坡头一中班主任工作手册新.docx

1、坡头一中班主任工作手册新班主任工作手册20 20 学年度年 级 班 级 班主任 坡头区第一中学前 言班主任的任务是按照党和国家的教育方针，遵循学生身心发展规律，教育和引导德、智、体、美等诸方面全面发展。班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，提升对班主任工作的研究意识与能力。我们对原班主任工作手册进行了修订，重新印制。班主任可以

2、借助这本手册，将班主任工作的设想、计划、进程、成果、反思与心得等记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。班主任工作手册每本使用一学期。班主任若有更换，原班主任应将班主任工作手册移交给新班主任，一学期结束后，班主任须将班主任工作手册交学校存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱

3、护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、外出考察等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努

4、力形成教育合力。六、积极配合学校管理。班 级 工 作 计 划内容包括：班情分析，任务与目标、做法与过程、意义与预期等。课 程 表一二三四五12345668 科任教师、学生科代表名单科目教 师任课教师电话课代表课代表联方式 语文数学英语物理地理历史化学生物政治音乐美术体育信息通用心理班级学生概况统计总人数市区内户籍市区外户籍留守儿童进城务工人员子女随班就读残儿低保家庭男女团员少先队员最小最大年龄住宿生走读生特困生学生干部名单班 委 会团支部（少先队） 职 务姓 名联 系 方 式职 务姓 名联 系 方 式 职务变更信息学生信息采集表学号姓名性别民族出生日期家长姓名联 系 电 话家庭住址父母职业该生

5、住宿地学生信息采集表学号姓名性别民族出生日期家长姓名联 系 电 话 家 庭 住 址父 母 职 业 该生住宿地点学生信息采集表学号姓名性别民族出生日期家长姓名联 系 电 话 家 庭 住 址父 母 职 业 该生住宿地点个人（班级）获奖情况记录日期项目获奖者颁奖单位级别备注班级特长生情况一览表姓 名性别出生年月特 长培训途径学生状况分析优秀学生名单主要特点发展方向学困生名单主要特点发展方向劳动及社会实践活动情况记录活动时间人数内容负责人辅导教师效果每周工作要点记录第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周十一周十二周十三周十四周十五周十六周十七周十八周十九周二十周二十一周二十二周与

6、学科教师谈话记录时间科目任课教师联系内容具体措施与学科教师谈话记录时间科目任课教师联系内容具体措施与学科教师谈话记录时间科目任课教师联系内容具体措施与学科教师谈话记录时间科目任课教师联系内容具体措施与学生谈话记录学 生日 期话 题效 果 学生考勤统计 (请每周统计一次,填写于表格中)姓名12345678910111213141516171819202122与 家 长 联 系 记 录时间联系对象联系内容联系方式家访信访电访约见短信主题班会（班会）记录（一） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（二） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（三） 周次：题

7、目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（四） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（五） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（六） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（七） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（八） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（九） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思主题班会（班会）记录（十） 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思班（团）干会议记录（一） 周次：目的主持参会人内容过程会后反思班（团）干会议记录（二） 周次：目的主持参会者内容过程会后反思班（团）干会议记录（三） 周次：目的主持参会者内容过程会后反思德育活动记录 周次：题目形式主持目的内容过程会后反思家 长 会 情 况 记 录时间地点主 持 人实到人数应到人数会议 内容 家长 反馈 情况备注学 生 辅 导 档 案姓 名性别建档时间建档原因单亲（ ）离异（ ）留守（ ）行为偏差生（ ）学困生（ ）心理问题（ ）疾病（ ）其它（ ）主要情况辅导记录时间地点辅导老师针对问题辅导情况时间地点辅导老师针对问题辅导情况时间地点辅导老师针对问题辅导情况辅导记录时间地点辅导老师针对问题辅导情况时间地点辅导老师针对问题辅导情况时间地点辅导老师针对问题辅导情况