广告创意实训.docx

1、广告创意实训实训项目实训一实训名称：感受广告创意实训目的：通过对市场上同类商品广告创意的调查分析，使同学们初步直观感受广告创意的内在魅力，了解广告创意对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。实训内容：调查收集10种同类商品广告并分析其创意内涵。实训要求：团队完成1、分组调查并收集同类商品广告；2、分析同类商品广告创意，并用书面文字形式进行归纳；3、按每小组4-5人分组进行实训，每小组收集不少于10种的处于竞争的同类商品广告，小组集体分析研究结束后，上交1份关于类广告创意的调查分析报告；4、考核办法：每小组保质保量完成练习，小组集体成绩亦为小组成员个人成绩。作业步骤：分组确定各小组拟

2、调查的商品类别收集同类商品广告10种，形式不限小组讨论书面归纳总结讨论意见完成广告创意的调查分析报告。实训向导：1、实训按食品、饮料、电器、电子、化妆品等大类分组，可以考虑将兴趣一致的同学分在一个组，每组选定一类商品，通过到商场、专买店等处收集产品样本、招贴、POP广告、报纸或杂志广告；2、讨论分析时将侧重点放在广告的创意上，不要脱离主题；3、因为本次实训主要是感受广告创意，因此不必过于追求理论性、完整性和深刻性。实训二实训名称：分析并理解广告创意的特征实训目的：通过对前面实训一归纳出的优秀广告创意案例的分析，进一步深入理解一个成功广告创意应具备哪些特征。实训内容：1、选取一个自己认为比较优秀

3、的广告，分析其创意主题；2、探讨本优秀广告案例是否易于理解，受众是如何理解的；3、解析本广告案例是否具有创新性，其创新之处体现在哪些方面。实训要求：个人完成1、以个人为单位，进行独立思考；2、对照本实训内容，用文字的形式逐条进行叙述；3、每人上交一份分析报告，不少于500字。作业步骤：在收集的广告案例中选取一个自己认为比较优秀的广告先从感性上列举本广告的特点和优点再对照教材学习内容逐条进行理性的分析最后将自己的理解和体会以书面形式归纳出来在班内将各自对优秀广告的理解进行交流。实训向导：本实训是对前面实训的加强和提高，特别是各小组内部的成员都可对同一个优秀案例，从各自不同的侧面进行理解、分析，达

4、到仁者见仁、智者见智的训练目的（实训三、四、五、六为一个整体）实训三实训名称：由点及线的垂直思维训练实训目的：由一原点进行扩散思维，力求突破单点，沿直线方向去深入地发想，试试自己单点发想的极限是多少。通过思维训练促进我们认知创造性思维的现象和本质，增强对创意及创造性思维后续知识和技能学习的兴趣和信心。实训内容：以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”或“金、木、水、火、土”等中的某一个为原点，对这些具有原旨性意味的抽象概念进行线性思考。如：以“红”为原点，将所有与“红”有关的事物都抄录下来。实训要求：个人完成1、思维的原点可以随机选择；2、围绕原点进行纵向、深入地发想，并将想法记录下来，严禁超出“原点

5、”；3、本训练以数量论胜负，先可以定10个，逐渐强迫自己加到50个、100个。作业步骤：教师拟定可供学生挑选的基本概念或事物每位同学选取一个自己感兴趣的原点围绕原点深入地发想并记录训练结束时整理所有记录分组进行讨论或交流。实训向导：由点及线的垂直发想是最简单、直接的思维方法，例如想到“红”，可将所有与红有关的事物都抄录下来，看看自己能想的极限到底是多少。示例如下：红色、红军、红星、红旗、红眼病、红外线、红楼梦、红领巾、红细胞、红绿灯、红烧鸡、红烧肉、红布、红人、红蜘蛛、红新月会、红薯、红糖、红河谷、女儿红、小桃红、红印章、红宝石、红白喜事、红茶、红汞、红霉素、红木、红药水、红颜知己、红杏出墙、

6、灯红酒绿、红得发紫、红豆、滚滚红尘、映日荷花别样红、乱红飞过秋千去实训四实训名称：由线及面的水平思维训练实训目的：在前面垂直思维训练的基础上，进一步发想，旨在使思维更深入、更宽广，与前面实训不同的是本次训练侧重于横向的思维，尽量摆脱字眼的束缚。实训内容：在上次实训的基础上继续发想，思考跟“红”有关的感觉、情绪、状况等，直探内心深处最深层的“红”，不管是具象的或抽象的都用心记录下来，看看自己这次的思维面是否比垂直发想更宽广。实训要求：个人完成1、在前面实训的基础上进行以线带面式的思维，避免陷入字面的困绕；2、练习时，尽量将自己的感觉用简短的形容词写出来，不要回到垂直思维的方向去；3、保持思维的循

