辽宁省《初级社会工作综合能力》考前练习第595套.docx

1、辽宁省初级社会工作综合能力考前练习第595套2020年辽宁省初级社会工作综合能力考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。 5、答案与解析在最后。姓名:_ 考号:_ 一、单选题(共30题)1.在社会工作督导中，督导者发觉本地区社会服务系统中缺乏某些服务项目，由此向本机构倡导开展本地区所需要的服务，此时督导者扮演的角色是( )A.缓冲器B.倡导者C.沟通者D.机构变迁推动

2、者2.学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为( )。A.社区一学校社会工作B.家庭一学校社会工作C.治疗型学校社会工作D.变迁型学校社会工作3.小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时社会工作者的主要任务不包括( )。A.保持组员对整体目标的意识B.维持小组的良好互动C.协助组员从小组中获得新的认知D.协助组员把认知转变为行动4.社会工作者小马长期在某村开展社会工作服务，协助村民发展有机农业，

3、受到村民欢迎，某电视台想采访小马并报道该服务，小马向机构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。小马的做法体现了社会工作者对( )的伦理责任。A.同事B.专业C.社会D.机构5.下列关于自我决定与知情同意原则的叙述正确的是( )。A.社会工作者帮助服务对象决策有利于挖掘自己的潜能B.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容与方式C.社会工作者应在事关自己的服务对象的决策中起主导作用D.当服务对象没有能力进行选择和决策时，社会工作者可代为决策6.社会工作的专业伦理观主要受个人主义和集体主义的影响，这两种观点分别属于( )。A.心理学与社会学B.社会学与心理学C.生物学与伦理学D.伦理学与生物

4、学7.职工因工死亡领取的一次性工亡补助，为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的( )倍。A.10B.15C.20D.258.医务社会工作是由社会工作者在医院里开展的专业服务。但是，作为社会工作者所提供的服务是有一定范围的。下列选项中，对医务社会工作描述不正确的是( )。A.提供医疗服务B.帮助患者连接医疗资源C.建立良好医患关系D.参与患者的医疗计划的制订9.在对志愿者的奖励和表扬中应该( )。A.重视物质方面的奖励B.以志愿者互相激励为主C.既奖励结果又奖励过程D.只需要奖励过程，可以省略结果的奖励10.( )认为小组社会工作是一种教育的过程。A.柯义尔B.克那普卡C.美国社会工作者协会D.

5、内森11.社区是指以一定地域为基础的社会共同体。以下几个选项中不是社区对人类行为影响的是( )。A.社区成员具有某些共同特征B.社区成员之间存在着复杂的社会交往关系，在交往中影响着彼此的行为方式C.社区本身是一种社会组织，但它对其成员不具有约束作用D.社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感，这也影响着社区成员的行为12.在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生了竞争与冲突，这一阶段是( )。A.工作开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段13.社区工作分析问题的视角更趋于( )。A.结构取向B.个人取向C.群体取向D.非群体取向1

6、4.马斯洛关于自我实现的需要是指( )。A.个人追求安全、舒适、免于恐惧B.谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏C.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切D.希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护15.超女选秀比赛为青少年提供了群体的归属和认同感，这属于超女选秀的( )。A.积极功能B.消极功能C.正功能D.负功能16.下列关于社会服务机构的描述，正确的是( )。A.无论政府部门还是民办机构，都是在“以人为本”的理念下，为各种群体提供服务B.政府的工作重点是提供法律责任内的服务、社会保障计划、服务策划和协调，提供和监督社会福利经费等C.民办服务机构只有一

7、种类型，服务对象较为单一D.民办机构为不同群体提供多元化服务，机构内部由多个单位组成17.个体处于生理发展上的“黄金时期”是指( )阶段。A.学龄B.青少年C.青年D.中年18.方案计划书的要素不包括( )。A.缘起与依据B.实施时间C.初步计划D.预算经费19.李连杰创立的壹基金属于( )A.公益性机构B.互益性机构C.政治性机构D.公共性机构20.在社区工作中，社会工作者发现居民骨干中的很多人仅仅依靠一腔热情，将许多工作集中在自己身上，造成分工不明、权责不清的问题，针对这种情况，社会工作者应( )。A.鼓励其他居民参与B.建立民主领导风格C.培训工作技巧D.增强居民骨干的管理能力21.社会

