高考全国卷理综生物试题.docx

1、高考全国卷理综生物试题2016年高考全国课标丙（）卷（重庆、广西、陕西）理综生物试题解析一、选择题1下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【答案】C【解析】 主动运输可以使离子从低浓度一侧运输到高浓度一侧，所以细胞膜两侧浓度差是通过主动运输实现的，A项错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，如细胞膜上含有糖蛋白，线粒体内膜上含有与有氧呼吸有关的酶等，B项错误；分泌蛋白质分泌到细胞外

2、的过程属于胞吐，利用细胞膜的流动性特点，所以C正确。膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的，D项错误。2在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（ ）证明光合作用所释放的氧气来自于水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A. B. C. D. 【答案】B【解析】 和都采用了放射性同位素标记法，故B项正确。 3下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（ ）A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C. 摄盐过多后饮水量的增

3、加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定【答案】B解析 细胞外液升高时，可促进垂体释放抗利尿激素，A项正确；肾小管通过自由扩散（或渗透作用）吸收水分，B项错误；摄盐过多，会造成细胞外液渗透压升高，增加饮水后，细胞外液渗透压恢复正常状态，C项正确；饮水增加会引起细胞外液渗透压下降，抗利尿激素释放减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，细胞外液渗透压恢复正常。D项正确。4为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下

4、段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C. 胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D. 琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量【答案】D【解析】根据题意可知，琼脂块a中不含生长素，所以胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含生长素，故B项错误；琼脂块a中含有生长素，所以胚芽鞘b侧含IAA，A项错误；胚芽鞘细胞均能运输IAA，C项错误。琼脂块a输出的生长素只有部分运输到琼脂块d，一部分运到伸长

5、区细胞中发挥作用。5我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是A. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D. 鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向【答案】C【解析】 鹰迁入后，形成了食物链：植物蝉螳螂黄雀鹰，据此可知，鹰的迁入会使该树林中黄雀的数量减少，螳螂（蝉的天敌）增加，蝉的数量减少，故A项错误；能量流动是沿着食物链进行的，细菌是分解者，不参与食物链的构成，即细菌的能量不能流向生产者，B项错误； 鹰迁入前食物链含

6、4个营养级，迁入后鹰属于第五营养级，增加了能量消耗的环节，C项正确；能量流动是沿着食物链进行的，鹰的迁入没有增加该生态系统能量流动的方向，D项错误。6用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是A. F2中白花植株都是纯合体B. F2中红花植株的基因型有2种C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多【参考答案】D【解析】F1自交

7、，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株，出现97的分离比；用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株，即红花白花=13，应当为测交比的1111变型，可推知该对相对性状由两对等位基因控制（设为A、a和B、b）。F1红花植株的基因型为AaBb，F1自交得到的F2中红花植株的基因型有：AABB、AaBB、AABb、AaBb四种，白花植株的基因型有：aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb共5种。考点：自由组合规律。二、非选择题29为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植

8、株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，与中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：回答下列问题：对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验处理温度/3636363125相对湿度/1727525252实验结果光合速率/mgCO2dm-2h-111.115.122.123.720.7（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是_，其依据是_；并可推测，_（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）在实验组中，若适当提高第_组的环

9、境温度能提高小麦的光合率，其原因是_。（3）小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程_（填“需要”或“不需要”）载体蛋白，_（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。【答案】（1）湿度（或相对湿度 ） 在相同温度条件下，相对湿度改变时，光合速率变化较大 增加 （2）四 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度 （3）不需要 不需要【解析】（1）根据本实验结果可知，相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化并不明显，由此可推知中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度；增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”程度。（2）

10、比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的最适温度在31左右，而第四组的25还远低于最适温度，所以在实验组中，若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合率。（3）CO2是以自由扩散方式进入叶肉细胞的，不需要载体蛋白，也不需要消耗ATP。30回答下列问题（9分）：（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值_，其原因是_。（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还

11、可以_。【答案】（1）高 饥饿时，血糖浓度降低，使胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少，进食后则相反 （2）避免因酮体浓度升高而引起的内环境PH下降【解析】（1）由于正常人在饥饿时，由于血糖浓度较低，会导致胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，而刚进食后正好相反，所以正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升高。（2）据图分析可知，随着饥饿时间的延长，葡萄糖浓度有所降低，而血浆中酮体的浓度显著升高，且酮体的酸性较强，所以注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以降低血浆中酮体的浓度，有利于维持血浆正常的酸碱度。31冻原生态系统因其

12、生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：（1）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指_。（2）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是_。（3）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_。【答案】（1）群落中物种数目的多少（2）低温下，分解者的分解作用弱（3）能量沿食物链流动的过程中是逐级递减的 【解析】（1）丰富度是指群落中物种数目的多少。（2）冻原生态系统中的温度较低，不利于土壤中微生物（分解者）对土壤有机物的分解，所以冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累。（3）在生态系统中，每一营养级都

13、要消耗能量，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，能量沿食物链流动过程中逐级递减。所以食物链不会很长，一般不超过45个。 32基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：（1）基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者_。（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_为单位的变异。（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子_代中能观察到该显性突变的

14、性状；最早在子_代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子_代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子_代中能分离得到隐性突变纯合体。【答案】（1）少 （2）染色体 （3）一 二 二 二【解析】（1）基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，而染色体变异往往会改变基因的数目和排列顺序，所以基团突变所涉及的碱基数目较少。（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以个别染色体为单位的变异。（3）AA植株发生隐性突变和aa植株发生显性突变后，F1中都得到Aa的植株，显性性状最早在F1中即表现出来，隐性性状在F2代才能表现。F1代Aa自交，F2中会出现AA，Aa，aa三种基因型

