1、学前教育复习题黄人颂学前教育学习题集第一章学前教育学的对象、任务及发展填空:1.学前教育是指从到岁前儿童的教育。2.学前教育学是研究的科学。3.学前教育是指初生到六岁前儿童的教育,包括教育和教育。4.学前教育的形式多种多样,在我国以、为主。5.学前教育学是从德国教育家开始创立的。6.第一个提出游戏对学前儿童具有重要的教育价值。7.蒙台梭利认为儿童自身具有发展的能力,教师的任务在于提供一个。8.蒙台梭利稫重视教育,她设计了一套材料让儿童自己摆弄,由此发展感知觉与动作。9.我国着名幼儿教育家于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园。10.陈鹤琴主张幼稚园的课程以和为中心,实施单元教
2、学。11我国人民教育家在工农中普及学前教育,并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。12.认知心理学家皮亚杰认为儿童的学习是一种主动的过程,知识是从儿童内部构成的,要重视儿童。13.夸美纽斯在其所着世界第一本学前教育专着中,提出是一所母育学校。名词:1.学前教育学2.学前教育简答:1. 被称为“幼儿园之父”的人是谁?简述他的主要贡献。2. 蒙台梭利学前教育思想。3. 谈谈学前教育学的对象和任务。4. 中国幼儿教育的奠基人是谁?谈谈他的主要贡献。5. 第二章学前教育与社会的关系填空:1.英国空想社会主义者罗伯特.欧文于1816年在新拉纳克建立了,这是世界上第一所为工人阶级创办的学前教育机构。2
3、.1903年湖北武昌首先创办我国第一所官方开办的学前教育机构。3.学前教育及学前教育机构的产生和发展,为社会的发展所制约。4.学前教育的本质特征主要从两方面来探讨,一方面是学前教育与的关系,一方面是学前教育与的关系。5.1903年,清政府制订,第一次将学前教育列入学制系统。简答:1. 学前教育与社会的关系。2. 学前教育与社会经济的关系。第三章学前教育和儿童身心发展的关系填空:1.发展是指儿童成长过程中和方面有规律地进行的量变和质变的过程。2.在影响儿童发展的因素中,提供了儿童身心发展的前提条件。3.在影响儿童发展的因素中,的刺激是儿童心理发展的源泉。4.美国心理学家布鲁姆通过对近千名儿童的长
4、期追踪研究,提出了早期经验与智力发展的科学假设:岁前是智力发展最为迅速的时期。5.科学家通过对动物实验以及对人的研究,证明在改变动物和人的行为的同时,也改变了他们脑的组织和结构。6.儿童的是儿童发展和教育中最重要的手段,学前儿童的发展是通过儿童和进行的。7.影响儿童发展的因素可分为生物因素和社会因素。在生物因素中具有最主要意义的是,即亲代性状传给后代的现象在社会因素中,是一种经过有目的地选择和提炼的一种特殊环境。8形成人与人之间天生差异的解剖生理特点称为,其中的特点最为主要。9.遗传素质提供儿童身心发展的,遗传素质的成熟制约着。名词:1.儿童的发展2.敏感期3.年龄特征4.最近发展区5.遗传素
5、质简答:1. 简述教育在儿童身心发展中的特殊作用。2. 为什么说儿童在主动地发展?3. 为什么说教育万能论是错误的?4. 说明遗传素质在学前儿童发展中的作用。论述:1. 什么是儿童观?结合自身实际谈谈你自己的儿童观。2. 什么是儿童观?联系实际谈一谈社会上存在着哪些错误的儿童观,它有什么危害。3. 试述儿童身心发展水平对学前教育的影响。4.你认为学前教育工作者应树立怎样的儿童观和教育观。第四章教育目的与学前教育任务填空:1.学前教育任务就是根据统一的,结合而提出的具体目标。2.学前教育的任务包括托儿所和幼儿园两部分的教育任务,概述之就是从小要向学儿童进行良好的和,促使儿童得到初步的。名词:1.