8、工作价值观的重要意义在于它对( )的规范和功效的保障。A.政府的政策B.社会运行C.专业实践D.职业培训22.在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的( )。A.促进组员沟通技巧B.与组员沟通技巧C.小组讨论技巧D.小组活动设计技巧23.社会工作者运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦。这种技巧属于促进组员沟通时的( )。A.提醒组员相互倾听B.鼓励组员相互表达C.帮助组员相互理解D.促进组员相互回馈24.

9、社会工作者要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同，民主不仅仅是少数服从多数，更包含着( )。A.个人权威、头脑风暴和搁置争议B.团队权威、头脑风暴和尊重多数C.充分沟通、理性讨论和尊重少数D.领导负责、理性讨论和尊重少数25.在一次面对面的咨询服务中，案主李女士已经81岁，腿部患有风湿病，长期行动不便，又常年独自在家，孤独感倍增，不能适应变化的环境，同时经济状况不稳定，最近左眼患白内障需做手术，又担心住院期间无人照顾，常常产生焦虑的情绪。此时社会工作者需运用( )技巧来进行服务。A.支持性技巧B.引领性技巧C.影响性技巧D.建议性技巧26.在小组工作计划书的内容中，“理念”的基本内容不包括(

10、 )。A.机构的背景B.小组的概念框架C.组成小组的原因D.小组建立的程序27.社会公正是指一个社会根据一定的( )，在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。A.经济水平B.政治状态C.社会制度D.价值观念28.注重发挥每一位成员的现实价值和潜在价值，注重所有成员在参与过程中实现自我的改变和成长，这反映了小组工作( )的特点。A.小组组员问题的共同性或相似性B.强调小组组员的民主参与C.注重团体的动力D.运用小组治疗性因素29.在小组后期，小组工作者鼓励组员之间的互相尊重与关怀，协助他们更好地认识自己，并通过自己在小组的努力满足他们的需要，发挥了( )的角色。A.协调者B.教育者C.能

11、力的促进者D.引导和支持者30.在现代社会，社会救助主要由( )承担责任。A.社会B.社区C.政府D.家庭二、多选题(共20题)31.按人们对需要的迫切程度，可以分为( )。A.生理性需要B.生存性需要C.物质需要D.精神需要E.发展性需要32.下列关于社会环境因素中同辈群体的说法，正确的有( )。A.同辈群体是一种非正式的群体B.同辈群体的形成大部分出于偶然性因素，随着年龄增长，同辈群体形成的主动选择性变得越来越多C.同辈群体的积极影响大于消极影响D.其直接影响个体的认知发展、行为塑造、情绪表达及支持系统等E.同辈群体有自己的与社会主流一致的价值标准33.社会工作者了解社区内权力结构的主要渠

12、道有( )。A.访问社区居民B.进行抽样调查C.拜访社区居委会主任D.参与社区内的重要会议E.参与社区内的重要活动34.学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成( )。A.自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起B.自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C.自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等D.自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩

13、子的坚持性和自制力会大大提高E.自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否35.社会工作小组活动的基本要素包括( )。A.小组活动的参与者B.小组活动的规模C.小组活动的资源供应与经费预算D.防止和处理意外事件的预案E.小组的讨论形式36.下列各项中，属于社会策划模式的工作步骤的有( )。A.了解组织的使命和目标B.促进居民的个人发展C.分析环境和形势D.自我评估E.确定社区需要37.在社会工作专业伦理守则的建设方面应当注重的基本原则包括( )。A.现实需要和未来发展相结合B.践行专业使命促进机构发展C.本土社会工作的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合D.专业实践与政治实践互不冲突E.提升

