《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学计划.docx

1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学计划毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学计划 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程共有课时72课时，其中理论课时60，实践课时12。根据学校和思想政治理论课教育教学的相关文件精神，经教研室讨论研究，现拟定本课程的实践课教学计划。 一、社会调查报告。布置较为开放性的社会调查题目，要求学生以68为一小组，利用课余时间撰写规范的调查报告。通过社会调查，学生可以在获得第一手的感性资料的同时，更深刻地了解社会，积极主动地把理论学习和实践体验结合起来。（6学时,详见附件） 二、读毛泽东思想选集、邓小平文选、江泽民文选、胡锦涛和习近平著作或

2、讲话。要求：从指定的文章中任选一篇，并写出读后感。（4学时，详见附件3） 三、观看录像并写出观后感。任课教师根据课程重要内容和国内外重大政治经济形势，安排一次录像。录像时间由学生和老师协商，不得占用课堂时间。2学时。 四、实践课成绩评定。实践课成绩=调查报告(60%)+读后感（20%）+观后感（20%）。学生应该按时完成并及时上交以上三项内容，过期不交者，取消考试及格。 五、期末总成绩评定。总成绩=平时成绩（20%）+实践课成绩（10%）+卷面成绩（70%）附件1： 社会调查报告内容及要求一、社会调查的目的和要求 社会调查是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学的重要内容，目的是

3、理论联系实际，提高学生学习积极性和兴趣，并增强教学针对性和实效性。学生应该在本学期利用二周左右的时间进行社会调查，并写出符合要求的调查报告。各任课老师应该对学生进行具体指导并提出相应要求。在课程结束前2周，由各班级学习委员收齐后交给任课教师。二、社会调查参考题目（任选其一）1、在校大学生对毛泽东了解情况调查2、某地（或企业）非公企业党建状况调查3、某地非物质文化遗产保护现状调查4、某地环境保护状况调查5、农村空巢”留守老人情况调查_以xx村为例6、当代大学生对中国特色社会主义理论体系认知度的调查与分析7、当前制约科技创新的主要因素分析8、铜陵市红色文化资源调查9、新生代农民工的社会融入问题调查

4、。10、大学生党员发展状况调查11、农村医疗保障制度建设过程中的问题调研12、农村土地流转问题调查13、本地区经济发展方式转变问题调研14、失地农民生存状况调查15、农村基层党组织作风建设调查16、新时期学校党团活动现状调查17、大学生所在城市卫生环境社会调查18、关于沈浩精神对当代大学生影响的调查19、铜陵学院在校学生城乡比例调查20、当代大学生对习近平总书记“四个全面”战略思想认知度的调查及分析三、调查报告要求1文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体。2调查报告要有标题，要有调查时间、调查地点（单位）和调查内容以及作者对调查事物提出相应的措施、建议或结论等。3稿纸手写或打印，字数要求20

5、00字左右，书写格式见附件2：四、成绩评定1分为优（90）、良（80）、中（70）、及格（60）和差（40）五个档次，具体分数在各档次内给定。凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”。不是调查报告文体、或字数2000字以下、调查地点不具体不可行的，均评为“不及格”。不及格的调查报告，一律退回重写，并在两周内交回，过期不予受理。附件2：社会实践报告书 社会实践主题小组长指导老师填表日期铜陵学院思政部社会实践报告书填写说明一、该报告书设计旨在帮助学生进行思想政治理论课认识实践活动。目的是学会用所学知识观察问题、思考问题、培养解决问题的能力。二、表三部分“社会实践总结报告”，可另加

6、附页，可配图片、图表，鼓励同学们的创造性活动。三、文本中“主要参与者”中“承担工作”一栏，主要填写现场考察，制订调查问卷并分析，做调查记录、撰写调查报告等。四、文本一律用A4纸打印，“社会实践总结报告”一般要求用五号字。一、社会实践小组基本情况社会实践主题组长姓名性别院系学号联系电话社会实践地址实践课时主要参与者姓名院系学号承担工作二、社会实践大纲观察、考察、访问发现的主要问题问题存在的原因解决问题的措施与思路1三、社会实践总结报告 签名： 附件3：读经典著作和讲话等并写出读后感一、待选篇目1.中央文献：中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议，单行本，人民出版社，1981年版2

7、.中央文献：中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定，人民出版社2003年版。3.毛泽东：星星之火，可以燎原，毛泽东选集第1卷，人民出版社1991年版。4.毛泽东：革命的转变和党在过渡时期的总路线，毛泽东文集第6卷，人民出版社1999年版。5.邓小平：在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点，邓小平文选第3卷，人民出版社1993年版。6.邓小平：一切从社会主义初级阶段的实际出发，邓小平文选第3卷，人民出版社1993年版。7.江泽民：全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，江泽民文选第3卷，人民出版社2006年版。8. 胡锦涛高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗单行本，人民出版社2007年版。9习近平：努力走向社会主义生态文明新时代.习近平谈治国理政.外文出版社2014年版10. 习近平：在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话.人民日报.2014年9月6日。二、要求1任选一篇细读，并写出读后感。2读后感字数不少于1000字。3读后感要有封面。封面上写清楚所读的文章标题、学生姓名、班级和学号。4任课教师在封面上给出相应成绩。 中国特色社会主义理论教研室