特殊教育课件培二上生活适应教案设计.docx

1、特殊教育课件培二上生活适应教案设计特殊教育课件 培二上 生活适应教案生活适应课教案 1、上下楼梯 教材分析: 学生不会正确的上下楼梯，比较危险。因此，本节课将引导学生学习该怎样在楼梯行走，解决这一生活难题。 教学目标: 1、 让学生懂得安全上下楼梯的道理; 2、 学习上下楼梯的正确方法。 教学重难点: 在以后的生活中养成正确上下楼梯的好习惯。 教学准备: 在教室内布置成小兔的家，一学生或教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。 教学方法: 新授法、观察法、表演法、练习法 教学过程: 1( 游戏口吻引起学生的兴趣。 刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点

2、礼物到他家去向他表示祝贺吧,带什么礼物呢, 取出学生可能说出的礼物四、五样分给学生看，将学生带到通向二楼的楼梯口处。 2( 让学生懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。 (1)“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢,不注意安全就会怎样呢,怎样上下楼梯才是安全的呢,(让学生边说边用动作演示) 教师小结:上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。 b.教师带领学生上下楼梯，提醒、帮助上下楼

3、梯动作不协调或有不安全行为的学生。 c.到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱生日快乐歌。“小兔”为大家表演一个节目，同学们与“小兔”告辞。 2、上下楼梯靠右走 教学目标: 1、知道在上下楼梯时要靠右走; 2、 懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点: 使学生知道上下楼梯时要靠右走要落实在每天的行动上。 教具准备: 教学挂图一张，识字卡片。 教学方法: 新授法、练习法、演示法 教育过程: 一、 看一看出示挂图。 1(提问:你能看出这是在什么地方吗, 2(小结:上下楼梯时要靠右走 板书:上下楼梯靠右走 二、讲道理，明意义。 1、讨论:上下楼梯靠右走的道理, 小结方法:

4、“那边左，这边右，上下楼梯靠 右走;不奔跑、不停留，挨着次序慢慢走，不做游戏不搭肩，道路通了多安全。” 2讨论:不靠右走的危害, 交流小结: 上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。 3、明道理，见行动。 同学们明白要求后，一组组地模拟“走楼梯”(可在教室前部的地上 画线当楼梯台阶，并指出“上”和“下”)，也可以让同学们排着队伍走楼梯，进行实地练习。 五、 儿歌总结(激发学生愿意守秩序的积极情感。) 走楼梯 走楼梯，要记住， 不奔跑，不推拉， 上上下下靠右走， 遵守秩序慢慢走。 总结: 同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的

5、要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。 第二单元 上厕所 3、上厕用具 教学目标: 认知常见的上厕用具; 教学重点: 使学生能够说出自己家用的是哪一种。 教具准备: 教学挂图一张，识字卡片。 教学方法: 新授法、练习法、演示法 教育过程: 老师出示图片， 卫生纸、抽水马桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲厕。 根据学生的生活经验，认知这些用具。 简单讨论他们的用法。 认识这些用具的名称。 分组讨论一下， 说说你家里用的是哪一种用具,把它们指给同学们看。 4、 大小便 教学目标: 1、教会学生自己上厕所，不尿湿裤子。 2、对新生尽量养成不能随地大小便的教育。 教学重难点: 养成按

6、时上厕所的好习惯。 教具准备 图片、字卡 教学方法: 新授法、练习法、演示法。 教学过程: 1、观察图片。 看看图上的同学在干什么, 自由说。 2、认识男厕所和女厕所。 知道男生、女生小便的方法是不一样的，找出学校厕所的位置，在以后的生活中，要到厕所大小便，不能随地。 3、学习规范的大小便: (1)小便时，尿液要入池; (2)大便后用卫生纸擦干净屁股; (3)学习提好裤子; (4)养成便后洗手的的好习惯。 上厕所一直是智障学生的大难题，仅凭几节课的教学是远远不够的，重在以后的养成教育。第三单元 服装 5、衣服 教学目标: 1、认知常见的衣物; 2、学说儿歌。 教学重难点: 学说儿歌。 教具准备

