心理学统考章节练习及答案第九章情绪与情感.docx

1、心理学统考章节练习及答案第九章情绪与情感第九一、单选题情绪与情感1忧者见之则忧，喜者见之则喜 ，这是受一个人的 ( )的影响所致。2D应激在冯特提出的情绪三维理论中，下面哪一个维度不包含在其中D紧张一松弛写照。D情境D丘脑因素情绪理论机一分化理论6当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪D行为反应C 事物本身所具有的特C 助人为乐的幸福)C.心境C 内部动机7詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是 ( )在情绪产生中的作用。A 中枢神经系统 B 植物性神经系统 C 认知评 价 D 动机水平8当个体遇到对其有重大意义的事件时， 会出现 意识狭窄 现象，此时 ( )。A人们无法控制

2、自己的行为 B出现意识消失的情况C理智分析能力受到抑制 D对发生的鲁莽行为可以不负责任9情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以 ( )为中介的一种心理活动。A 对客观事物的感知 B 个体的愿望和需要 性 D 个体的能力与人格 10下面属于情绪而不属于情感的是 ( )。A 对艺术作品的欣赏 B 对祖国的热爱 感 D 高考被录取带来的喜悦 11*.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是(A. 情绪 B.情感D.应激12、内驱力其实就是( )。A 生理性动机 B 社会性动机 D 外部动机13.在荒邻野外看见老虎 ,人们害怕， 而看见动物园中笼子中的老虎， 不但不怕反 而高兴，这种

3、现象说明 :14. 喜“新厌旧，忽冷忽热，易喜易悲”是情绪和情感的哪种特性A.兴奋性B.深刻性C.稳定性D.效能性15. “范进中举 ”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（）.A. 应激B. 心境C. 焦虑D.激情16. 情绪和情感的信号功能是通过 （） 来实现的？A. 动机B.适应C.表情绪D.身体状态决定情绪D.心境。17在愤怒时，人们采取问题解决的策略，伤感时采取回避的策略等，这都属于情绪调解中的：D认知调节18.阿诺德的情绪评估 -兴奋说强调了 :A. 植物神经的作用 B.丘脑的作用 C.小脑的作用 D. 大脑皮层的作用19.先“天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”是下列哪种情感体验A.

4、道 德 感 B.美 感 C.理 智感 D. 热爱感20、身段表情可以分成（ ）。A 语言和动作 B 手势和身体的姿势 C 行走和比划D 身体姿势和四肢动作21、情绪有（ ）几种功能。A 适应功能、动机功能、组织功能、信号功能 B 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C 适应功能、动机功能、组织功能、控制功能 D 调节功能、动机功能、组织功能、信号功能22、“人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕 ”这是情绪 的（ ）理论的观点。A 情绪的外周理论 B 情绪的丘脑理论 C 情绪的认知理论 D 情绪的动机 分化理论23、根据伊扎德的观点敌意是（ ）三种基本情绪组合成的复合情绪。A

5、 愤怒、厌恶、痛苦 B 愤怒、恐惧、轻蔑 C 惊骇、厌恶、轻蔑 D 愤怒、厌恶、轻蔑24由意外的紧急情况引起的情绪状态是（ ）。A 心境 B激情 C应激D情感25帮助了他人觉得高兴，这属于哪种情感？（ ）A 理智感 B道德感 C 美感D荣誉感26情绪评价学说的创建者是（ ）。A 詹姆斯 B 兰格 C坎农D阿诺德27一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。A U 型 B倒 U 型 C直线型D无规律型28高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情？（ ）A 面部表情B身段表情C语调表情D言语表情29和简单学习相比，（）的焦虑水平能促进对困难和复杂内容的学习。A 相同B较高C较低D很高30学到知识之后产生