6、 教育目的简答:1. 简述托幼机构的双重任务。2. 当前各国对幼儿教育任务的认识的发展趋势如何?3试述在学前教育中,德、智、体、美各育的作用及其关系。(P7879)第五章婴儿教育一、填空题:1.婴儿教育指从到岁前儿童的教育,是学前教育的阶段。2.婴儿是人一生中生长和发展的阶段。3.如果我们要切实地实现教育目的,培养一代新人,必须从时就开始给予适宜的教育和影响,使婴儿的发展有一个良好的开端。3.成人对小儿的是良好教育工作的关键。4.婴儿动作发展的两个原则是原则和原则。5发展儿童的动作,包括发展和。6.是婴儿与成人交往的最初信号,成人应给予回应。二简答题:1简述婴儿教育的原则。2简述婴儿教育的任务
7、。3.如何做好婴儿日常生活的护理和教育?4怎样发展婴儿的社会性及其情感?5.托儿所卫生保健工作的内容有哪些?三论述题:1.举例说明喂养婴儿的过程也是教育的过程。2.如何处理好婴儿教育工作中相对事物的关系?3结合实例,说明下列一项教育工作的要点:(1)发展动作的教育(2)发展智力的教育(3)发展社会性及情感的教育第六章幼儿体育一、名词解释:1锻炼2幼儿体育3.体质4.生活制度5.动力定型二、填空题:2培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力,主要包括习惯、习惯和习惯。3幼儿园的体育活动内容包括、和。4幼儿园体育活动的组织形式是、和。5利用自然因素进行锻炼,必须遵循、和几条基本原则。6锻炼的方法有
8、和。7.儿童的健康包括健康和健康两个方面。7小班幼儿的一切习惯和能力都在开始培养,要多采用方法。8创设良好的生活条件,科学护理幼儿的生活,在于具有合乎卫生要求的房屋、设备和场地,合理的、充足的和合适的。三、简答题:1试述幼儿体育的意义。2简述幼儿体育的任务。3简述幼儿体育的内容和手段。4制定和执行合理的生活制度依据什么?为什么要制定?5幼儿园进行体育活动时应注意什么?第七章幼儿智育名词解释:1智力2智育3.幼儿智育填空题:1幼儿智育主要是通过上课、游戏、劳动、等多种活动进行。2智力是人的能力,而不是人的能力的全部。3发展感知觉教育包括视觉的培养、听觉的培养、的培养、的培养、的培养和的培养。4思
9、维力表现为、和等能力。5培养幼儿听觉在于:保护听觉分析器,;和。6幼儿空间知觉发展中,首先会分辨,然后会分辨,最后会分辨。对方位的辨别,是从以过渡到。7.技能包括通过内部语言进行的技能,还包括在大脑控制与调节下身体的技能。8.智力发展的条件,除具有知识外,更重要的是人在认识事物时发挥。9.心理学的研究认为,幼儿不仅有游戏的需要、运动的需要、交往的需要,还有的需要。10.是认识事物的开始,不通过它,人们就不能知道物体的任何形式。11.教师在教幼儿学习舞蹈、体操、美工等技能时,教师做示范时要以的方位为准,否则会引起幼儿分辨的混乱。简答题:1学前儿童学习知识的任务和手段与小学生有何不同?2试分析幼儿
10、智育的任务和内容。3如何培养幼儿的观察力?幼儿观察力水平提高的具体表现是什么?4举例说明如何培养幼儿的创造性思维?幼儿创造性行为的一般表现是什么?5简述智力的发展与知识技能的掌握之间的关系。论述题1.试述幼儿智育的意义。2.如何正确对待幼儿的提问?第八章幼儿德育一、填空:1、对不良性格儿童的教育,教师应更多采用的办法努力做到防范在前。2、幼儿道德品质形成的过程,就是培养儿童、的统一的教育过程。3、幼儿道德评价活动带有很大的性和性。4、幼儿道德认识形成的重要标志是和的发展。5、情感总是在一定的环境中产生的,是幼儿道德情感产生的特有条件。6、培养幼儿的道德意志就是要培养幼儿的和。7、所谓严格要求幼
11、儿,就是根据教育任务和幼儿身心特点,向幼儿提出,并且。8、幼儿德育的原则是进行德育工作必须遵循的和。9、用别人的好思想、好行为来影响幼儿的德育方法是。10.幼儿德育的基本途径有、。名词解释1.幼儿德育2.意义障碍3.个体社会化4师爱5.正面教育简答题1、简述幼儿德育的主要内容(P175)3、如何培养幼儿的道德认识?(P187)4、如何培养幼儿积极的道德情感?(P190)5、如何培养幼儿道德行为习惯?(P196)6、幼儿德育遵循的原则有哪些?(P202三、论述题:1、结合实例分析三种德育方法在幼儿园的运用。2.幼儿德育的重要意义(P170)3、论述形成幼儿道德品质的因素及其相互关系。第九章幼儿美
