初二第一学期后半部分.docx

1、初二第一学期后半部分眼睛和眼镜一、焦距与折射能力间的关系透镜的焦距越短，折射能力越强；焦距越长，折射能力越弱。(此处老师口误，应该为“上面箭头向上，下面箭头向下”)二、眼睛的结构：1、人眼相当于凸透镜3.41所示。人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体传来的光线刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强。近处的物体射来的光线会聚在视网膜上，眼睛可以看清近处的物体。2、人怎样看到物体晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个

2、信号传输给大脑，我们就看到了物体.3、人眼是怎样变焦的4、正常人眼的明视距离为25cm三、近视眼与远视眼1、人眼相当于凸透镜2、近视眼近视眼明视距离变近，只能看清近处的物体。原因：晶状体变厚，f变小，对光线的折射能力变强。用凸透镜矫正3、远视眼：明视距离变远，只能看清远处的物体，看不清近处的物体原因：晶状体变薄，f变长，对光线的折射能力变弱。用凸透镜矫正四、眼镜的度数的计算透镜的焦度透镜焦距的倒数叫透镜的焦度眼镜的度数等于眼睛的焦度乘以100度数=同步测试1、人的眼球好像一架照相机，眼球的结构如图1所示.晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏.(1)物体在人眼的视网膜上所成的是_立的、

3、缩小的_像；(2)眼睛通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体，这实际上是改变了这架“照相机”的“镜头”的_.2、如图2是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病和矫正时应配制的眼镜片分别是（）A.远视凹透镜B.远视凸透镜C.近视凹透镜D.近视凸透镜3、如图3所示为眼球的结构图，它相当于一架照相机，眼睛中的_和_的共同作用相当于一个凸透镜，如果来自物体的光轻过“凸透镜”会聚后在_上生成清晰的像，_受到光的刺激把这个信号输送给_，我们便看到了物体.4、近视眼与正常眼的区别是_，矫正的办法是用适当的透镜做眼镜；远视眼与正常眼的差别是_，矫正的办法是用适当的_透镜做眼镜.5、光的世界是

4、丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用.你认为下面的介绍不符合实际的是（）A近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B照相时，被照者应站在距镜头2倍焦距之外C借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于1倍焦距D阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用6、一位老师和一位同学分别佩戴+400度和-300度的眼镜，则以下说法中正确的是（）A他们佩戴的眼镜分别是近视镜和远视镜，同学佩戴的眼镜焦度大B他们佩戴的眼镜分别是远视镜和近视镜，同学佩戴的眼镜焦度大C他们佩戴的眼镜分别是近视镜和远视镜，同学佩戴的眼镜焦度小D他们佩戴的眼镜分别是远视镜和近视镜，同学佩戴的眼镜焦度小7

5、、观察图4中a、b、c三幅眼球聚焦图形，试说明哪个图是表示近视眼?哪个图是表示远视眼?它们的晶状体有什么不同?8、小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼，他们三副眼镜都放在报纸上，如图21-5所示.现在爸爸要看书，小明把眼镜递给他，小明应该拿图21-5中的那一副.9、如图21-6所示描述了眼球在以一定视角观察某一物体时的情况，从图中可以看出，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的.如果视角大，物体在视网膜上所成的像大，眼睛所看到的物体就大.下面四种情况，眼睛感到最长的物体是（）A20m远的1.6m高的人B18m远的一棵1.7m高的小树C20m远的1.7m高的栏

6、杆D40m远的1.8m高的竹竿10、高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼.下列说法正确的是（）A高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜B高老师是近视眼C高老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方D高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大显微镜和望远镜一、显微镜：1、显微镜的组成镜筒两端各有一组凸透镜物镜：靠近物体一端的凸透镜目镜：靠近人眼一端的凸透镜2、成像物镜：成倒立放大的实像（K1）目镜：成正立放大的虚像（K2）3、放大镜的放大倍数K=K1K2二、望远镜：2、每个镜头的成像特点物镜：成倒立缩小的实像（把物体拉近了）目镜：成一个倒

