位数量按照7.5：2.5的比例分配。三、专业技术岗位任职基本条件专业技术岗位任职条

5、件除要符合各类岗位的基本任职条件外，还需符合专业技术岗位任职基本条件，专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。其中，二级专业技术岗位，须在三级专业技术岗位上工作三年以上；三级专业技术岗位，须在四级专业技术岗位上工作三年以上；五级、八级专业技术岗位，须分别在六级、九级专业技术岗位上工作两年以上或分别在七级、十级专业技术岗位上工作四年以上；六级、九级、十一级专业技术岗位，须分别在七级、十级、十二级专业技术岗位上工作两年以上。首次岗位设置和聘用时，不同等级岗位任职年限按照专业技术职务正高级、副高级、中级、初级岗位聘任年限累计计算。（一）教师专业技术岗位任职条件教师专业技术岗

6、位等级分为13个等级，即专业技术一至十三级岗。其中，一至四级为正高级岗位，五至七级为副高级岗位，八至十级为中级岗位，十一至十三级为初级岗位，其中十三级为员级岗位。1、正高一级（专业技术一级）按照国家有关规定执行。2、正高二级（专业技术二级）除符合各类岗位和专业技术岗位任职基本条件外，还应具备下列条件之一：(1) “百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员；（2）省内自然科学、社会科学、工程技术等领域或行业做出重大贡献的学术技术领军人物；（3）其他为全省经济和社会发展做出重大贡献，省内同行公认的高层次专业技术人才。同时具备下列条件：任正高级职务满6年。年度考核合格及以上；指导教学改

7、革和科学研究等工作；无发现重大教学事故，教学效果优良完成学校规定教学工作量288学时，近2年年平均科研分70分。专业课教师取得相应的“双师”资格，参与校企合作项目建设。同时具备下列选项条件的任意两项：A主持省部级或参与国家级（前三名）科研课题或教学研究项目；或横向科研项目到款100000元以上；B主持省级及以上质量工程建设项目（教学团队、精品专业、精品课程、重点实训基地、教学改革综合试验项目）；C.获得优秀教学成果奖省级二等奖（第一名）或省级一等奖（前三名）或国家级奖；或科研成果省级奖（前三名）或国家级奖；D.获国家级教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰。或获得泉州市产业高地领军人才或

8、泉州市优秀人才荣誉称号。E取得国家发明专利权1项，或软件著作权1项。F在国家一级学术刊物上发表论文1篇（或SCI、SSCI、EI收入论文1篇,要求第一作者或通讯作者）及在普通本科高校学报上发表论文2篇（或其他CN级5类及以上刊物发表论文3篇）。3、正高三级（专业技术三级）（1）任正高级职务满3年。（2）年度考核合格及以上；指导教学改革和科学研究等工作；无发现重大教学事故，教学效果优良，完成学校规定教学工作量288学时，近2年年平均科研分50分。专业课教师取得相应的“双师”资格，参与校企合作项目建设。同时具备下列选项条件的任意两项：参与省部级（前二名）或参与国家级科研课题或教学研究项目；或正式出

9、版学术著作或规划教材（主编或主审）；或横向科研项目到款50000元以上；主持省级或参与国家级质量工程建设项目（教学团队、精品专业、精品课程、重点实训基地、教学改革综合试验项目）；获优秀教学成果奖省级奖（前三名）或校级一等奖（第一名）；或科研成果省级奖或校级一等奖（第一名）；获省教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；或获得泉州市产业高地领军人才或泉州市优秀人才荣誉称号。指导学生各类技能竞赛获国家级三等及以上奖。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。在国家一级学术刊物上发表论文1篇（或SCI、SSCI、EI收入论文1篇, 要求第一作者或通讯作者）及在5类及以上CN级刊物

10、发表论文2篇或在普通本科高校学报以上刊物发表论文2篇（其中一篇可以为学校规定的中类论文）及在其他CN级5类及以上刊物发表论文2篇。4、正高四级（专业技术四级）（1）取得正高任职资格。（2）年度考核合格及以上。5、副高一级（专业技术五级）（1）任副高级职务满4年。（2）年度考核合格及以上；指导或参与专业建设和科学研究等工作；无发现重大教学事故，教学效果优良，完成学校规定教学工作量288学时。近2年年平均科研分30分 ，专业课教师取得相应的“双师”资格，参与校企合作项目建设。 同时具备下列选项条件的任意两项：主持省部级或参与国家级科研课题或教学研究项目；或正式出版学术著作或规划教材（主编或主审）；