6、的喜悦和满足感属于（ ）。A 理智感B道德感C美感D是非感31情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的 （）而产生的态度的体验。A 个性B需要C兴趣D自我概念32（ ）人和动物都具有。A情绪B情感C道德感D理智感33强度较小、持续时间较长的情绪状态是（ ）。A 心境B激情C应激D情感35产生情绪与情感的基础是( )A 、个性心理倾向性B、个性心理特征C、认识过程D、意志过程36强烈而持续时间短促的情绪状态是 （ ）A 心境B 激情C 应激D 心情37、对劳动的热爱及责任感，同志感，友谊感，人道主义是属于 （ ）D 激情 38热爱真理，解放思想，有强烈的求知欲和自信心是属于 （ ）A 理智感 B

7、道德感 C 美感 D 认识39、美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化 和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用A外界环境刺激 B机体的生理变化 C认知过程D丘脑40、强调情绪的发生与机体内部生理变化的关系的情绪理论被称为（）A 坎农 -巴德学家 B 伊扎德的情绪理论 C 詹姆斯 - 兰格情绪理论D 沙赫特 - 辛格的情绪理论41、强调情绪的发生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（）A 坎农 - 巴德学家 B 伊扎德的情绪理论C 詹姆斯-兰格情绪理论D 沙赫特 - 辛格的情绪理论42、俗话说 “

8、人逢喜事精神爽 ”，这种情绪状态属于（）A 激情 B 应激C 心境D热情43、由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现 的情绪体验是（ ）A 快乐 B 悲哀 C 愤怒 D恐惧44、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为A 愤怒D激情 45、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为（ ）D恐惧46、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（ ）A 理智感 B美感 C激情D道德感47、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ ）A 理智感 B美感 C激情D道德线48

9、、根据一定的审美标准评价事物时产生的主观体验是（ ）A 理智感 B美感 C激情D道德感49、情绪和情感所反映的是（ ）B客观事物的外部D客观事物与人的A客观事物的本质属性现象C客观事物之间的关系需要之间的关系50、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ ）A 气质 B性格 C意志D情绪51、情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式A 需要 B 动机 C态度D认识52、由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫 （ ）A 激情 B 应激 C 心境 D 焦虑53、“甜蜜的声音 ”、“沉重的脚步 ”都是（ ）A 对比 B 联觉 C心境D表情54、（ ）提出了著名的情绪认知理论，该理

10、论强调认知过程，环境刺激和生理变化是情绪产生的机制，而认识过程起着决定作用A 阿诺德 B沙赫特和辛格 C伊扎德D詹姆斯55、认为“我们因为哭，所以愁；因为动手打人， 所以生气，因为发抖，所以怕” 把情绪看做内脏反应的心理学家是（ ）A 坎农 巴德 B伊扎德 C詹姆斯D阿诺德56、生理心理学家用 “自我刺激法 ”证明，下丘脑和边缘系统存在（ ）A 悲哀中枢 B 快乐中枢 C记忆中枢D音乐中枢57、阿诺德 “评定兴奋 ”说与（ ）的理论有相似之处，都强调对机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用B伊扎德的情绪A 坎农巴德情绪学说 理论C沙赫特 辛格的情绪理论 D詹姆斯 兰格理论58、认为情绪的

11、中心在中枢神经系统的丘脑，由外界刺激引起感官的神经冲动 传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的 主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化。这种情绪理论被称为 （）A坎农 巴德情绪学说 B伊扎德的情绪理论C沙赫特 辛格的情绪理论 D詹姆斯 兰格理论59、强调情绪的主观体验是起动机作用的心理结构，是驱动有机体采取行动的 动机力量的情绪理论被称为A 坎农巴德情绪学说 B伊扎德的情绪理论 C沙赫特 辛格的情绪理 论 D詹姆斯 兰格理论60、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的（ ）的影响所致A 激情 B心境 C热情D应激61、强烈而短促的情绪状态被称为（）A

12、愤怒 B激情 C应激D心境62、下列与自我评价有关的情绪和情感是（）A 害羞 B厌恶 C恐惧D兴趣63.大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态， 是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为 ( )A.情绪的主观体验 为 D. 情绪的外部表达64主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是 ( )A詹姆斯兰格理论 B坎农 博德理论C沙赫特的情绪理论 D汤姆金斯 伊扎德的理论65. 通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦，这种心理防御机制是 ( )A. 转移 B.升华 C.文饰 D. 补偿66.面部表情识别的研究发现，最难辨认的表情是 ( )A.怀疑B.悲哀C.惊讶D. 恐惧67.内驱力递减说是由 ( )提出