7、立放大的虚像（起放大作用）三、视角人看物体时，视角与物体的大小有关，还与物体到人眼的距离有关当人与物体的距离相同时，物体越大，视角越大。同一物体，人与物体距离小的视角大。同步测试1、下列关于望远镜的说法不正确的是（）A. 所有的望远镜都是由两个凸透镜做成的B. 望远镜的物镜直径越大越容易观察到较暗的星球C. 我们看到远去的汽车越来越小，是因为它对我们的视角在逐渐减小D. 望远镜的物镜是成缩小的实像2、显微镜和望远镜都有两组透镜，每组透镜的作用都相当于一个_，靠近眼睛的凸透镜，叫作_，靠近观察物体的凸透镜叫作_.3、显微镜是用两组_透镜组成的，物镜焦距很_，目镜焦距较_，物镜的作用是_，目镜的作

8、用是_.4、下列关于显微镜的说法错误的是（）A. 电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高B. 当室内光线较暗时，要用反光镜的凹面C. 显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和D. 显微镜的物镜和目镜都成放大虚像5、哈勃望远镜的物镜直径达4.3m(其光学主镜口径为2.4m)，制造如此大的物镜是因为（）A. 物镜越大我们看到的像就越大B. 物镜越大，就能把越多的光会聚起来使所成的像更加明亮C. 反射式望远镜的物镜就应该比折射式望远镜大D. 以上说法都是错误6、下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）A. 光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B. 观察物像一般用左眼，同时要求右眼张开C. 欲将物

9、像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗7、关于显微镜的叙述，下面的说法正确的是（）A. 物镜成缩小的像，目镜成放大的像B. 物镜成的是虚像，目镜成的是实像C. 物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像D. 物镜和目镜都成放大镜的实像8、某同学在用显微镜观察上发组织细胞时，通过调节被观察的物体已经处在视野的中央了，但像太小，观察不清楚，这时它应该（）A. 使物镜远离物体，目镜位置不变B. 使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些C. 使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些D. 使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些9、天文爱好者可以使用望远镜观察远处的

10、物体，当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个_的_像，这个像位于目镜一倍焦距以内，物体通过目镜成一个的_像，观察者就能看清楚远处的物体，这就是望远镜的原理.(填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”)10、如下图甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍，则观察时镜头的组合分别是（）A. 甲10倍和10倍、乙10倍和40倍B. 甲10倍和10倍、乙5倍和40倍C. 甲5倍和10倍、乙10倍和40倍D. 甲5倍和10倍、乙10倍和10倍热现象热现象：与温度有关的现象叫热现象一、温度表示物体冷热程度的物理量。人们是用皮肤感受温度的，但是人的感觉往往不可靠，要准确地测量

11、需要用到一种测量仪器温度计二、温度计1、定义：测量温度的仪器2、结构：玻璃泡、带有刻度的空心玻璃管测温物质：水银、酒精和煤油3、原理：由液体的热胀冷缩原理制成4、温度计的分类（1）按用途分：实验室温度计、体温计和寒暑表实验室温度计：实验时用来测温度，测量范围为-20105，分度值为1.体温计：用来测量体温，测量范围为3542，分度值为0.1.寒暑表：用来测气温，测量范围为-2050，分度值为1.(2)按玻璃管中测温物质的不同可分为水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等.三、温度的单位和温标1、摄氏温标摄氏度（）摄氏度的规定：把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把标准大气压下的沸水温度规定为100摄

12、氏度，0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一等份为1摄氏度(1)17 17摄氏度00摄氏度-30负30摄氏度 零下30摄氏度2、绝对温度热力学温标开尔文（K）规定:把宇宙中的温度下限规定为0，单位1k与1相等，这种规定下的温度叫热力学温标。公式： T=t+2733、华氏温标华氏度(F)说明：我国常用摄氏温标，说英语的国家大多用华氏温标。温度的国际主单位是开尔文。同步测试1、人体的正常体温为37，读作_.2、如图是北京某天气温，当时的温度为_.3、一支体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数先后分别是38和39，则下列判断正确的是（）A甲的