14、专业能力维护专业形象38.社会工作研究的目的包括( )。A.完成类似于其他社会研究的阶段性任务B.推进社会工作实务C.对弱势群体的生活进行直接干预D.检验某个技术、概念、模式、理论的本土应用E.对专业发展发挥积极贡献39.社会工作者是社会工作的基本要素，以下选项中对于社会工作者的理解正确的是( )。A.社会工作者是指帮助他人的人B.社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人C.社会工作者是指从事社会工作的个体D.社会工作者不只是一个个体概念，也是一个团队概念E.社会工作者在很多情况下是在团队及其机构的直接支持下开展工作的40.下列各项属于普通社会工作范畴的具体案例有( )。A.

15、在财政局工作的王阿姨经常参加并组织市妇联的社会活动B.肖工程师经常参加其所在企业的工会组织的社会工作C.小李毕业后成为了月亮苑社区街道办事处的社会工作者D.小王毕业后考取了民政局的公务员，主要做老人福利和儿童福利工作E.王伯伯退休后成为市第十三小学的爱国主义教育辅导员41.社会工作的基本方法中，小组工作的特点和功能有( ).A.小组组员问题的共同性或相似性B.强调小组组员的民主参与C.注重团体的动力D.追求和谐目标E.运用小组治疗性因素42.下列关于结婚登记的表述，符合我国婚姻法的有( )。A.取得结婚证，即确立夫妻关系B.未办理结婚登记的，应当补办登记C.要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记

16、机关进行结婚登记D.对于符合我国婚姻法规定的，予以登记，发给结婚证E.登记结婚后，女方可以成为男方家庭的成员，男方不可以成为女方家庭的成员43.张岚(化名)初中毕业后跟着同村的李某出去打工，在半路上被李某卖给了一个人贩子，人贩子把张岚卖给西部地区某村的刘某做老婆，张岚屡次想要逃跑，都被刘某抓了回来，刘某为了阻止张岚逃跑，一直把她锁在家里。半年后，张岚趁刘某一次疏忽逃了出来，找到当地派出所求助，派出所将她送回家中。但回到村里之后，她发现李某在村里到处宣扬她跟野汉子跑了，所以才这么多年没回来，最终张岚因精神压力过大自杀。案例中张岚的( )权利受到了侵犯。A.人身自由权B.生命健康权C.肖像权D.名

17、誉权和人格尊严E.财产权44.社会工作者作出伦理决定的一般步骤包括( )。A.认识个案中的伦理问题B.深入了解支持或反对作出有关伦理决定的理由C.正确认识伦理行动的各个过程以及可能存在的相关者，并分析可能存在的利益和风险D.监督和评估伦理决定E.确定解决伦理问题的目标45.主持社区会议的技巧主要包括( )。A.提问和邀请发言B.进一步说明和转述C.建立民主领导风格D.聚焦E.关注、赞赏和鼓励46.常见的生理性需要主要有( )。A.生理保健的需要B.繁衍后代的需要C.交往需要D.成就需要E.对生活资料的需要47.下列各项对治疗小组的描述正确的有( )。A.运用于各类学生及边缘群体的辅导工作B.其

18、焦点在于个人的成长和正向改变C.社会工作者在小组形成以后一般处于“边缘化”的位置D.组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群E.不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验48.危机通常可以分为( )。A.发展危机B.普通生活经历危机C.压力危机D.特殊生活经历危机E.生活危机49.最基本的儿童社会工作包括( )。A.培养儿童的艺术鉴赏能力B.对儿童受教育权的保护C.对残疾儿童的救助D.对受虐儿童的援助E.对童工的救助50.社会服务机构在用项目申请方法筹资过程中，项目申请书中要说明( )

