1、小学三年级语文第六册第四单元测试含答案第六册语文 第四单元测试 班级 姓名 评分 一、看拼音,写词语。Cu nio wi gn chn shn ru l 翠 鸟 苇 秆 衬 衫 锐 利 tn ln xi chng gn l sun wi贪 婪 狭 长 甘 露 酸 味Gung hu zhshuguyun ru run光 滑 汁 水 桂 圆 柔 软shn x jlng j fi x n 吮 吸 机 灵 疾 飞 细 腻二、给下列句子中带点的字选择正确的读音,用“ ”线表示。尽(jn jn )管小鱼是那样机灵,想尽(jn jn )办法摆脱,但还(hi hun )是难(nn nn )以逃脱翠鸟锐利的眼睛
2、。看( kn kn )他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露( l lu ) 出了微笑。三、比一比,再组词。腹 腹部 司 司机 绣 绣花 津 甜津津 复 复习 饲 饲养 透 透气 建 建设腐豆腐 澄黄澄澄 婶婶子 匙钥匙 某某人 府政府 登 登山 审审视 题题目 煤煤油四、补充词语。细雨(如丝) 新艳(红嫩) 染满(汁水)四季(常绿) 伸展(枝条) 鸣声(清脆) 透亮(灵活) 难以(逃脱) 细腻(柔软)麦收(时节)五、选词填空。 锐利 锋利 1、这把刀十分( 锋利 ),你要小心使用。2、尽管这个逃犯很狡猾,还是难以逃脱公安干警( 锐利 )的眼睛。 灵活 灵巧 1、小红不仅头脑(灵活),还有一双(灵巧
3、)的手。 要求 央求 1、老师(要求)我们认真地写好每一个字。2、娃丽( 央求)哥哥说:“让我开一回吧,我要用这把钥匙喀的一声把小锁开开。 希望 盼望 1、我(希望)自己将来成为一名宇宙航天员。2、也许住在小河沿的那一家急切地( 盼望)着这封信,可是信在这里,在别人家。六、争当小书法家。请你按笔顺规则默写三衢道中这首诗。 七、把下面的句子变成“把”字句。1、小鱼被翠鸟叼走了。 翠鸟把小鱼叼走了。2、奶奶分杏儿给孩子们。奶奶把杏儿分 给孩子们。3、今天的作业我全做完了。我把今天的作业全做完了4、老师让我从墙上取下挂图来。老师让我从墙上把挂图取下来。5、消防队员扑灭了这场大火。消防队员把这场大火扑
4、灭了。八、把下面的病句改正过来。1、 这是我一本刚买的书。这是我刚买的一本书2、 这束鲜花真美丽真漂亮。这束鲜花真美丽。3、杨梅果遍身小刺。 杨梅果遍身生着小刺。4、 粗大的雨点打在玻璃上落下来了。 粗大的雨点落下来了打在玻璃上。5、 经过半个学期的努力,他的语文知识提高了。 经过半个学期的努力,他的语文成绩提高了。九、加上适当的词语,使句子表达更具体。1、( 庞大的)海龟( 慢慢地)爬上岸来。 2、(校园的)四周长满(五颜六色的)野花。3、同学们(全神贯注地)观看演出。 4、(宽敞的)教室里(整整齐齐地)摆着(干干净净的)桌椅。十、给下面的句子加上标点符号。1、我指着柴担好奇地问他:“山上到
5、处是树木 ,为什么还要送柴上山呢 ?”2、从我家门前路过的人,总要望望那棵杏树羡慕地说:“呵 ,好杏儿呀!” 3、我们姐弟几个买种翻地,播种、浇水,没过几个月,居然收获了。妈妈笑着说:“ 你们真行!” 十一、把排列错乱的句子整理好,在句子前面标上序号。 (1)老师带着同学们在海边等候看日出。(5)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。(3)接着,东方越来越亮。天边出现的云慢慢地变红了,太阳露出了头。(2)开始,海的远处是一片云雾。(4)一转眼,鲜红的太阳跳了出来。射出万道光芒。十二、按课文内容填空,完成后面的练习。 翠鸟长得可真漂亮:(头上)的羽毛像橄榄色的(头巾),绣满了翠绿的(花纹);(背上)的羽
