1、#人教版八年级语文上册第六单元测试题AB卷有答案八年级语文上册第六单元测试卷A卷一、积累和运用(24分)1、下列句中没有通假字的一项是()(2分)、青林翠竹,四时俱备、两岸连山,略无阙处、吴儿善泅者数百,皆批发文身、余强饮三大白而别。2、选出不是对偶的一项:( )(2分)A、海涌银为郭,江横玉系腰 B、千山鸟飞绝,万径人踪灭C、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 D、 笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚3、下列说法不正确的一项是:( )(2分)A、记承天寺夜游是作者贬官黄州时所写,该文仅以很小的篇幅,描写深秋月夜的景色,抒发被贬后的复杂心情。B、“仍怜故乡水,万里送行舟”一句不写自己对故乡的难分难舍,却
2、反过来说故乡水难舍诗人,为诗人送行,真是独辟蹊径。C、李白是唐代浪漫主义诗人的代表,杜甫则是现实主义诗人的代表,他们并称“李杜”。D、“拄杖无时夜叩门”中 “无时”意思是没时间无空闲,传达了无法享受美景的遗憾之情。4、下列各句朗读节奏划分不妥的一项是:( )(2分)A、自非/亭午/夜分,不见/曦月。B、答谢/中书书。C、但少闲人/如吾两人者耳。D、自/康乐以来,未复有/能和/其奇者。5、解释下列加点的多义词。(3分)(1)自:自三峡七百里中自非亭午夜分(2)或:或以钱币乞之或王命急宣(3)绝:沿溯阻绝 哀转久绝(4)白:上下一白 余强饮三大白而别(5)一:惟长堤一痕 上下王一白(6)和:选贤和
3、能 天和云和山和水6、按照提示,根据课文内容填空:(9分)(1)记承天寺夜游一文中有一句景物描写,似水墨画一般,“,、,。”颇有点像七年级所学丰子恺的竹影里的墨竹画。(2)古往今来,人们身处困境,进退两难时,自然而然地会吟咏起陆游游山西村诗中的名句“,。”诗中表现诗人对乡村生活留恋之情的诗句是:,。他在十一月四日风雨大作中写自己做梦都想着为国杀敌的诗句是“,。”(3)归田园居“,”两句,可以看出作者劳作的艰辛。(4)渡荆门送别中“,”两句用游动的视角来描写景物的变化。(5)请你写出一句吟咏西湖的诗句(上下联), “,。”(6)请你写出和春节或中秋有关的诗句一联。,。7、赏析。(4分)使至塞上王
4、维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。颔联用“征蓬”“归雁”自喻,暗示了诗人政治生涯的(2分)以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”的名句是:,(2分)二、阅读理解。(46分)(一)记承天寺夜游(12分)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无和乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相和步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。8解释加点的词。(2分)念无和为乐者()但少闲人如吾二人者()怀民亦未寝()水中藻荇交横()9从划波浪线的句子中找出记叙
5、的六要素。(3分)时间:地点:人物:起因:经过:结果:10将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)何夜无月?何处无竹柏?相和步于中庭11你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。(3分) (二)答谢中书书(9分)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹!四时俱备。晓雾将歇!猿鸟乱鸣。夕阳欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能和其奇者。(11分)12、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)13、这篇短文文题的意思是:_(2分)14、这篇短文的内容可用文中的一个短语来概括:_。(1分)15、简答。(3分)(1)文中描绘了哪些景物? (2分)(2)短文采用的
6、是什么结构形式? (1分)(三)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆
7、倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。(14分)16、选出加点字意义相同的一项( )(2分)A、为:自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚B、天:天下之伟观也 吞天沃日C、百:艨艟数百 腾身百变D、而:溯迎而上 而僦赁看幕17、解释加点词的意义。(2分)方其远出海门( )每岁京尹( )倏尔黄烟四起( )四马塞途( )18、用现代汉语写出下面各句的意思。(2分)浙江之潮,天下之伟观也。19、简答。(4分)1 能概括全文的一句话是,。2 第一段中写潮水的顺序是。3 第二段中表现教阅场面宏伟的句子是。4 侧面烘托江潮之盛的句子是。20、第一自然段作者是从哪几个方面来突出浙江之潮的伟观的?(2分)