13、体温是38，乙的体温是39B甲的体温低于38，乙的体温是39C甲的体温不高于38，乙的体温是39D因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人的体温无法确定4、温度是用来表示物体_的物理量，水银温度计是利用液体的_性质制成的.5、摄氏温度是这样规定的，把_混合物的温度定为0,把一标准大气压下_的温度规定为100,它的单位读作_.6、在使用温度计以前，应该观察它的_和认清它的_，如图所示温度计的示数是_7、温度计中的液柱在上升的过程中，它的温度比待测温度_，温度计中的液柱稳定时，它的温度与待测温度_.8、有两支温度计较璃管内径不同，玻璃泡内装同种液体，将它们同时插入一杯热水中，温度计的示数的液柱上

14、升的高度分别是（ ） A示数相同，上升高度相同B内径细的示数大，上升的高度也大C内径粗的示数大，但上升的高度小D示数相同，但内径细的上升的高度大9、当把一支温度计插入冰水混合物中时，先使温度计和水接触，后使温度计和冰块接触，那么水银升高的情况是（ ）A接触水时升的高B接触冰时升的高C二者一样高D无法判断10、如图所示，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_(选填“相同”或“不相同”).这个事实说明_.温度计的使用一、温度计的使用1、使用前：观察温度计的量程和分度值实验室温度计：实验时用来测温度，测量范围为-20105，分度值为1.体温计：用

15、来测量体温，测量范围为3542，分度值为0.1.寒暑表：用来测气温，测量范围为-2050，分度值为1.说明：测量液体温度前，应根据待测温度选用量程合适的温度计，如测沸水的温度应选量程为-5105的红色煤油或水银温度计，测高寒地区气温应选量程为一6050的酒精温度计，测人体温度，应选量程为3542，分度值为0.1的水银体温计.所测温度不能超过温度计的量程，测量前应了解温度计每大格，每小格表示的温度值.2、正确使用测量温度计的玻璃泡要完全浸入液体中，不能接触容器的底壁或侧壁.读数时要待温度计内液柱稳定(不再升降)后再读，同时，温度计不能离开待测液体，应该留在被测液体中，读数时视线应垂直于温度计，并

16、与温度计内液面上表面相平.记录结果数值+单位3、伽利略温度计世界上第一个空气温度计原理：利用气体的热胀冷缩原理制成的例题、有一支温度计不准确，刻度均匀。将它插入冰水混合物中时，示数为4；插入1个标准大气压下的沸水时，示数为96。那么这支温度计每小格实际表示的温度为多少？若将这支温度计放在教室里，示数为20，则此时室内的实际温度是多少？解：（1）每一格表示的标准温度 （2）20对应的格数，为n=(204)=16格则标准温度t=nt同步测试1、人正常的体温为_.体温计在使用前要_.2、测量液体温度时，要将温度计的玻璃泡_浸入液体中，读数时_ (填“能”或“不能”)取出写读数.3、使用温度计前，必须

17、注意两点：待测温度不能超出温度计的_，否则温度计里的液体因_可能将温度计_或者_；认清温度计的_，以使测量时能迅速读数.4、在寒冷的北方，池塘冰面上的空气温度为-10，在下述几种情况中，温度恰为0的是（）A. 冰层的上表面B. 冰层的下表面C. 冰层下面所有的水D. 除了冰层上表面以外的冰5、关于温度计的使用下列说法正确的是（）A. 不同温度计，测量范围一般是相同的B. 使用温度计测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触C. 可以用体温计测开水的温度D. 普通温度计能离开被测物体观察温度，体温计不可以离开人体观察温度6、为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（）A. 把温度