11、或横向科研项目到款20000元以上；主持省级或参与国家级质量工程建设项目（教学团队、精品专业、精品课程、重点实训基地、教学改革综合试验项目）；获得优秀教学成果奖省级奖（前三名）或校一等奖（第一名）；或省科研成果奖（前三名）或校级一等奖（第一名）；获国家级教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；或获得泉州市产业高地领军人才或泉州市优秀人才荣誉称号。指导学生在各类技能竞赛获国家级三等或省级二等及以上奖。取得国家发明专利权1项，或软件著作权1项。在国家一级学术刊物上发表论文1篇（或SCI、SSCI、EI收入论文1篇, 要求第一作者或通讯作者）及在5类及以上CN级刊物发表论文2篇）或在普通本科高

12、校学报上发表论文2篇（其中一篇可以为学校规定的中类论文）及其他CN级5类及以上刊物发表论文2篇）。6、副高二级（专业技术六级）（1）任副高级职务满2年。（2）教学工作：年度考核合格及以上；指导或参与教学改革和科学研究等工作；教学效果优良，无发现重大教学事故，完成学校规定教学工作量288学时，近2年年平均科研分20分。专业课教师取得相应的“双师”资格，参与校企合作项目建设。同时具备下列选项条件的任意两项:主持地市级或参与省部级及以上科研课题或教学研究项目；或正式出版学术著作或规划教材（前三名）；或横向科研项目到款10000元以上；参与省级及以上质量工程建设项目（教学团队、精品专业、精品课程、重点

13、实训基地、教学改革综合试验项目）；获学校优秀教学成果二等奖（第一名）及以上（前三名）或校科研成果二等奖（第一名）及以上（前三名）； 获省级教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；或获得泉州市产业高地领军人才或泉州市优秀人才荣誉称号。指导学生在省级及以上各类技能竞赛获三等及以上奖。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。在普通本科高校学报以上刊物发表论文1篇及在其他CN级5类及以上刊物上发表论文2篇。7、副高三级（专业技术七级）（1）取得副高任职资格。（2）年度考核合格及以上。8、中级一级（专业技术八级）（1）受聘中级职务满4年。（2）年度考核合格及以上；参与教学改革设和

14、科学研究等工作；无发现重大教学事故，完成学校规定教学工作量288学时，近2年年平均科研分15分。专业课教师取得相应的“双师”资格，参与校企合作项目建设。同时具备下列选项条件的任意两项： 主持地市级及以上科研课题或教学研究项目；或正式出版学术著作或规划教材（主编或主审）；或横向科研项目到款10000元以上；主持校级或参与省级质量工程建设项目（教学团队、精品专业、精品课程、重点实训基地、教学改革综合试验项目）；获优秀教学成果校级二等奖（第一名）或省级奖（前三名）；或科研成果校级一二等奖（第一名）或省级以上奖；获省教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；或获得泉州市产业高地领军人才或泉州市优秀

15、人才荣誉称号。指导学生在省级及以上各类技能竞赛获三等及以上奖。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。在普通本科高校学报以上刊物发表论文1篇及在其他CN级刊物5类及以上发表论文2篇。9、中级二级（专业技术九级）（1）受聘中级职务满2年。（2）教学工作：年度考核合格及以上；参与教学改革和科学研究等工作；无发现重大教学事故，完成学校规定教学工作量288学时，近2年年平均科研积分10分。专业课教师取得相应的“双师”资格，参与校企合作项目建设。同时具备下列选项条件的任意两项： 主持校级及以上科研课题或教学项目；或参与正式出版学术著作或规划教材；或横向科研项目到款5000元以上；参与校

16、级质量工程建设项目（教学团队、精品专业、精品课程、重点实训基地、教学改革综合试验项目）；获优秀教学成果校级三等奖（第一名）或市级奖；或科研成果校级二等奖（前三名）或省级奖； 获校优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；指导学生在省级各类技能竞赛获三等或校级一等奖。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。在CN级刊物上发表论文3篇。10、中级三级（专业技术十级）（1）取得中级任职资格。（2）年度考核合格及以上。11、初级一级（专业技术十一级）（1）受聘初级职务满3年。（2）年度考核合格及以上；参与专业建设和科学研究等工作；无发现重大教学事故，完成学校规定教学工作量288学时，近2年

17、年平均科研积分5分。专业课教师取得相应的“双师”资格，参与校企合作项目建设。同时具备下列选项条件的任意两项：参与校级及以上科研课题或教学项目；或参与正式出版学术著作或规划教材；或横向科研项目到款5000元以上；参与校级质量工程建设项目（教学团队、精品专业、精品课程、重点实训基地、教学改革综合试验项目）；获优秀教学成果校级三等奖；或科研成果校级二等奖（前三名）或省级奖； 获校优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；指导学生在校级各类技能竞赛获三等及以上奖。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。在CN级刊物上发表论文2篇。12、初级二级（专业技术十二级）（1）取得初级任职资格。（2