13、来的。A. 坎农B. 弗洛伊德C.赫尔D. 麦独孤68.忧“者见之则忧，喜者见之则喜 ”，这种情绪状态是()A 激情B 应激C心境 D 道德感69.A. 边缘叶B. 间脑C. 小脑D. 网状结构)对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是70.沙赫特和辛格提出的情绪唤醒模型的核心是(C.认知A. 情境 B. 生理变化D.身体变化71.沙赫特和辛格（ Schachter & Singer，1962）有关情绪的实验表明，情绪的产 生主要受到下列因素的影响（ ）。A. 生理因素 B.环境因素 C.认知因素D.以上都不对72.对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理 论家是

14、（ ）。A. 詹姆斯 -兰格 B 坎农D. 冯特73.情绪所反映的是（ ）。A.客观事物的本质属性 部现象C.客观事物之间的关系 的需要之间的关系74.情绪与情感最高的调节者是（ ）A. 大脑皮层 B. 边缘系统C. 埃克曼B.客观事物的外D.客观事物与人C.丘脑D.下丘脑75.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。A. 心境 B.激情 C.应激D.理智76.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为（ ）。A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定的作用C.D.情绪是对身情绪与动机有密切的联系体变化的知觉77.下面属于情绪而不属于情感的是（ ）A.对艺术作品的欣赏

15、爱C.助人为乐的幸福感带来的喜悦78.B.对祖国的热D.高考被录取（ ）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象A. 热情 B.应激 C.激情D.心境79.美国心理学家沙赫特认为， 情绪的产生是外界环境刺激 .机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用A. 外界环境刺激 B.机体的生理变化程 D. 丘脑80.下列不属于情绪和情感的功能的是（ ）。A. 适应 B.信号D.监控81.情绪的主观体验测量的方法有（ ）。A.形容词表法表和分化情绪量表C.应用性情绪量表82.C.认知过C.动机B.维量等级量D.上述都对当个体遇到对其有重大意义的事件时， 会出现“意识狭隘”现象，此时

16、（ ）A. 人们无法控制自己的行为 B.出现意识消失的情况D.对发生的鲁C.理智分析能力受到抑制莽行为可以不负责任二、多选题1情绪和情感具有 ( )。A 适应功能 B动机功能 C组织功能 D信号功能 2在情绪调节申存在个体差异，这种差异表现在 ( )A 情绪智力 B情绪的激活阀限 C情绪的易感性D情绪的持续性 E情绪的生理唤醒3属于情绪的外部表现的是 ( )。A心潮澎湃B眉开眼笑 C坐立不安D轻声呻吟E心跳加速4对基本情绪的正确描述有 ( )。A 基本情绪的种类是有限的 B它是人类所独有的C它是天生的，不学而能的 D基本情绪的不同组合可以派生出复合情 绪E不同的基本情绪在神经生理机制、内部体验

17、和外部表现上具有某种程度的相关5、以下关于情绪和情感的说法中正确的有( )。A 以人的需要为中介，反映的是客观世界与主体需要之间的关系B 是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验C 有其外部表现形式，包括面部表情、身体表情和动作表情D 都会产生生理上的激活水平，不同的情绪情感的生理反应模式是不同的6、以下关于应激的说法正确的有( )。A 指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应B 在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应C 应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关D 应激在某些情况下是导致疾病的机制之一7.属于情绪的外部表现的是（ ）C强度越大活动效率越高10、情绪情

18、感是人脑对客观事物（ ）A 与主体需要之间关系的反映 B的态度的体验 C的反映 D引起的机体变化的反应11、心境是一种（ ）的情绪状态A 影响主体对事物态度的体验 B具有弥散性 C比较微弱 D 比较持久12、理智感是一种（ ）的主观体验A 与冲动对立 B智力活动过程中 C认识和评价事物时产生 D冷静 13、大量研究，尤其是跨文化研究已经证明，面部表情、身体表情和言语表情 是（ ）表现C交流信息的工具D情绪情感引起的机体的生理变化14、沙赫特和辛格强调一定的情绪是由（ ）的信息整合起来产生的A 外界环境刺激 B机体的生理变化 C对外界环境刺激的认识 D 内在的需求15、激情是一种强烈、短暂、爆发

