大连理工大学网络教育学院生产实习课程要求及报表.docx

1、大连理工大学网络教育学院生产实习课程要求及报表大连理工大学网络教育学院生产实习课程要求及报表大连理工大学网络教育学院生产实习要求生产实习是大连理工大学网络教育学院高起专培养计划中的一个重要实践教学环节。为加强生产实习教学管理，不断提高实践教学质量，特制定本要求。一、生产实习教学目的生产实习是指学生在学好专业基础课程和一定的专业课程的基础上进行的一次综合性实习。通过生产实习，学习本专业实际现场的生产组织（或管理机构）、生产（或工作）流程、生产技术及关键技术（或管理规范及重要规章）、质量监控与产品分析（或人员晋升与奖罚措施）等方面的知识，加深学生对所学基本理论与专业知识的理解，提高学生综合运用所学

2、理论知识分析解决实际问题的能力。二、实习指导教师及其职责实习指导教师由学院各专业专职辅导教师担任。实习指导教师职责如下：（1）发布课程公告，传达学院教学信息；（2）主持课程论坛，解决学生在生产实习过程中遇到的问题，指导学生填写生产实习报告报表；（3）负责生产实习考核和成绩评定工作。三、生产实习要求1实习场所要求实习场所应具有：专业基本对口；生产比较正常；技术、管理比较先进。2实习考核要求实习结束时学生必须认真填写大连理工大学网络教育学院生产实习报告报表，并提交至课程平台，学生提交的生产实习报告报表作为生产实习考核的依据，不提交生产实习报告报表的学生，生产实习无成绩。生产实习报告报表正文内容必须

3、包含以下几个方面：实习目的；实习单位及岗位介绍；实习内容及过程；实习体会。实习报告报表正文的内容必须与所学专业内容相关，且字数要求达到1000字以上。32015年春季学期学生提交实习报告报表形式及时间要求2015年9月2日前，学生必须将实习报告报表以离线作业形式上传至生产实习课程平台。（报表在下页）大连理工大学网络教育学院2015年3月大连理工大学网络教育学院生产实习报告报表 学 生姓 名焦伟伟学 号131*5入 学批 次2013专 业电力系统自动化技术指导教师康永红学 习中 心安徽阜阳奥鹏学习中心实习时间2014年09月22日2014年10月22日实习单位界首供电局砖集变电站实习岗位变电站室

4、外线路和主控室的参观学习正文内容（含实习目的；实习单位及岗位介绍；实习内容及过程；实习体会。要求1千字以上）：前言 在朋友的安排下有幸在界首供电局砖集变电站参观学习。第 1 章 生产实习的目的及要求1.1 生产实习主要内容： 3. 砖集 500KV 变电站生产实习内容 （1）变电站室外部分（变电站一次设备） （2）变电站室内部分实习（变电站二次设备） 1.2 生产实习目的： 1.认识变电站的常见一、二次设备，熟悉变电站常见的日常操作、巡视项目， 并了解变电站异常及事故处理步骤及方法。 2.熟悉电力系统二次设备的工作原理以及生产流程，并了解常见设备的安装、 调试方法。 1.3 生产实习时间：20

5、14年09月22日2014年站。一进大门，院里的 两台巨型变压器映入眼帘。所长对我们进行了安全教育后开始带领我们参观几个 重要的场所-如外部变压设备、高压间和主控制室等。外部变压设备分为主变压 设备和备用变压设备。备用变压设备在主线路发生故障或设备检修时启用，增加 工作效率。为了防止发电站出现问题产生停电的事情发生。该变电站采取了双发 电站送电措施。由于来自两个不同的发电厂通过两路线路独立地向变电站供电。 正常工作时，变电站使用其中的一路电源，另一路电是在正在使用的线路出现断 电的情况下启用。外部高压电进入变电站后，通过隔离开关、电压互感器，以及 电流互感器最后接入变压器输入端。A B 两个送

6、电线正常工作时，A 线路通过隔 离开关接向 A 变压器，当 A 变压器出现故障时，可将 A 线路接向 B 变压器，也 可以由 B 线路给 A 变压器或 B 变压器供电，以保证铁路能够正常运行。电压互 感器用于对供电电压进行测量，电流互感器用于对供电电流的测量，两者配合使 用可以计量电度。 变压器能够将外面的 500KV 高压电转换为机车所需的 110KV 的低压电。由于变压器的电压很高，功率又很大，所以变压器产生的热量很大，如何降低变 压器的温度保证其正常工作至关重要。为了降低温度，每台变压器上都装有很多 散热片，当主体温度超过 55 摄氏度时，散热器低部风扇自动启动，85 摄氏度自 动跳闸，

7、说明线路发生故障，起温度保护作用。为了防止线路短路，变压器的主 体中充满了 25油， 在主体上面装有一个油枕， 可随时向主体中供油， 补充消耗。 瓦斯计电器用来防止主体内产生的瓦斯气体过多及时向管理员报警，防止变压器 损坏。 接着，我们又来到了高压间。高压间又明确分为输入端和馈出端。内部设备 由许多铁栏分隔，里面的好多设备都是进口的，自动送电，跳闸保护，十年都未 出故障。在主控制室内，有两名技术人员随时监视着主控制设备各仪器仪表的工 作状态，主控制设备体积庞大，功能完善，具有故障显示，故障分析，自动保护 等众多功能，给管理操作带来很大便利。当跳闸时，绿灯会闪，同时铃响，进行 报警。当铁路上线路