18、计下端的玻璃泡做大一些B. 把温度计下端的玻璃泡做小一些C. 把温度计内径做粗一些D. 把温度计内径做细一些7、体温计的测量范围是_，一个体温计的示数是38，如果没有甩：就用它给一个体温为36.5的人测体温，测量结果将会是_；若用这支体温计给一个体温为39的人测体温，测量结果是_.8、使用水银温度计测量液体的温度，正确的做法是（）A. 温度计的玻璃泡部分浸入液体中B. 温度计的玻璃泡置于液体面之上C. 把温度计从液体中取出来后再读数D. 温度计的玻璃泡全部浸在液体中，但不碰容器底或容器壁9、量程相同，最小刻度都是1的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍

19、粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（）A. 甲最长B. 乙最长C. 丙最长D. 一样长10、要给体温计消毒，应采取下述的哪种方法（）A. 在沸水中煮 B. 在酒精灯火焰上烧 C. 用自来水冲D. 用蘸了酒精的棉花球擦熔化和凝固一、物质的三种状态固态、液态和气态是物质的三种状态。它与物体的温度直接相关。温度变化时，物质的状态变化。二、物态变化固态、液态和气态之间两两可以发生相互转化，这种状态变化叫物态变化。物态变化与温度有关。属于热现象三、熔化和凝固1、熔化：物质由固态变到液态的过程叫熔化2、凝固：物质由液态变到固态的过程叫凝固3、熔点：一些固体熔化过程中，温度不变，这个不变

20、的温度叫熔点。记住：钨：3410冰： 0萘：80.5固态水银：-39 固态酒精：-1174、晶体的熔化图像AB、固态，吸热，升温B、开始熔化，固态BC、熔化过程，吸热冰减少，水增多C、全部变成液态CD液态，吸热，升温5、非晶体的熔化图像6、固体的分类说明：不同的物质的熔化和凝固都有一定的规律。根据熔化时温度是否变化，将固体分成两大类：分别叫晶体和非晶体除海波外，还有冰、金属、固态酒精等它们的熔化过程与海波的熔化图像相似，只是在熔化时温度不同。在物理学中把这个熔化时不变的温度叫熔点。它们的凝固图像与海波的凝固图像也相似，就是凝固温度不同。这个凝固时的温度叫凝固点。除松香外，还有沥青、玻璃、油、蜂

21、蜡等熔化过程都是先变软，后变成液态，熔化过程中不断地吸热，温度一直升高。晶体：有确定的熔点非晶体：无确定的熔点7、凝固点：晶体凝固时的温度同一气压下，晶体的凝固点与它的熔点相同。8、晶体与非晶体的凝固图像9、解释我国北方该使用水银温度计还是酒精温度计测量气温？答案：因为北方的气温很低，有时会达到-50，此时水银已经变成了固态，不能使用水银温度计，要用酒精温度计，因为酒精的凝固点为-117，此时酒精还是液态。同步测试一、选择题1、下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A春天，河里的冰化成水B夏天清晨，植物上常有露水C深秋的早晨，有时地面上会有一层霜D冬天有时没见雪化成水，雪却不见了2、把一块0的冰

22、投入0的水里(周围气温也是0)，过了一段时间，下列说法哪个正确?（）A有些冰熔化成水使水增多B有些水凝固成冰使冰增多C冰和水的数量都没变D以上三种情况都可能发生.3、在标准大气压下，固态水银的熔点为-38.8，固态酒精的熔化温度为-117.在我国北方寒冷地区测量气温使用酒精温度计而不用水银温度计是由于（）A固态酒精比固态水银的熔点高B固态水银比固态酒精的熔点低C液态水银比液态酒精的凝固点低D液态酒精比液态水银的凝固点低交卷 冰是晶体，冰要熔化，温度必须达到0(熔点)，同时要继续吸热，才能熔化成冰.同样，水要结冰，首先温度要降到0(凝固点)，同时要继续放热，才能凝固成冰.一块0的冰投入0的水，冰