18、）年度考核合格及以上；参与教学改革和科学研究等工作；完成学校规定教学工作量288学时。（二）非教师系列专业技术岗位任职条件非教师专业技术岗位等级分为11个等级，即专业技术三至十三级岗。其中，三至四级为正高级岗位，五至七级为副高级岗位，八至十级为中级岗位，十一至十三级为初级岗位，十三级为员级岗位。1、正高三级（专业技术三级）（1）任正高级职务满3年。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，没出现重大责任事故，能正常履行相应岗位职责，年度考核合格以上。同时具备下列选项条件的任意两项：在国家一级学术刊物上发表论文1篇及在普通本科高校学报发表论文2篇（或其他CN级刊物发表论文4篇）。主持省级科研

19、课题1项或横向科研项目到款10000元以上；取得国家发明专利权1项，或软件著作权1项。获省教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；或获得泉州市产业高地领军人才或泉州市优秀人才荣誉称号。获得科研成果省级奖。2、正高四级（专业技术四级）（1）取得正高级专业技术任职资格。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，没出现重大责任事故，能正常履行相应岗位职责，参与科研工作，年度考核合格以上。3、副高一级（专业技术五级）（1）任副高级职务满4年。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，没出现重大责任事故，能正常履行相应岗位职责，年度考核合格以上。同时具备下列选项条件的任意两项：在国家一级学

20、术刊物上发表论文1篇、普通本科高校学报发表论文2篇（或其他CN级刊物发表论文4篇）。主持省级科研课题1项，或横向科研项目到款10000元以上。取得国家发明专利权1项，或软件著作权1项。获省教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；或获得泉州市产业高地领军人才或泉州市优秀人才荣誉称号。获得科研成果省级奖。4、副高二级（专业技术六级）（1）任副高级职务满2年。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，没出现重大责任事故，能正常履行相应岗位职责，年度考核合格以上。同时具备下列选项条件的任意两项：在普通本科高校学报发表论文1篇（或其他CN级刊物发表论文3篇）。主持省级科研课题1项或参与市级课题

21、2项或横向科研项目到款10000元以上。取得国家发明专利权1项，或软件著作权1项。获省教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；或获得泉州市产业高地领军人才或泉州市优秀人才荣誉称号。获得科研成果校级二等奖。5、副高三级（专业技术七级）（1）取得副高级职务。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，没出现重大责任事故，能正常履行相应岗位职责，参与科研工作，年度考核合格以上。6、中级一级（专业技术八级）（1）任中级专业技术职务满4年。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责，年度考核合格以上。同时具备下列选项条件的任意两项：在普通本科高校学报发表论文2篇，CN级

22、刊物发表论文1篇。参与市级课题或主持校级及以上课题1项或横向科研项目到款5000元以上。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。获校教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰。获得科研成果校级二等奖。7、中级二级（专业技术九级）（1）任中级专业技术职务满2年。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责，年度考核合格以上。同时具备下列选项条件的任意两项：在CN级刊物发表论文2篇。参与校级及以上科研课题1项或横向科研项目到款2000元以上。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。获校教学名师或优秀教师或优秀教育工作者及其他表彰；获得科

23、研成果校级奖。8、中级三级（专业技术十级）（1） 取得中级专业技术任职资格。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责，参与科研工作，年度考核合格以上。9、初级一级（专业技术十一级）（1）任初级专业技术职务满3年。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责，年度考核合格以上。同时具备下列选项条件的任意一项：在CN证刊物上发表论文1篇。参与校级以上科研课题1项或横向科研项目到款1000元以上。取得国家实用新型（外观设计）专利权1项，或软件著作权1项。获得相关技术领域厅局级以上表彰，或聘期内获得学校优秀教师（先进工作者）称号。获得科研成果校级奖。2.初级二级（1）取得初级专业技术任职资格。（2）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责，年度考核合格以上。四、附加说明1、论文级别、著作出版分类及科研分折算按黎明职业大学学术期刊分类目录、黎明职业大学关于科研工作量管理的办法执行。2、教学单位行政领导聘教师专业技术岗位的，教学工作量和科研量为相应级别规定量的1/2。3、以上规定仅适用于首次聘任，第二轮聘任条件另行规定。本年度退休者晋级条件可适当放宽。4、35周岁以下教师需取得硕士学位，才能晋升高一级教师专业技术岗位。