7、序渐进和层次感，不要过分追求深奥玄秘的感觉。作业步骤：从既定的思维原点出发围绕原点横向地自由发想将与原点相关的感觉、感受、情绪等记录下来训练结束时整理所有记录分组进行讨论或交流。实训向导：当垂直发想进行到一定的程度时，“红”已非“红”的具体事物了，而在具象中渗透了抽象的感觉，此时，相关的“红”逐步脱离“红”的字眼，进入到颇具广度的、倾向于红的感觉的层次了。如果能完全摆脱垂直发想，你将感到思维空间越来越开阔，越来越与众不同了，现列范例如下，希望能起到抛砖引玉的作用。太阳、火焰、能量、鲜血、樱桃、蕃茄、玫瑰、辣椒、嘴唇、指甲油、印泥、春联、爆竹、灯笼、航标灯、对虾、金鱼、中国结、双喜、爱情、新娘、

8、奖金、利润、残阳、丹心、警示、革命、正义、热情、可口可乐包装、吉庆、相思、甜蜜的、激烈的、愤怒的、喜洋洋的、笑容灿烂的、温暖的、热烈的、胜利的、隆重的、个性极强的、生气的、嫉妒的、自信的、充满希望的实训五实训名称：由点线面及体的立体型思维训练实训目的：将垂直、水平思维取得的成果进行交叉重组，并加入个人的创见，融入自己的思想，看看交叉后会放射出什么样的智慧之光。实训内容：继续保持在以“红”为主题的发想领域，用自己独特的方法将垂直和水平发想取得的成果，在象限范围内进行自由的交叉重组和联想。实训要求：个人完成1、将垂直、水平思维取得的成果各挑选10至20个，填入坐标象限；2、围绕“红”这一主题，将风

9、马牛不相及的词语进行搭配，连成一些有意味的话语；3、充分发挥个人的创见，以取得更多、更妙的创造性成果。作业步骤：在纸上画一个十字坐标在四个象限内列出垂直与水平思维的成果将表达不同事物、感受的词语进行交叉重组充分发挥主观能动性进行综合训练结束时整理所有记录分组进行讨论或交流。实训向导：将垂直线和水平线交叉，并分别在四个象限领域填上垂直与水平思维最满意的发想（各不少于10个），按东南西北方向来回进行交叉、搭配，作自由的联想训练。如：嫉妒的火焰红眼病对虾。小桃红个性极强红得发紫相思。残阳灯红酒绿。金钱、利润笑容灿烂红颜知己双喜实训六实训名称：多维、突变的空间型思维训练实训目的：当单点、垂直、水平、交

10、叉思维训练到一定层次时，需进一步促进思维跃变，以取得宏观性的创见、综合性的创造和突变性的成果。实训内容：想象某一种状况发生时，你会怎么办？你的反应是什么？或者模拟一种情境让自己进入，然后把想象的或事实的记录下来。这时在训练中要注意，除了点、线、面、体等的思维形式外，还要逐渐加入时间的概念。实训要求：个人完成团队交流互相启发1、勤想、勤记、多体会；2、不要将发想搞得太复杂；3、创意越单纯、越接近原点，越合乎人之常情，就越能引爆内心深处强烈的共鸣。作业步骤：设置一种状况或情境进行多维的、突变的自由发想将相关的感受记录下来训练结束时整理所有记录分组进行讨论或交流。实训向导：进行某一状况发想训练，重点

11、要进一步放开思想，使思维从静态走向空间，从空间走向动态，在动态中表现时间，在时间中使思维得到创造性的演进，力争使创意即合乎人情，又出乎意料；既返朴归真，又别开生面示例：“让人惬意的事”发想练习做完设计作业，吹着口哨欣赏自己的作品。光着脚丫，在松软的沙滩上奔跑。周末的晚上，正百般无聊时，突然响起急促的敲门声，开门一看，原来是好朋友带着饮料、瓜籽来聊天。数学成绩一直不及格，这次期末结业考试却得了60分。众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。坐在冬天正午的阳光下晒太阳实训七实训名称：广告创意原理综合实训实训目的：能对所见广告作品的创意原理进行解读并进行书面语言表述，以加深对广告创意各原理的