6、毛像浅绿色的(外衣);( 腹部)的羽毛像赤褐色的(衬衫);一双(透亮灵活)的眼睛下面,长着一张(又尖又长)的嘴。1、用横线画出这段话的中心句,给这段话分两层,用“”表示。2、第二层作者具体描写了翠鸟的 头上 、背上 、腹部 的羽毛及 眼睛 和 嘴 。3、作者在写翠鸟的羽毛时,用“头巾、外衣、衬衫”来打比方,流露出作者对翠鸟的 喜爱之情。4、本段主要讲 翠鸟长得可真漂亮 。5、 找出描写翠鸟各部分羽毛颜色的词语,写在横线上。橄榄色 翠绿 浅绿色 赤褐色 十三、阅读。 我爱故乡的杨梅 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。细雨如丝, 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 它们伸展着四季常绿的枝条, 一片
7、片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后,杨梅树上( 结满 挂满 )了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身( 生着 长着 )小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一颗放进嘴里,舌尖( 触 碰 )到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻而柔软。 杨梅先是 淡红 的 ,随后变成 深红 ,最后几乎变成 黑 的了。它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那 新鲜红嫩 的果肉,嘴唇上舌头上同时( 染满 沾满 )了 鲜红 的汁水。 没有熟透的杨梅 又酸又甜 ,熟透了就 甜津津的 ,叫人越吃越爱吃。我小时侯,有一次吃杨梅,吃得太多,( 发现 发觉 )牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我才
8、知道杨梅( 虽然 尽管 )熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。1、选择文中( )内恰当的词语,划去不恰当的另一词语。2、在文章中的横线里,按原文填空。 3、给第二自然段话加标点符号。6、 形近字组词。婪 贪婪 计 设计 狭 狭长 杂 杂志 扬 发扬 唇 嘴唇楚 清楚 汁 汁水 峡 峡谷 染 染红 杨 杨梅 辰 时辰 7、 用带点的词写一句话。 6、请为下列带点字选择正确的译义,把序号写在括号里。 透: 、(液体、光线)等渗透、穿透。 、达到饱满的、充分的程度。 、熟透了的杨梅,还是有酸味。( ) 、雨水湿透了我的衣服。( ) 遍
9、: 、 全。 、量词,次数。 、杨梅遍身生着小刺。() 、这篇课文你应该再读几遍。( )7、 根据课文填空。(1)这篇课文作者是从( 杨梅树 )和( 杨梅果 )两方面来描写故乡杨梅的可爱。(2)、作者描写的杨梅树,分别运用了( 比喻 )和( 拟人 )这两种修辞手法。(3)、作者描写杨梅果,分别讲了杨梅果的( 形状 )、( 颜色 )、( 味道 )这三方面的特点,写出了对杨梅的喜爱,从而表达了作者( 热爱家乡 )的思想感情。8、 你会填写下面的内容吗? 描写杨梅树在春天茁壮生长的是文章的第( 2 )自然段,描写杨梅果的样子的是文章的( 4 )自然段,描写吃杨梅的味道的是文章的(5、 6 )自然段,
10、文中还举了(吃杨梅太多把牙齿都酸倒了 )这样一件事作为例子,说明杨梅果的酸甜滋味让人不忍释口。 十四、阅读短文,回答问题。 (一)苹果树附近,生长着无数株各色各样的菊花,红的,黄的,白的,红的似火,黄的像金,白的如雪,朵朵傲霜吐艳,竟相开放,千姿百态,使人眼花缭乱,惊讶不己。这些菊花的叶子翠绿欲滴,花朵很大,那金丝银线般的花瓣,有的向上卷曲,有的向侧旁伸展,各有特色,婀娜( nu)多姿。1、菊花长在 苹果树附近 ,它的颜色有 红的, 黄的, 白的。 2、菊花的花瓣有的 向上卷曲 ,有的 向侧旁伸展 。3、用波浪线画出短文的比喻句。4、找出三个成语: 各色各样 傲霜吐艳 千姿百态 眼花缭乱 翠绿