7、 衣服若干、字卡 教学方法: 新授法、观察法、演示法。 教学过程: 组织 新授: 出示常穿的衣服，师:同学们知道它们的名字吗, 凭借生活经验回答问题。 哪一件是羽绒服, 哪一件是套衫, 下雨的时候穿什么衣服, 夏天太热的时候穿什么衣服, 能告诉同学们今天你穿的什么衣服吗, 衣服还有里外之分，有的衣服只能穿在里面，是内衣。 分组认识各种衣服; 学习儿歌: 小雨衣 小小雨衣， 不怕雨淋， 挡风遮雨， 本领真大。 作业: 读儿歌。 6、裤子 教学目标: 1、认知各种裤子; 2、学习穿裤子的方法。 教学重难点: 能够认知裤子的前后面，正确地穿裤子。 教具准备 各种裤子、字卡 教学方法: 新授法、观察法

8、、演示法。 教学过程: 复习 新授: 认知各种裤子， 区分外裤和内裤， 学习儿歌 学穿裤子 一条小裤子， 两条裤腿长， 两脚往里伸， 裤腰往上拉。 说一说: 1、哪些是内裤，哪些是外裤, 2、看看图上的小朋友穿的对吗, 做一做: 你会自己正确地穿裤子吗,请你做给同学看一看。 7、扣纽扣 教学目标: 1、认知各种扣子; 2、学习扣纽扣的方法。 教学重难点: 正确地扣纽扣。 教具准备 各种带扣子的衣服、图片。 教学方法: 练习法、观察法、演示法。 教学过程: 复习 新授 扣纽扣时，要对齐衣襟，扣子对扣眼，从上往下扣。 老师演示扣子的扣法。 学生自己扣纽扣，老师指导。 一定要注意扣眼对准对应的扣子，

9、不要错位。 学习儿歌: 扣纽扣 兄弟几个人， 各有一扇门。 要是走错门， 就会笑死人。 作业: 你学会扣纽扣了吗,请你回家帮妈妈扣一次纽扣。 第四单元 我的同学 8、我的同学 教学目标: 认知本班同学的名字，能够大声地喊出同学的名字。 张龙新学写同学的名字。 学说儿歌。 教学重难点: 能够大声地喊出同学的名字 教具准备: 学生的名字卡片、合影一张。 教学方法: 观察法、演示法、情景表演法。 教学过程: 一、复习 二、新授: 老师依次点同学的名字。 并把写有名字的卡片发到学生的手里。 学生认知自己的名字。 学生相互认知同学的名字。 进行找朋友游戏。(把名字与人对应起来) 出示合影，说出照片上同学

10、的名字、性别。 学说儿歌: 我和同学 我和同学真友好， 一起上课一起玩。 你有困难我来帮， 团结友爱乐陶陶。 作业: 请你说说同学之间应该怎样友好相处, 第五单元 手的卫生 9、毛巾、肥皂 教学目标: 认知毛巾、肥皂，学习用肥皂洗毛巾， 学习儿歌。 教学重难点: 学习用肥皂洗毛巾。 教具准备: 肥皂、毛巾若干。 教学方法: 演示法、观察法、情景表演法。 教学过程: 复习 新授: 学生根据已有经验回答问题，老师手里拿的是什么, 学生: 毛巾和肥皂。 看看这块毛巾，哇，好脏啊,那怎么办啊, 学生: 毛巾脏了，要用肥皂洗干净。 老师教一教洗毛巾的方法。 学生自由练习。看谁洗得最干净。 儿歌: 毛巾肥

11、皂用处大， 天天都要用到它。 洗手洗脸用肥皂， 擦干小手用毛巾。 10、勤洗手 教学目的:通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。 教学准备:教学挂图、洗手液、脸盆。 教学重难点:通过教学使学生做到饭前便后洗手的好习惯。 教学方法:观察法、演示法、练习法。 教学过程: 一、 板书:手的清洁。 提问:你觉得你的手干净吗, (我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。) 二、 怎样清洁双手呢, 1、 饭前便后要洗手:洗手时使用肥皂(洗手液); 2、 要及时修剪指甲; 3、学习正确的洗手方法: 打开水龙头，先冲洗一下双手;

12、在手上抹一些香皂; 搓搓手心、手背、指尖、指缝; 冲冲洗香皂沫，关上水龙头; 擦干双手。 四、讲解生水和开水的区别，让同学们明白喝生水是不卫生的。 五、观察教学挂图。 图上的小朋友为什么要看医生, 教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 六、 讨论: 1、 怎样保护手的清洁, 2、 为什么不能喝生水, 第六单元 饭前饭后 11、饭前准备 教学目的:通过教学使学生了解饭前应该做的事，学说一首简单的儿歌。 教学准备:教学挂图、洗手液、抹布、脸盆。 教学重难点:通过教学使学生了解饭前应该做的事，并在以后的生活中养成好习惯。 教学方法:演示法、练习法、情景表演法。 教学过程: 一、复习 二、新授 出示

