幼儿园推广普通话工作总结.docx

1、幼儿园推广普通话工作总结幼儿园推广普通话工作总结幼儿园推行普通话工作总结19月下旬，我园还展开了“我是中国娃，爱说普通话”的表演活动。在活动中，幼儿们顺次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的普通话通过朗读童谣、唱歌、讲故事、讲笑话的情势进行了表演，展现出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风采。10月我园参与了市级语言文字规范化示范校评估，并得到了上级领导的肯定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持讲好普通话，还要讲得标准、流利。并催促、纠正幼儿讲好普通话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习普通话越难。所以从小学习普通话，培养孩子的语言表达能力尤其重要。通过

2、我们在园里推行普通话，不论是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话。同事之间也能用普通话来对话交换。有些不怎样会讲的还会向其他老师学习。还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎样会听和讲普通话，我没有为此而不讲普通话，反而是为了让学会听普通话、讲普通话而多讲。幼儿讲的普通话不标准，常常带有乡音，我常常给予指点和纠正，并鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话后，孩子们渐渐学会用普通话来交换，讲得也比较流利、准确。在生活中，我也用普通话与个别幼儿交换或催促幼儿与幼儿之间的自由也用普通话交谈。在教学进程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语

3、讲1句完全的话，这样，对幼儿以后的语言表达能力有所帮助。纲领中明确指出：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟习、听懂并学说普通话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师的引导下，幼儿都能用普通话来交换，获得了很好的进步。而在与家长沟通时即便他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用普通话回答他们。每天如此，他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈。普通话是人类生活中必不可少的东西。如果你到别的地方去，说的都是方言，他人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有益于与他人的交换，与他人的沟通。现今社会，许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，我们也有很多汉语言教师在外执教，这也

4、说明我们中国文化的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国第104届推行普通话宣扬周到来之际，让我们说好普通话。由于普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久残暴的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台。幼儿园推行普通话工作总结2我园为了贯彻落实第XX届全国推行普通话宣扬周活动，深入宣扬x国家通用语言文字法，进1步提高幼儿说好普通话的能力，增进语言文字规范化作了大量的工作，展开了1系列的活动，获得了1定的成效。1、加强领导，确保推普工作顺利进行为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联系员，各班班主任和各班1名推普员

5、为组员的领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级3位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。2、催促检查、确保推普工作落到实处9月129月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了1次综合检查，通过看、听、查、问等多种情势进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实行，并突出本年龄段特点，获得1定成绩。3、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有1个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣扬横幅，上面书写着：迎接第XX届全国推普宣扬周。其次，我们在校

6、园的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作及迎接第XX个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现1条全国推行普通话宣扬周宣扬口号。如沟通-从普通话开始，“普通话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每个孩子及家长1进幼儿园大门就可以进入1个浓郁的宣扬氛围。同时，全园每一个班级都专设了1块版面-创设推普周特刊，以便更深入地推行普通话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。除此以外，我园还展开了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进1步的了解，也为幼儿园增加了浓浓的文化氛围。通过量方面积极有效的宣扬，现在全园师幼的推普热忱相当高涨。4、展开多种活动，

7、强化宣扬力度通过检查，我园在展开推普工作上采取了多种情势，展开了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。小班展开了“浓浓古诗情”的班级比赛活动，中大班展开了“幼儿故事比赛活动”。结合幼儿园的特点，积极展开“推普宣扬周”活动，重视发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，展开了“规范字、普通话、勤学苦练推行它”教师推普明星提拔活动和“我是北城娃，爱说普通话”幼儿推普小明星提拔活动。各个班级根据幼儿的年龄特点展开了富有儿童特点的宣扬口号和推普童谣创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说普通话。背古诗、唱歌

8、谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”非常符合幼儿的特点，使宣扬工作深入人心。同时各班级积极展开“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这1系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。经过全部教师的共同努力，1个空前推普氛围已构成，所有教职员工逐渐感遭到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全部师幼把学习和使用普通话看做是充实自我完善自我和对美的寻求，使推行普通话导入了1个新的境地。幼儿园领导班子1致认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示

9、范作用，将推普工作向深层次推动。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每位幼儿自觉成为1名小小推普员，再创推普工作新的光辉。幼儿园推行普通话工作总结31、指点思想：大力宣扬和贯彻国家通用语言文字法，努力坚持说普通话，营建良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全部教师的师德修养和素质，建立教师在幼儿心中良好形象1如既往地在平常的教学和工作中努力营建说普通话，写规范字的良好氛围，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另外一个高峰。2、活动时间：20XX年9月12日-月18日3、活动主题:规范使用国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统4、活动目的：通过本次推普周活动，进1步营建校园讲