11、欲滴 惊讶不己婀娜多姿 竟相开放(二)我的家乡在广东梅县,那儿盛产沙田柚(you)。 在我的家乡家家户户的屋前屋后都中着沙田柚。它们舒展着四季常绿的枝叶,肥厚的叶子,在微风中点头微笑。清明节过后,柚树开出了雪白的花朵,你在十里以外也能闻到它那醉人的芳香。花谢了,过了一段时间,在花托上长出了拇指大的柚子。在阳光雨露的哺育下,沙田柚逐渐长大了。中秋节过后,它由绿色变成青黄色,最后变成黄色,沉甸甸的柚子把树枝都坠弯了腰,有的柚子还垂到地上呢。柚子成熟时像葫芦,切开皮,里面有一层雪白的内衣,剥开内衣就可以看见一块块像梳子的肉了,吃起来甜津津的,又嫩又脆。沙田柚是我家乡的著名的特产,闻名中外,是我家乡的
12、骄傲。1、 小作者的故乡在哪里?最著名的特产是什么?小作者的故乡在广东梅县,最著名的特产是沙田柚。2、沙田柚成熟时怎样的?请按要求填写。形状: 像葫芦 颜色: 黄色 味道: 甜津津的 3, 给段文加个题目,写在横线上。 沙田柚 十五、作文。1、 题目自定。2、 要求:写一种自己喜欢的水果或蔬菜。按一定的顺序写,要写它的形状、颜色、味道及吃法。也可以写蔬菜的产地,栽培、生长的知识,自己的感受等等。 一、照样子写句子。(3分) 例:战士消灭了敌人。 战士把敌人消灭了。 1 邓妈妈补好了周总理的睡衣。 _ 2 密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。 _ 3 小猫抓住了一只老鼠。 _ 4、我很快就读完了这本
13、故事书。 5、人们称大海为蓝色宝库。 6、小象从泥坑里拉出了汽车。 1陈伟买到了那本有趣的书。 改为把字句:_ 改为被字句:_ 2几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。 改为被字句:_ 二、把下面的词语按一定的顺序排列起来。(2分) 1下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午 _ 2大伯 爷爷 爸爸 我 哥哥 弟弟 _ 3教师节 国庆节 元旦 劳动节 建军节 三、把句子写具体。 例: 小鸟飞向天空。 小鸟飞向(蔚蓝的)天空。 4 一条小路伸向远方。 一条( )的小路伸向远方。 5 红旗飘扬。 红旗( )飘扬。 6 他看书。 他( )看书。 7 这块空地是好地方。 这块空地是( )好地方。 1、( ) 火车(
14、) 穿过( ) 田野。 2、( ) 翠鸟( ) 停在( ) 苇秆上。 3、爸爸( )观察着( ) 石头。 1 老师给同学们讲故事。 老师( )给( )同学们讲故事。 2 小鸟飞上了天空。 小鸟( )飞上了( )天空。 3 马儿奔驰在草原上。 马儿( )奔驰在( )草原上。 四、 修改病句。(25分) 1、老师无微不关怀。 _ 2、我们不要在热烈的阳光下看书。 _ 3、 翠鸟水面注视着。 _ 4、小红最早第一个来到学校。 5、我们应该坚定正确的意见。 6、公园里开五颜六色的大红花。 7、我们要学习他刻苦学习。 8、我有许多文具新的。 9、六一节,学校插满了鲜红的彩旗。 10、妈妈回忆起过去的往事。 11、语文对我很兴趣。 _ 12、 上课了,马上走进教室。 _ 13、 是个风景优美的大公园。 五、 在比喻句后边的括号里打“”并仿写两个比喻句。 1小华长得像他爸爸。 ( ) 2杨桃有时候看起来真像个五角星。 ( ) 3我看到的杨桃不像平时的那样。 ( ) 4阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 ( ) 5我看见母亲的两鬓又添了一些银丝。 ( ) 6江上的轮船像一叶扁舟,随着波浪起伏。 ( ) 请你也试着写两句比喻句: 1、 2、 六、这学期,我们积累了不少关于学习、惜时、爱国的名言,请从中各选一句写下来。 1、 2、 3、
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