8、发生断路时，可以在主控面板的显示器上显出断电点距变电 站的距离，从而为及时维修提供方便。最后我们总览了整个变电站的结构及工作 状态，对其有了更直观清晰的了解。 接着我们跟随所长来到室外的广阔地带，他给我们讲解了塔埔变电站的运行 过程和一些基本的模式。 一般情况下，电经过输电线路到达 500 千伏变电站后，通过变压器转化为 220 千伏等级，输送到 220 千伏变电站后，再通过变压器转化为 110 千伏等级，通过 110 千伏变电站再次降压，最后通过街头常见的变压器转化为居民用电，此时电 压已经降到了 220 伏。 3 砖集 500KV 变电站室内部分实习 接着来到主控室，其中包括微机监控系统、

9、电力系统通信系统、变电站管理 系统。砖集变电站的主控室有六台计算机组成：视频视频监控系统机、故障录波 系统、监控后台 2 台、监控后台 1 台、五防系统，以上的都是由我国电气业较先 进的南瑞集团的产品，可以说都是国内最先进的技术。在主控室里对整个变电站 的运行进行监视，通过计算机技术对故障进行预警、分析、排除，控制及安全操 作闭锁，显示和制表打印，时间顺序记录，事故追忆，信息的远传，运行、操作、 事故处理指导，人机联系，运行的技术管理，自诊断、自恢复和自动切换。 而站长向我们介绍到整个主控室每天只有四个人在值班，可以说，区域控制中心的建设实施实现了减人增效、提高操作效率、降低运行维护成本等等方

10、面的 经济效益。从远期效益和电网发展来看，随着接入的变电站不断增多，按照无人 值班模式设计的变电站在降低工程投资和运行维护成本以及缩短建设工期方面 所带来的经济效益将更加显著。 另外处理事故时必须做到稳（沉着） 、准（准确） 、敏（迅速） ，且要根据以下原 则采取措施：尽速限制事故发展，消除事故根源，解除对人身、设备安全的威胁； 用一切可能的方法保持设备继续运行，以保证对用户的供电；尽快对已停电的用 户恢复送电；调整电力系统的运行方式，使其恢复正常运行。事故时和事故后的 联系汇报制度和汇报内容。电力系统的值班调度员领导各变电站值班人员处理系 统发生的事故，事故时，发生事故的变电站值班人员应将有

11、关情况及时报告管辖 值班调度砖集砖集员、分公司调度、站长。调度员则根据汇报的情况判断分析，做出事故 处理决定，下达命令。值班人员的汇报必须做到及时、全面、准确。误报和漏报， 会对处理事故造成不良后果.紧急情况可先处理后汇报. 如果事故时变电站与调度 联系中断，则值班人员按规程规定处理事故，通讯恢复后应立即将事故情况和处 理过程详细汇报.并应做好事做记录。4 砖集 500KV 变电站实习心得通过这一次的实习，我了解了变电所电气设备的构成、了解配电装置的布置 形式及特点，并了解安全净距的意义。了解控制屏、保护屏的布置情况及主控室 的总体布置情。在变电站工作，安全是最重要的一件事，所以我们牢记“安全

12、第 一、预防为主”的实习方针，加强安规学习，提高安全意识，更是我们的必 修课。 “变电站安全无小事”已在每个同学的心中打上深深的烙印。在这次实习 中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。这次参观可以看到变电站 的管理可以说是军事化的管理模式。临走前，我看着一根根的输电线把电能输送 到千家万户，给我们带来了光明，给我们带来了征服大自然的力量。此外，我们 和站长的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在 平凡之中创造出不平凡。结束语为期2周的生产实习结束了，这次的实习对我受益匪浅。在许继参观实习，我 们采用了看、问、学、想、动等方式，初步了解了公司供配电专业技术人员工

13、作中 的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，深深感触的到规范化的公司所具备的先 进的管理理念和人性化的操作标准，这些都是我在校学习中不曾接触过的。同时， 我对供配电技术的实际应用有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上 的知识， 将所学与所看结合起来， 使理论在实际的生产中得到了运用。 参观实习中， 认识了许多新设备。体会到工人师傅的艰辛。我了解到安全与责任是每一个企 业强调的重中之重。安全意识与规范操作是每一个人都必须掌握的。企业的一切效 益都必须是以安全为前提。同时我还深深的体会到一些看似简单的工作，动起手来 却没有那么简单了。 直至自己动手时才发现， 看时容易作时难， 人不能轻视任何事。 我认识到在课堂上学的知识还有很大的不足，有些东西并非从课本上真正学到而只 能现场感受到。实践是检验真理的唯一标准，在这次的实习中我深刻感受到了，这 也是我的重要收获。这次在实习过程中虽然很累，但是每一天都过得很充实，对于 将要走出学校的我们来说， 提前感受了上班的辛苦与不易。 我们要在有限的时间内， 掌握更多的专业知识，加强实践能力，这样才能更有利于将来的发展。