19、式的情绪状态，其特点是（ ）A 激动性 B 弥散性 C 渲染性D 冲动性16、恐惧通常被看成是（ ）A 有意识的动机 B原始性动机 C习得性动机 D生理性动机17、坎农 巴德情绪学说认为（ ）A 情绪的中心在丘脑 B情绪的主以体检起动机作用C情绪的主观体检帮机体的生理变化具有独立性 D情绪的发生依赖于认知评定18、伊扎德的动机 分化理论认为（ ）A情绪是生命进程中分化发展起来的 B情绪包括情绪体验、脑和神经系统的相应活动以及面部表情三个方面 C情绪的激活过程中个体内部认知过程起着重要作用 D情绪的主观体验是起动机作用的心理机构19、情绪和情感（ ）A以需要为中介 B是一种主观感受 C与认识过程

20、无关D会引起生理变化B危险情况下出现 C猛烈）B情感是感情的内D情绪具有情景性）是情绪产生的机制C认知评价_为中介的人对客观事物所持的2情绪是与 _ _需要相联系的，情感是与 _ _需要相联的。3情绪与情感具有两极性，积极的情绪、情感对人的活动起 作用，消极的情绪与情感对人的活动起 作用。情绪与情感的两极性还表现在 、 、 、 、 等方面。4情绪状态的机体表现有 、 、 。5表情变化表现在 _ _、_ _、_ _三方面。6原始 （基本 ）情绪可分为 、 、 - 、7按情绪强度和持续时间划分，可分为 、8心境的特点是 、 、 。引起心境的原因有 、 、 9激 情 的特 点是 、 、 。心 境 的

21、原 因 有10 人的高级的社会情感是与 需要相联系的， 它可分为 11 、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的 而产生的12* 、从某种意义上说， 情绪是 的外在表现， 是情绪的本 质内容，它的变化是通过情绪的变化来实现的。13、表情动作是情绪的外部表现形式， 主要有 、 和言语表情。14、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有适应环境、影响和调节 认知活动和功能。15、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用： 和认知因素。四名词解释情绪和情感 道德感 美感 心境 激情 应激 惊奇和兴趣 爱和恨 五、简答题1如何理解情绪的维度和两极性。 2简述詹姆斯一兰格理论对情绪研究和

22、发展的意义。3简述坎农一巴德学说 4简述情绪和情感的区别与联系。5简述情绪、情感变化的维度。六、综合题1评述情绪的认知理论。 2试论述情绪的中枢机制。1-5 BCADC 6-10 CBCBD 11-15 BABCD 16-20 CBDAB 21-25AADCB26-30 DBBCA 31-35 BAACB 36-40 BA1.ABCD 2.ABCE 3.BCD 4.AC D 5 ABD 6 ABCD1 （需要、态度体验 ） 2 （机体、高级社会 ） 3 （促进 （增力 ）、阻碍 （减力 ）、肯定与 否定、激动与平静、愉快与不愉快、紧张与轻松 ） 4 （内脏器官活动的变化、脑 电和皮肤电变化、表情变化 ） 5 （面部表情、身段表情与手势 、言语表情 ）6 （快乐、悲哀、愤怒、恐惧 ） 7 （ 心境、激情、应激 ） 8 （微弱性、持续性、非 定向的弥散性 ）（生活中的一般事件、带感情色彩的表象再现；人体的生物节律； 理想、信念、世界观 ） 9 （强烈爆发性、短暂性、指向性 ）（生活中的重大事件、 意向与愿望的冲突、过度抑制与兴奋、超强刺激引起意识狭窄现象 ） 10 （社会 性、道德感、理智感、美感 ） 11、需要 主观体验 12、情感 情感 13 、身 段表情 14 、信息传递 15 、环境因素 生理因素 部分练习未整理答案答案有误联系： wojiaoliubiti