15、个体，最早在子二代中观察到该隐性突变的性状(aa)；最早在子二代中分离得到显性突变纯合体(AA)；最早在子二代中分离得到隐性突变纯合体(aa)。39生物选修1：生物技术实践（15分）某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸菌能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题：（1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用_对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是_。（2）推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有_和_。分离纯化时应挑选出_的菌落作为候选菌。（3）乳酸菌在-20长期保存时，菌液中常需要加入一定量的_（填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸

16、钙”）。【答案】（1）无菌水 泡菜滤液中菌的浓度高，直接培养很难分离得到单菌落（2）鉴别乳酸菌 中和产生的乳酸 具有透明圈（3）甘油【解析】（1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释；进行梯度稀释的理由是在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的乳酸菌将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。（2）在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有中和乳酸菌代谢过程中产生的乳酸和利于乳酸菌的识别和分离；分离纯化时应挑选出在平板上有溶钙圈的菌落作为候选菌。（3）乳酸菌在-20长期保存时，菌液中常需要加入一定量的甘油。40生物选修3：现代生物科技专题（15分）图（a）中的三个DN

17、A片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体示意图（载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的）。根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被_酶切后的产物连接，理由是_。（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有_，不能表达的原因是_。（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有_和_，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是_。【答案】

18、（1）Sau3A 两种酶切割后产生的片段具有相同的的黏性末端（2）甲、丙 甲中的目的基因插入在启动子的上游，丙中的目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录（3）EcoliDNA连接酶 T4DNA连接酶 T4DNA连接酶【解析】 （1）Sau3A 酶切割的目的基因和BamH I酶切割载体产生的片段具有相同的的黏性末端，故可连接。（2）在基因表达载体中，启动子应位于目的基因的首端，终止子应位于目的基因的尾端，这样目的基因才能表达。图中甲、丙均不符合，所以不能表达目的基因的产物。（3）常见的DNA连接酶有EcoliDNA连接酶 和 T4DNA连接酶；既能连接黏性末端又能连接平末端的是T

19、4DNA连接酶。2017年高考全国卷理综生物试题及解析（适用地区：云南、广西、贵州、四川）一、选择题1下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是AtRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C【解析】真核细胞的线粒体和叶绿体中也会发生RNA的合成。2下列与细胞相关的叙述，错误的是A动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程【答

20、案】C【解析】癌细胞需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型。3植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A【解析】类胡萝卜素只能吸收蓝紫光。4若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水

21、平B机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平【答案】C【解析】正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少。5某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A将样方内的个体进行标记后再计数B进行随机取样，适当扩大样方的面积C采用等距取样法，适当减少样方数量D采用五点取样法，适当缩小样方的面积【答案】B【解析】样方法都要做到随机取样；由于个体数量少，应适当扩大样方面积。6下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A两个个体的身高不相同，二者的基因

22、型可能相同，也可能不相同B某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的CO型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的【答案】D【解析】性状是由基因决定的，受环境影响。三、非选择题：29.（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于_期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的_期，以达到细胞周期同步化的目的。（2）秋

23、水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制_，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞_（填“会”或“不会”）被阻断在间期。（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是_（答出1点即可）。【答案】（1）分裂期 分裂间（2）着丝点分裂、纺锤体的形成，阻止染色体移向两极 不会（3）相关蛋白的合成、染色体进行复制、细胞体积略有增大【解析】（1）DNA复制发生在细胞分裂间期；DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响。（2）秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使染色体数目加倍，而纺锤丝形

24、成于有丝分裂前期；经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。（3）分裂间期的特点是相关蛋白的合成、染色体进行复制、细胞体积略有增大。30（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_。（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会_，以对环境的变化作出反应。（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有_（答出两点即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官

25、。根细胞内水分的主要作用有_（答出两点即可）。【答案】（1）抑制茎叶生长，促进根生长 （2）增大 （3）根冠、萎蔫的叶片（4）作为化学反应的溶剂 维持细胞渗透压 提供反应的原料【解析】（1）由图可以直接看出，与突变型（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株茎叶生长受到抑制，根的生长被促进。（2）施加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多，植物叶片的蒸腾速率会加快，以对环境的变化作出反应。（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构。31（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食

26、一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是_。（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是_，D组注射的营养物质是_。（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是_。【答案】（1）体内血糖含量下降（2）胰高血糖素 葡萄糖（3）C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原

27、的分解；D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高。【解析】（1）胰岛素是降血糖激素。（2）（3）胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；注射葡萄糖，使体内血糖升高。32（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）

28、（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）【答案】（1）实验思路：让和杂交、和杂交、和杂交。得到的子一代自交如果子二代中出现8种表现型就说明三对等位基因分别位于三对染色体上。预期实验结果：子二代中有8种表现型（子二代中的表现型不是8种）得出结论：三对等位基因分别位于三对染色体上（三对等位基因不是位于三对染色体上）（2）实验思路，预期实验结果：让和杂交，为母本，为父本。产生的所有雄性均表现为无眼刚毛正常翅膀。为母本，为父本。产生的所有雄性均表现为有眼小刚毛正常翅膀。得出结论：A/a、B/b这

29、两对等位基因都为为X染色体上【解析】见答案。37生物选修1：生物技术实践（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲粉粹加溶剂振荡收集提取液活性炭处理过滤去除活性炭蒸馏（含回收溶剂）重结晶成品。回答下列问题：（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是_（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是_。（2）提取物质W时，振荡的作用是_。（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是_。（4）现有丙酮（沸点56 ）、乙醇（沸点约78 ）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是_