8、21、请你用简洁的语句归纳第二自然段的内容。(2分)(四)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天和云和山和水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、和余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” (14分)22、解释句中加点的字。(2分)是日更定( )余拿一小船( )长堤一痕( )客此( )23、用现代文写出下面句子的意思。(4分)(1)雾凇沆砀,
9、天和云和山和水,上下一白(2)见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人24、简答。(4分)文章的文眼是作者“雪”是按什么顺序?25、你认为相公的“痴”表现在哪些地方?(2分)三、作文(50分)26、水,是一个多情而美丽的精灵,生命因她有了灵气,世界因她有了精彩。江河湖海,是水让她们成为大地的眼睛;雨、露、霜、雪,是水让她们成为自然的花朵。请以“水”为话题写一篇600字左右的文章。(尽量不要写环保题材)八年级语文上册第六单元测试卷B卷一、积累和运用(24分)1将下面一首七言绝句,用正楷工整的抄写在右边的方格内。(2分)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (刘禹锡秋词)2.给
10、加点的字注音。(4分)不见曦月( ) 素湍绿潭( ) 飞漱其间( ) 清荣峻茂( )艨艟数百( ) 如履平地( ) 雾凇沆砀( ) 藻荇交横( )3解释下面句中加点的词。(4分)自非亭午夜分不见曦月属引凄异沉鳞竞跃吞天沃日4.翻译下面的句子。(4分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。倏尔黄烟四起,人物略不相睹。莫说相公痴,更有痴似相公者!”5.按照提示,根据课文内容填空:(4分)(1)?门前流水尚能西!。(2)答谢中书书一文中通过朝、夕两个特定时间段的动物活动“_,;,”为画面增添了灵动感,传达了生命气息。(3)古往今来,人们身处困境,进退两难时,
11、自然而然地会吟咏起陆游游山西村诗中的名句“,。”(4)使至塞上中“ , ”两句描绘了塞外的独特景象,令人品味到了王维的诗 “诗中有画”的特点。(5)归田园居“ , ”两句,可以看出作者劳作的艰辛。(6)请你写出和春节或中秋有关的诗句一联。,6.选出搭配正确的一项:( ) (2分)A何夜无月?何处无竹柏?记承天寺夜游陶弘景南北朝B道狭草木长,夕露沾我衣。游山西村陶渊明晋代C万里送行舟渡荆门送别李白唐朝D莫说相公痴,更有痴似相公者!观潮周密宋代7. 下列各句朗读节奏划分不妥的一项是:( )(2分)A. 自非/亭午/夜分,不见/曦月。B. 答谢/中书书。C. 但少闲人/如吾两人者耳。D. 自/康乐以
12、来,未复有/能和/其奇者。8.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字短语。(不得少于三个)(2分)二.阅读理解(46分)阅读下列文段,完成930题。(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(三峡)9. 本文的作者是,他是(朝代)著名的地理学家。(2分)10.按课文在空格处填
13、空。(2分)11.解释下列加粗加点的字词:(2分) 至于夏水襄陵或王命急宣虽乘奔御风属引凄异12.翻译“两岸连山,略无阙处。”(2分)13.“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”和李白的早发白帝城中“,”意境相同。(2分)14.“清荣峻茂”一句所写的对象依次是:、。(2分)15.如果你到三峡旅游,你会选择哪个季节前往,为什么?请用自己的话说说理由。(2分)(二)李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之
14、善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,射曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”16给下列句中加点的离注音并释义。(4分)吾悉能志之 音义李生说之曰 音义不应而还 音义迨年事蹉跎 音义17和“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是()(2分)A王生不说 B盍改之乎C吾悉能志之 D才美不外见18翻译下面的句子(2分)“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。”译句:19选出和“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项()(2分)A公问其
15、故 B广故数言欲亡C故为之说 D桓侯故使人问之20李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)(2分)答:(三)杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列俟岸上。一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑,大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篙击篙,舟触舟,肩擦肩,面看面而已。少刻兴尽,官府席散,皂隶喝道去,轿夫叫,船上人怖以关门,灯笼火把如列星,一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸,断桥石磴始凉,席其上,呼客纵饮,此时月如镜新磨,山复整妆,湖复面,向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出,吾辈往通