19、。A.服务机构的组织结构B.资助的重要性C.怎样使用这笔资助D.资助额及申请这一数量资助的原因E.使用这笔资助可能达到的预期效果三、判断题(共10题)四、简答题(共2题)单选题答案：1：D 2：A 3：A 4：D 5：B 6：A 7：C8：A 9：C 10：A 11：C 12：B 13：A 14：C15：C 16：B 17：C 18：C 19：A 20：D 21：C22：A 23：B 24：C 25：A 26：D 27：D 28：B29：C 30：C 多选题答案：31：B,E 32：A,B,D 33：A,C,D,E 34：B,C,D 35：A,B,C,D36：A,C,D,E 37：A,C,D

20、38：A,B,D,E 39：B,D,E 40：A,B,E41：A,B,C,E 42：A,B,C,D 43：A,B,D 44：A,B,C,D 45：A,B,D,E46：A,B,E 47：D,E 48：B,D 49：B,C,D,E 50：B,C,D,E判断题答案：简答题答案：相关解析：1：在社会工作中，督导者所扮演的角色有缓冲器、倡导者、机构变迁推动者。在总结、协调和计划工作时，督导者可能会发觉整个地区社会服务系统中缺乏某些服务项目，因此可以向本机构倡导开展本地区所需要的服务，进而可以推动机构的变迁。所以，督导者在这里扮演的角色是机构变迁推动者。 本题考查的是督导者的角色，注意与倡导者的角色相区别

21、。 2：治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；社区-学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家-校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。随着社会变迁的加剧、社会价值的多样化，青少年学生遇到的自身发展方面的问题越来越多，学校社会工作也变得越来越重要。3：可根据题目中的组员特征判断出此时小组工作已进入后期成熟阶段。在后期成熟阶段，社会工作者的任务是：维持小组的良好互动；协助组员从小组中获得新的认知；协助组

22、员把认知转变为行动；协助组员解决有关问题。A选项为在中期转折阶段社会工作者的任务。 本题考查的是后期成熟阶段的特征与社会工作者在此阶段的主要任务。注意与中期转折阶段相区别。 4：社会工作者对社会服务机构的伦理责任主要包括以下5个方面：(1)社会工作者有责任维护机构的政策与立场。(2)社会工作者应对机构的相关资料和信息进行保密。(3)社会工作者应妥善使用和保存机构的文件信息和其他相关资料。(4)社会工作者有责任促进机构与政府及其他机构的合作关系。(5)社会工作者有责任协调服务对象与机构的关系。5：服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。如果服

23、务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利。社会工作者代替服务对象做决定不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。 本题考查的是自我决定与知情同意原则的内容。理解服务对象在决策中的主导作用。 6：社会工作伦理具体主要是以专业的价值观来体现，它们是就某种专业行为进行判断的是非依据。对社会工作专业来说，伦理观的影响主要受到个人主义和集体主义两种观点的影响，前者是心理学的，而后者则是社会学的。 7：职工因工死亡，其近亲属按照下列规定从工伤保险基金领取丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助金：丧葬补助金为6个月的统筹地区上年度职工月平均工资。供养亲属抚恤金按照职工

24、本人工资的一定比例发给由因工死亡职工生前提供主要生活来源、无劳动能力的亲属。标准为：配偶每月40，其他亲属每人每月30，孤寡老人或者孤儿每人每月在上述标准的基础上增加10。核定的各供养亲属的抚恤金之和不应高于因工死亡职工生前的工资。一次性工亡补助金标准为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍。8：A，提供医疗服务是医生的事情，社工提供不了，故A错误。D，社工在服务的过程中可以结合服务对象的实际情况向医生进行说明，故可以参与患者的医疗计划的制定的，可以使医生更加全面的了解服务对象的心理情况。9：奖励和表扬是志愿者管理中一个非常重要的程序，尽管许多进入社会福利领域的志愿者都拥有明显的利他观念，