12、育一、名词解释:1、美育2、美感二、填空:1、美育在我国单独提出,是第一人。2、美感包含对美的认识、和。3、美的形态有、日常生活的美、。4、审美能力是指对美的事物、的能力。三、简答:1、简述幼儿美育的任务。2、举例说明幼儿美感发展的特点四、论述题:1.试述幼儿园美育应如何实施?2.为什么说美育在学前其更为重要?第十章幼儿园的游戏一、名词解释:1、角色游戏:2、结构游戏:3游戏二、填空:1、德国教育家第一个系统地研究了幼儿的游戏,并把游戏作为幼儿园教育的基础。2、儿童的是游戏的主要特点。3、一般来讲,我们把幼儿的游戏分为游戏和游戏两大类。4、幼儿园创造性游戏主要包括、三种。5、是幼儿的典型游戏。
13、6、“恩物”是设计的幼儿园游戏和作业的材料。7、表演游戏与角色游戏的不同在于儿童按照或中的情节扮演角色。8、积木游戏是游戏的一种。9、有规则游戏是由成人编制的,以为中心的游戏。10、有规则游戏主要包括、和等。三、判断说明题:1、游戏是幼儿的基本活动。()2、幼儿的游戏不具有社会性()3、幼儿的游戏是日常生活的简单模仿()4、角色游戏是幼期特有的游戏()5、表演游戏和角色游戏都是通过模仿和想象扮演角色来反映现实生活()四、简答题:1、幼儿游戏具有什么特点?P2352幼儿园玩具选择有哪些要求?P288五论述题:举例说明游戏的教育价值。第十一章幼儿园的教学一、填空题:1幼儿园教学过程中的基本因素有、
14、。2在幼儿园教学过程中,、是学习的主体。3、是幼儿在教师指导下,巩固知识、熟练技能技巧的方法。4运用的方法是幼儿园教学的特点。5幼儿园教学的组织形式,可以有全班的集体教学,和。6.是幼儿园教学的基本形式。二判断说明题:1观察方法是幼儿园教学的基本方法。()2在幼儿园教学中,讲解法经常单独运用。()3运用谈话时,必须由教师提出问题,幼儿回答问题。()三简答:1试述直观性教学原则。2幼儿园在每周课程安排上应注意哪些方法?3如何做好幼儿园上课的组织和领导?四论述:1幼儿园的教学原则有哪些?结合实例说明其中两个教学原则的运用。第十二章幼儿园与小学的衔接一、填空题,1搞好幼儿园和小学的衔接工作,是重要的
15、教育任务,是幼儿教育质量的重要标志之一。2幼儿园是保教并重的机构,以为主要活动形式;小学是实施义务教育的机构,以为主要活动形式。3.为解决学前教育和小学教育的衔接问题,当今世界各国都进行了研究探索,大体可归纳出、和三种类型的过渡模式。二简答题:1为什么要做好幼儿园与小学的街接工作?2儿童从幼儿园步入小学会面临一些什么新问题?3在幼儿园大班应对儿童进行哪些专门的入学准备工作?4国外解决幼儿园与小学衔接问题有哪些做法?三论述题:1.论述幼儿园如何为儿童入小学做好准备?第十三章托儿所、幼儿园与家庭一、名词解释:1.家庭教育2.社会教育二填空题:1、是学校教育、社会教育的先导和准备,也是协调三方面的重
16、要环节。2家庭教育具有社会性和时代性、性、连续性、性、普遍性和局限性的特点。3家庭教育是、教育的助手,又是社会教育的一个方面。4家长对子女进行审美教育的途径包括创设美的生活环境、注意、让孩子在活动中享受美,以及发挥孩子艺术天赋。5.是教育好独生子女的前提和基础。6与其他儿童相比,独生子女的成长有得天独厚的有利条件,他们有充分的爱抚与关怀,较优裕的条件和丰富多样的。7家长应学会合理地表达自己的感情,掌握和的分寸。8托儿所、幼儿园家长工作的原则分别是原则,原则,要求适度原则和原则。9一般公认,儿童在七岁前受教育的影响最深。10在我国,家庭教育不仅仅是家长的私事,更是的大事。11.现在越来越多的托儿
17、所,幼儿园,承担了和两方面的工作,把做好家长工作列为自己的基本任务之一。三简答题:1说明家庭教育有哪些特点?2说明家庭教育在儿童发展中有什么重要作用?3说明良好家庭教育应具备哪些条件?4如何正确把握独生子女的家庭教育?5简要说明托儿所、幼儿园家长工作的任务。6在家庭中,家长错误的教养态度有哪些?四、论述题1.试述家庭教育的内容和方法。第十四章学前教师及其培训名词解释:1.学前教师填空题:1在学前教育机构中,对初生到六岁前儿童进行教育的主要工作人员称为。2学前教师的劳动对象具有性和性;劳动任务具有性和性;劳动过程具有性,劳动手段具有性;劳动周期具有性。3学前教师职业品质是由和两个部分组成。4中华人民共和国教师法中规定:“教师是履行教育教学职责的人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。”5学前教师的知识结构包括广博的知识和知识。6我国第一所国立幼稚师范学校是年建立的。7.学校是专门培养幼儿教师的学校。三简答题:1说明学前教师的劳动具有哪些特点。2说明学前教师应具备什么样的能力结构?3说明国家透过哪些途径对幼儿教师进行培训?4.学前教师的作用。
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