16、声气,拉和同坐,韵友来,杯箸安,竹肉发。月色苍凉,东方将白,客方散去。吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。21.解释下面加粗加点的词。(2分)是夕好名 客方散去 面看面而已 顷刻散尽矣22.作者是在哪个季节游湖,你是怎么知道的?至少说出两点理由。(2分)23.选文中哪些语句写出了当晚游湖的人很多?(2分)24.你最喜欢文中的哪个句子,请你说说喜欢的理由。(2分)25.由“吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。”你能联想起有关诗句吗?请写在下面。(2分)(四)母爱的天空泪雨滂沱 张正直我的家乡在沂濛山腹地。这里土壤多为沙石,小麦、玉M等作物不易生长,村民们一年到头全靠地
17、瓜干煎饼来维持生活。我们兄妹4人,我在家是老大,日子过得很苦。但母亲没有听邻居大叔那句“穷读书、富放猪”的致富经,先后把我们送进了学校。从我记事起,便知道父亲没日没夜地在山上采石头卖,辛辛苦苦的父亲采一天石头才能挣5角钱。母亲在田里劳作,操持一家人的生计。常年的辛苦使她患了一身的病。记得从县城看榜回家时,母亲正蹲在地下剁地瓜皮。见我回来,她期盼地问:“儿子,考上没有?”我不敢正视母亲的眼睛,眼泪禁不住流了出来,“别泄气,考不上再考。”母亲又继续剁地瓜皮。只听“哎哟”一声,我抬头一看,母亲正用右手使劲捂着翻地瓜的手,殷红的鲜血顺着手背淌了下来,滴在了未剁碎的地瓜皮上。那一刀剁在了母亲的手上,也剁
18、在了我的心上,整整疼了好几年啊!第二年,我考上了山东省丝绸工业学校。母亲再也拿不出一分钱。她东借西借只借到了70元钱,可离300多元的学杂费还差得太远。母亲三天三夜没合眼,看见母亲更加消瘦的脸和日渐增多的皱纹,我哭了:“妈,这个学我不上了。”“说什么傻话,多读书没坏处。妈会想出办法的。”第四天吃完晚饭,母亲告诉我她去姑姑家借些钱。那天,我和父亲坐在灯下一直等到半夜12点,母亲还没回家。我坐不住了,因为去姑姑家都是坎坷不平的山路,要经过几座山和一片阴森的坟地,就是白天走,也叫人毛骨悚然。我懊悔极了,我怎么就没想到陪母亲一起去呢!父亲也急得不行,就在我们准备出门接母亲时,母亲踉踉跄跄地回来了,额头
19、上,手上都是血。我扑过去:“娘,发生什么事了?”母亲轻描淡写地说:“没什么,路上遇到打劫的,要钱,我说没有,他搜了半天,没搜着,就把我打了一顿。”说着,母亲脱掉鞋,从里面抽出一沓钱递到我手里:“儿子,拿去交学费吧。”接过母亲差一点搭上性命换来的两百多元钱,我的泪水再也忍不住了。在丝绸学校读书的日子里,每当就餐时,我捧着热气腾腾的馒头都会想起母亲,体弱多病的母亲长年累月咀嚼的都是地瓜煎饼呀!寒假结束返校前,我故意对母亲说学校的饭菜吃不饱。母亲心疼地为我连夜准备了一大尼龙袋地瓜干煎饼。回校后,我把煎饼放在床下的木箱里,每当吃饭时,我就拿上几个偷偷溜出校园,眺望遥远的故乡,啃那令我既爱又恨的煎饼。
20、放暑假时,我用省下的50多斤馒头票去食堂换回了两袋馒头。当我把馒头捧给母亲时,母亲迟迟没有伸手,愣了好半天,她才说:“儿子,这是你偷的吗?”“娘,不是”“不是偷的,怎么有两袋白面馒头?这么多年,娘见也没见这么多白馍呀。”“这是我拿馒头票从食堂换回来的!”母亲怔怔地望着我好大一会儿,伸出双手颤抖地接过馒头,喃喃地说:“好儿子,娘吃”26、用简洁的语言概括文章中所写的两件事。(2分)第一件: 第二件: 27、文章第一节中介绍家乡和邻居大叔有何用意?(2分) 28、如何理解文中“那一刀剁在了母亲的手上,也剁在了我的心上”这句话?(2分) 29、本文有很多富有表现力的词语,请从以下两句的加点词中任选一
21、个作分析。(2分)(1)母亲轻描淡写地说:“没什么,路上遇到打劫的,要钱,我说没有,他搜了半天,没搜着,就把我打了一顿。”(2)每当吃饭时,我就拿上几个偷偷溜出校园,眺望遥远的故乡,啃那令我既爱又恨的煎饼。分析第( )句: 30、请仿照下面句子的形式和修辞手法,以“母爱”为话题在写两个句子,和前一组句子构成意思相近的排比句。(2分) 假如我是天上的风筝,母爱则是拴着风筝的长线; , ; , 。三、作文(50分)31、阅读下面的材料,按要求作文。生活中,老师、朋友的几句良言,一件微不足道的小事,或者自然界中的某一景致都会感动我们的心灵,让我们深切地感悟生活,请选择你感受最深的一点,以“启迪”为话
22、题写一篇文章。要求:1文体不限,题目自拟。2不少于600字。八年级语文上册第六单元测试卷A卷参考答案一、积累和运用1、A 2、D 3、D 4、B 5、(1)从;如果(2) 有人;有时候(3) 断,走不通;消失 (4) 白色;酒杯(5) 一道 全(6)通“举”和6、(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门(3)晨兴理荒秽,带月荷锄归。(4)山随平野尽,江入大荒(5)流水光潋滟晴方好,山色空雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼
23、下水如天(6) 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。7、漂浮不定 大漠孤烟直,长河落日圆二、阅读理解。(一)8考虑只是睡觉交错纵横9时间:元丰六年十月十二日夜地点:承天寺人物:我(苏轼)和张怀民起因:我见月色入户欣然起行经过:至承天寺寻张怀民结果:我和张怀民相和步天庭中10哪里的夜没有月亮啊!哪儿没有竹子和松柏树啊同张怀民一同走到院里11惋惜无人赏月,更暗示世人大都醉心于功名利禄,为俗务所累,无暇及此,表现作者和张怀民超凡脱俗,摒弃一切凡尘事物的拖累,淡泊宁静的情怀(二)12、巍峨的山峰耸人云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹
24、丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声,夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。13、作者陶弘景,写给朋友谢中书的一封书信。书,即书信,一种使用性文体。14、欲界之仙都15、(1)描写了峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。 (2)总分总。(三)16、C 17、当时 年 忽然堵塞 18、钱塘江潮,是天下雄伟的景象啊。19、浙江之潮,天下之伟观也 由远及近 艨艟数百,分列两岸 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也20、对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘21、描写水军演习的精彩。(四)22
25、、完了,结束 撑,划 痕迹 客居 23、岸边树木早已是冰花一片晶莹,湖面上到处是白气弥漫着,天空和云雾、山岭、湖水,上上下下全都白了看见我,十分高兴地说:“湖中想不到还会有这样的人。” 24、痴由面到点 25、大雪天半夜去看雪等 八年级语文上册第六单元测试卷B卷参考答案一、积累和运用(24分)1、要求字体工整整洁,抄写无误,酌情给分。2、x tun sh jn chng l hng xng3、正午 连续不断 潜游在水中的鱼 冲荡太阳4、在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方 哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少向我俩这样的闲人啊 忽然,江面上到处升起了黄烟,人们彼此一
26、点也看不见 不要说相公痴,更有比相公更痴心的人5、(1)谁道人生无再少?休将白发唱黄鸡。(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(4)大漠孤烟直,长河落日圆。(5)晨兴理荒秽,带月荷锄归。(6)千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(每空0.5分,共七分)6C7B8素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑布 清澈见底 玉城雪岭(任选两个即可)二阅读理解(46分)(一)9. 郦道元 北魏 10、素湍绿潭 林寒涧肃 11、日光 有时 即使 连接 12、两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方。13、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 14、水 树
27、山 草 15、言之有理即可。(二)16.zh;同“识”记shu;劝说xun;同“旋”,转身cu tu光阴消逝17.D.18.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!19.C20.要点:学贵善思不耻不问,择善而从之(三)21这 才 罢了 一会儿 22夏天 断桥石磴始凉,席其上 酣睡于十里荷花之中23止见篙击篙,舟触舟,肩擦肩,面看面而已。24只要言之有理即可 25(例)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(四)、26、母亲为借钱给我上学差点失去生命;我换回馒头给母亲吃27、介绍家乡生活的艰苦,为下文写出缺钱作铺垫,写邻居大叔是为了和母亲形成对比(1分,
28、答到一点即可),表现母亲和众不同的独立的坚强的性格(1分)。28、表面上是写刀剁伤了母亲的手,其实写出了母亲内心的痛楚(1分),我为自己不能考上学校又要给母亲增添负担而痛苦的心情,犹如刀剁在了我的心上一般(2分)。29、(1)母亲受了如此大的劫难,却是轻描淡写地说出来(1分),表现母亲不想让家人担心,不想让孩子在上学前动摇的拳拳爱子之心(2分)。(2)爱是因为母亲长年累月的咀嚼着地瓜煎饼省吃俭用给我上学,恨是因为贫穷和落后的条件不能让大家过上幸福的生活。让母亲承受了太多的辛苦。(“爱恨”的原因分析对一点得2分,分析对两点得3分)30、(2)示例:假如我是地上的小草,母爱就是哺育小草的春晖。假如我是水中的小鱼,母爱就是拥抱鱼儿的河流。(每句2分,写出两个相关的事物1分,比喻恰当1分)
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