23、、水温度一样，周围气温也是0，所以在冰、水、空气间就没有热传递，即：此时0的冰不能吸热；0的水不能放热，因此原有的冰不会熔化，水也不会结冰。总之，晶体熔化必须满足两个条件：一是温度必须达到熔点；二是必须从外界吸热；二者缺一不可.晶体凝固必须满足两个条件：一是温度必须达到凝固点；二是必须向外界继续放热；二者缺一不可.液态温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，因此，使用液态温度计测量温度时，必须保持温度计中的物质是液态，对于同一物质，它的凝固点和它的熔点相同.固态水银的熔点为38.8，则液态水银的凝固点也为38.8。显然，液态酒精的凝固点为117。在我国北方的寒冷地区，冬天气温常常会达到40以下，

24、漠河镇的最低气温达到52.3，而水银在38.8就会凝固，所以在寒冷的北方地区不宜使用水银温度计.由于液态酒精的凝固点是117，远比北方的最低气温要低，所以酒精温度计适于在北方寒冷地区使用。本次测试共3道，您答对了0道，您的百分制得分为：25.00 OK，你本部分基础扎实，分析及解决问题的能力较强。若想稳住，勤练多思。别骄傲！你本部分基础知识掌握较好，有一定分析问题和解决问题的能力，若要再上一个档次，需在高、难度题上下工夫。再细心点，再加把劲！本部分知识你需要进一步加强对基础知识的理解和识记。在多练习的基础上提高自己的分析及解决问题的能力，做题要仔细，继续努力！你对本部分知识的掌握不够扎实，请多

25、用心，加强理解和识记。别灰心，加油哦！重做B卷二、综合题1、在常温常压下（1）5的水是_态（2）40的水银是_态（3）酒精在100是_态（4）锡在232是_态展开答案（1）固（2）固（3）液（4）固、液2、如图所示为某物质的物态变化图象，问：（1）该物质是晶体还是非晶体？熔点是多少？凝固点又是多少？它是什么物质？（2）在AB、BC、CD、DE、EF各阶段物质分别处于什么状态？（3）哪一段表示熔化过程？哪一段表示沸腾过程？各有什么特点？展开答案（1）该物质是晶体，熔点是0；凝固点是0，是水。（2）AB段是固态，BC段是固液共存，CD是液态，DE是液气共存，EF为气态。（3）BC段为熔化过程，DE

26、段为沸腾过程。熔化时，温度保持0不变，继续吸热，直到全部熔化成水，沸腾时，温度不变，但有大量的气泡产生。3、物质通常存在_、_和_三种状态，物质处于哪种状态与_有关，物质从_态到_态叫熔化.这是个_热过程，它的相反过程叫_.展开答案固态液态气态温度固液吸凝固4、如图所示为萘的熔化和凝固图像，试据图回答：(1)萘在BC段是_态，在DE段是_态，在EF段是_态.(2)萘的熔点是_，凝固点是_.(3)萘熔化时用了_min，凝固时用了_min，它熔化过程中要_ (填“吸”或“放”)热，温度_.展开答案(1) 固液共存液固液共存(2)8080(3)84吸不变5、晶体熔化过程要_热，温度_，这个温度叫该晶

27、体的_，同一种晶体的_跟它的_相同，非晶体在熔化过程中温度是_的，所以非晶体没有一定的_.展开答案吸不变熔点熔点凝固点上升熔点6、初冬的夜晚下了一场小雪。第二天早晨，李刚同学迎着朝阳上学，发现路上的雪已溶化，但是学校足球场上却有一条条白线。课间操时白线全不见了。聪明的李刚同学想了想，明白了组成白线的物质是_，产生这些白线的原因是_。汽化和液化（1）一、汽化1、定义：物质从液态到气态叫汽化2、汽化的方式：蒸发和沸腾注意：区别汽化的“汽”与气态的“气”（一）沸腾1、定义：液体内部和表面同时发生的一种剧烈的汽化现象2、现象：有大量的气泡产生。里面的水蒸汽散发到空气中气泡上升时，体积变大，到水面处破裂，水沸腾时温度保持不变