10、普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，创造良好的语言环境作出贡献。5、活动内容及安排：组织领导，落实管理我园成立了由朱律书记亲身带领的语言文字工作领导小组，李壮担负组长，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、计划安排、监督实行、检查评估等。宣扬动员，营建氛围1、9月15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿展开了1次深入社区，向社区居民宣扬普通话的活动。2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推行普通话标语、校园网站、班级博客等情势，营建良好的校园推普氛围。3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字游戏中，渗透文明用语、规范用语，

11、营建良好的园内环境。园内活动：1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全部教师学习了x国家通用语言文字法，要请教师们高度重视推行普通话和推行规范汉字的重要意义，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。2、语言文字工作小组安排“规范使用国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统”为主题，为全部教师进行了1次语言文字法律法规和利用能力测试。3、在学习活动中安排朗诵活动，加强幼儿普通话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选1些体现中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培养对中华传统文化的酷爱。4、9月12日

12、在校门口设立推行普通话宣扬专刊海报。5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣扬站，向大众展开了以“规范使用国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统”为主题的宣扬活动。小朋友以热情的态度，标准的普通话向过往行人发放宣扬单，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营建了“说普通话，写规范字”的氛围，幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力，增长了见识。6、展开“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推行语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找

13、不规范汉字。为了让每位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都10分热忱地投入到了推普活动中，从幼儿凌晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友相互问好，给幼儿创造了用普通话交换的机会，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交换;在平常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈;利用角色游戏、情形表演等情势，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确应用普通话。老师们还充分利用1日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交换的乐趣，有效的增进了幼儿普通话水平

14、的提高。不但如此，老师们通过张贴推普宣扬单、晨间交换等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交换，做到家园1致，同心协力地做好推普工作。通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础上得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较差的幼儿。我们知道：普通话的推行是1项长时间细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。幼儿园推行普通话工作总结4学校是推行普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字利用能力，是素质教育的重要内容。回顾

15、1学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利展开，推动我园语言文字利用规范化水平的不断提高，获得了1些可喜的成绩。现将1年来的工作情况总结以下：1、进1步加强领导，强化管理，增进语言文字工作的制度化与规范化1.为了更好地展开语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园重新调剂成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组、以中层干部、骨干教师、年级组长为主要成员的语言文字工作小组、语言文字达标监督小组，负责语言文字工作的领导、指点、组织、具体实行工作。语言文字工作领导小组成立后，相应的工作计划等也陆续出台，并根据上级语委的要求积极展开工作，使语言文字工作做到了有法可依、有

16、章可循，为语言文字工作的深入展开奠定了良好基础。2.继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、计划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。3.继续严格履行使用语言文字情况与教师评先、评职等方面相挂钩的办法。4.加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、增进全园的语言文字推行、规范工作。2、进1步加强语言文字的学习和宣扬力度1.充分发挥每堵墙、每个角落的宣扬作用，张贴诸如“你已进入文明单位，请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”、“普通话与青春同行，与并肩”等标语，在园内张贴宣扬画，在橱窗、黑板

17、报中组织语言文字法专栏宣扬，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。正由于宣扬工作细致到位，全园师生员工都养成了使用普通话进行平常交际的习惯。2.积极组织展开好第8届全国推行普通话宣扬周的活动。积极宣扬，尽早部署，营建浓厚的校园推普氛围。幼儿园成立了推普工作领导小组，由园长任组长，分管园长任副组长的推普领导工作小组。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣扬、检查、催促幼儿在园讲普通话。以“实现顺畅交换，构建和谐社会”为主题，以各级教育部门文件精神为指点，继续以“深入宣扬x国家通用语言文字法，进1步提高学校的语言文字规范意识和推普参与意识，增进推行普及普通话和语言文字规范化

18、工作向纵深发展”为目的，精心制定了“推普周活动方案”，并依照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣扬了推普周活动的主题。扎实展开各项活动，使推普精神有效落实。4.进1步加强语言文字的学习1)组织全园普通话未达标的教师积极参加普通话等级考试，现我园教师普通话合格率达100%。2)约请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进行普通话专题培训，提高了我园教师的普通话水平。3、展开了情势多样、富有实效的语言文字规范化教育活动 1.围绕“全国推普周”，展开好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。2.在园内不定期检查园内的宣扬栏和班级中的1些公示栏并将检查结果公布，杜绝

19、了宣扬标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。3.进1步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。充分利用我园内的宣扬栏优势，积极宣扬国家语言文字规范化的各项政策及法令，指点教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的硬笔字、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用语用字的规范化水平。4、对教师教学计划、备课、随笔、反思、学生评语资料语言文字规范化进行检查。4、抓好语言文字专题研究组织教师针对本身及幼儿应用普通话的实际情况，抓好区级科研课题幼儿自主浏览能力的研究的专项研究工作，探索幼儿自主浏览的新办法，新对策。并获得了阶段性成果。另外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将认真总结经验、不断鉴戒和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上1个新台阶。