25、使他们愿意在没有太多实质奖励的情况下提供服务，但是奖励表扬可以促使志愿者更坚定地助人、更能体会到自我成长。不要只奖励结果，而忽略对过程的奖励。要运用多种方式进行表扬奖励，如表扬大会、征求志愿者的意见并倾听、充分信任、志愿者生日时及时寄出贺卡等，都可以激励志愿者。 10：柯义尔认为小组社会工作是一种教育的过程，通常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，在闲暇时间内实施。其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长；以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。 11：社区对人类行为的影响主要有四个：(1)社区成员具有某些共同特征；(2)社区成员之间存在着复杂的社会交往关系，在

26、交往中影响着彼此的行为方式；(3)社区本身是一种社会组织，具有本身的社会规范，对社区成员的行为具有约束作用；(4)社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感，这也影响着社区成员的行为。 本题考查的是社区对人类行为的影响。要理解社区在哪四个方面对人类行为产生影响。 12：在中期转折阶段，组员的常见特征为：对小组有较强的认同感，互动中会产生抗拒和防卫心理，在角色竞争中产生冲突。题目中小组组员的特征符合在中期转折阶段会产生的特征。 本题考查的是中期转折阶段组员的常见特征。注意与工作开始阶段的组员特征进行区分与衔接。 13：社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、社会制度及整

27、个社会密切相关。因此，社会工作者需要重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，它的视角是结构取向的，而非个人取向的。 14：这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的最大潜能，完成与自己能力相称的一切事情的需要。A选项为安全需要，B选项为尊重需要，D选项为归属与爱的需要。 本题考查的是马斯洛的需要层次理论中的自我实现需要。要掌握马斯洛需要层次理论中各需求层次的内容与含义。 15：从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分，功能可被分为正功能和负功能。所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。 本题考查的是功能的基本类型。理解正功能与负功能的含义。 16

28、：A项，社会保障和社会服务机构主要通过两类机构开展：政府部门和民办机构，它们都是在“以人为本”的理念下，为有需要的群体提供服务。CD两项，民办机构的规模和人力配置情况差异较大，有些机构只有一种服务类型，服务对象较为单一；有些机构为不同群体提供多元化服务，机构内部由多个单位组成，但无论规模大小，民办机构的工作重点主要提供具体的福利服务。 17：青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态。22岁左右，人的生理发展完全成熟，这种状态一般持续到35岁左右。这是人的生理发展的“黄金时期”。 18：方案计划书是对社区工作计划的具体呈现，其内容是否充实与可行直接影响计划能否获得支持与资助，因此撰写方

29、案计划书是从事社区工作的社会工作者必备的技巧。一份方案计划书通常应具备以下要素：方案名称、缘起与依据、宗旨与目的、举办单位、实施时间、实施地点、工作人员、服务对象、工作内容与工作方法、预算经费、预期效果、预案。 19：公益性机构包括私人基金会，提供具有公益目的的服务，主要由传统的慈善事业所构成，李连杰创立的壹基金即属于此类。 本题考查的是公益性机构的含义，根据案例了解其含义及其与其他非政府非营利机构的区别。 20：针对这一情况，社会工作者应增强居民骨干的管理能力，加强他们的权责分工意识。让他们认识到只有分工合作，才能做好社会工作。 本题考查的是培养居民骨干的重点技巧。 21：社会工作价值观对树

30、立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥着很重要的作用，其重要意义在于它对专业实践的规范和功效的保障。 22：沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。就一定意义而言，沟通是小组得以进行的一种重要动力，是小组组员互动的基础。一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通以及促进组员之间沟通两个层面的技巧。题中的表述属于促进组员沟通层面的技巧。 23：鼓励组员相互表达是促进组员沟通的技巧之一。社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。24：居民骨干应受到监督并按照居民的意愿和利益行动，因此社会工作者应积极培养居民骨干的民主意识，多组织居民会议，共同协商处理社区问题。另外，社会工作者也要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同，民主不仅仅是少数服从多数，更包含着充分沟通、理性讨论和尊重少数等内容。 25：案例中服务对象面临着严重的情绪困扰，此时社会工作者需运用支持性技巧来对其进行情绪疏导。支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。 本题考查的是支持性技巧。注意理解支持