12、理解。实训内容：自选5个不同类别的广告创意原理，并收集与之相应的广告作品共46幅，实施对其相应的原理应用剖析，并写出解读阐释。实训要求：个人完成1、课件案例不得引用。（除非你把它弄得面目全非）2、所选广告作品，视觉画面长边尺寸以缩放8cm左右为宜，影视广告文案和其它文案自酌。3、每个法则阐释文字字数以150字左右为宜。作业步骤：收集与选择归类与分析作品粘贴与相应文字表述。实训向导：1、广告作品的收集方式可采取市场搜索、拍摄、图书阅览、网上下载等手段。2、将收集来的作品进行分析后的归类，使其各自包容1个以上且互不相同的创意原理应用类别（因考虑到广告作品中创意原理应用的复合性）。3、将广告作品（色

13、彩或黑白效果均可）粘贴于作业版面上，标明所对应创意原理，以文字阐释该应用法则对广告诉求主题的揭示作用。作业版面：幅面大小：A3纸1张。实训八实训名称：广告标题创意实训目的：通过对不同类别产品的广告标题撰写，提高学生对广告标题的创意能力。实训内容：根据广告标题的不同形式和广告创意技巧，撰写食品类、工业产品类、化妆品类的广告标题10-15条。实训要求：个人完成团队评论1、撰写10条广告标题，要求广告标题有新意，创意形式不限。2、以不同的创意技巧撰写10条广告标题，要求视野开阔，创意独特，能吸引人。3、创意长、短文案标题各5条，并比较其特点，要求长文案不少于12字。作业步骤：选定本土企业或者自己熟悉

14、的产品-了解企业或产品特点-创意多个标题-选定标题。实训向导：1、选定产品类别2、深入企业或市场，了解企业或产品特点。3、从不同的角度创意多个甚至几十个标题。4、多中选优，选定最满意的一个。实训九实训名称：广告文案创意实训目的：通过对广告文案的撰写，全面提高学生文案创意的写作能力。实训内容:在确定标题的基础上，对企业或产品作更深入的调查，并根据调查的结果，结合企业或产品的广告策略，从不同的角度以不同的表现形式撰写不同篇幅的广告文案。实训要求：个人完成团队评论1、撰写5篇不同产品类型的短文案。2、以不同的表现形式撰写3篇长文案，其中一篇要求是故事型，一篇为产品剖析型，另一篇不限形式，自由发挥。3

15、、长文案要求400字以上，语言表达能力强，能吸引人，激发兴趣。作业步骤：根据本章“实训八”确定的标题全面深入了解企业或产品特点选定文案的形式进行文案创意。实训向导：1、了解企业或产品特点，深入市场进行调查2、针对产品在市场上的销售形势，寻求产品独特的诉求方式3、根据这种诉求进行文案创意和文案写作实训十实训名称：广告版面创意实训目的：通过对平面广告创意实训，使学生熟练掌握平面广告版式的创意设计规律，掌握形式美的法则，整体提高学生综合的版面设计能力。实训内容：以本地旅游景点或名胜古迹为主题，创意设计1幅对开版面的彩色报纸广告和1幅户外广告。实训要求：团队完成1、报纸广告必须由标题、文案、广告标语、

16、图片、色彩等组成。2、户外广告要求醒目、简洁，诉求力强。3、要求：容易引起受众注意，便于广告信息的沟通。4、纸张大小以A4幅面为标准。作业步骤：选定创意的主题全面深入调查进行标题、文案创意、搜集图片资料创意构思版式编排设计。实训向导：1、深入调查，搜集素材。2、选定创意的主题。3、根据调查资料进行标题文案创意和文案写作。4、将各要素根据形式美的法则进行编排设计，追求最佳视觉5、效果和最佳广告信息传递效果。实训十一实训名称:广告创意综合实训实训目的:团队完成1、对本课程所教授的基本知识进行综合训练。2、检验学生领悟能力和综合运用知识及技能能力，包括：语言文字、图形创意、综合协调等。3、对先修课程

17、进行巩固、运用；为后续课程的教学提供参照标准。实训内容：以各广告小组为单位，寻找个真实课题进行综合训练。实训要求:1、必须选取1个真实课题进行练习。2、广告设计创意过程中，每步进展情况最好以草图、图表或工作现场照片等形式记录下来。3、每小组提交1套广告创意方案和作品，小组成绩即为同学个人成绩。作业步骤找寻课题、调查研究拟订整套创意工作流程小组内进行任务分配分组开展工作并经常性开展讨论小组拿出全套的创意草案方案初审会，由指导教师评析确定方案提交创意设计正稿评审会、考核、认定成绩。实训向导:1、小组成员要扬长避短、各尽所能，充分发挥创意设计的团队精神。2、课程结束后，建议举办一个课题单元展，以ppt演示并回答问题，使每个小组、每个同学能全面地发现优点、认识不足。