13、挂图，了解饭前做的事有哪些, 洗手 抹桌 放凳子 摆餐具 端菜、端饭。 情景表演:饭前做的事有哪些, 学习儿歌: 吃饭 吃饭前，抹桌放凳做准备。 洗好手，摆好碗筷端饭菜。 共进餐，妈妈夸我好宝宝。 作业: 在家里，帮助爸爸妈妈做好饭前准备。 12、漱口、擦嘴 教学目的:学习正确的擦嘴和漱口的方法; 学习漱口歌。 教学准备:教学挂图、漱口杯和手帕。 教学重难点:通过教学使学生学习正确的擦嘴和漱口的方法。 教学方法:演示法、观察法、情景表演法。 教学过程: 新授: 出示挂图，图上的同学在干什么, 漱口和擦嘴。 出示一幅图，蛀牙和一颗好牙。 讲解形成蛀牙的原因。 饭后一定要洗手、漱口和擦嘴。 应该怎

14、样正确的刷牙和漱口呢, 通过一首儿歌来一起学习一下: 漱口歌 1 =2 4 5 6 5 4 | 3 | 4 5 4 2 | 1 | 2 2 2 | | | 手拿 花花 杯， 喝口 清清 水 。 闭着 嘴 ， 3 3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 | 含口 水 ， 咕噜 咕噜 咕噜 咕噜，吐 出 水 。 进行饭前准备比赛。 第七单元 尊敬长辈 14、我爱长辈 教学目标 : 懂得要尊敬父母、尊敬长辈; 学习一首儿歌。 教学重难点: 激发学生对父母长辈的敬爱之情，学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾。 教具准备:教学挂图、家庭成员的合照。 教学方法:观察

15、法、情景演示法。 教学过程: 新授: 出示挂图: 图上有谁啊,他们在干什么啊, 帮助爷爷过马路，给奶奶端水喝? 说明他们很尊敬老人。 我们为什么要敬爱父母长辈呢, 我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况, 父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成 长的,哪些事情给你的印象最深, 学生自由说说。 巩固练习:拿出自己的家庭合影，说一说你是怎样尊敬长辈的, 学习儿歌:捶捶背 小板凳，放放好， 我请奶奶坐坐好。 我帮奶奶捶捶背， 奶奶夸我好宝宝。 第八单元 有礼貌 15、早、好、再见 教学目标: 学习好、早、再见的用法，在生活

16、中做一个有礼貌的好孩子， 学说儿歌 教学重难点: 在生活中做一个有礼貌的好孩子。 教具准备: 教学挂图 教学方法: 情景演示法 教学过程: 新授: 情景演示: 早上遇见人说:“老师早”; 平时遇见人说:“同学早”; 与人告别时说:“同学再见”。 学习儿歌: 懂礼貌 小朋友，懂礼貌， 早上说声老师早， 中午问声老师好， 下午再见把手招。 情景表演: 16、请 教学目标: 学习请的用法，学习儿歌。 教学重难点: 学习儿歌。 教具准备: 教学挂图 教学方法: 新授法、情景演示法 教学过程: 新授: 出示挂图， 家里来客人了，说:“阿姨，您请坐”。 向别人借东西时说:“请”。 请求别人帮助时说:“请”。 别人来我家做客时说:“请”。 学习儿歌: 礼貌待客 开门见客说“请进”， 招呼让座说“请坐”， 端茶送水说“请喝”， 客人离去说“再见”。 作业: 背诵儿歌。 17、谢谢 教学目标: 在生活中，切实做到说声“谢谢”，做一个有礼貌的好孩子。 教学重难点: 在生活中，切实做到说声“谢谢”，做一个有礼貌的好孩子。 教具准备: 挂图 教学方法: 观察法 教学过程: 在得到别人帮助时，主动说:“谢谢”。 情景表演: 自己不小心摔倒了，别人扶时，说“谢谢”。 别人送你礼物时，主动说:“谢谢”。 情景表演: 上学去; 客人来了。 期末复习