C语言程序设计经典试题.docx

1、C语言程序设计经典试题程序编写题练习【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？【程序3】题目：一个

2、整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？【程序4】题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？【程序5】题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。【程序6】题目：输出9*9口诀。【程序8】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？【程序9】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。【程序10】题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水

3、仙花数”，因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。【程序11】题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。【程序12】题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。【程序13】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。【程序14】题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。【程序15】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。【程

4、序16】题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=123.编程【程序17】题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？【程序18】题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少?【程序19】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听

5、比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。【程序20】 题目：打印出如下图案（菱形）*【程序21】题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个数列的前20项之和。【程序22】 题目：求1+2!+3!+.+20!的和【程序23】 题目：利用递归方法求5!。【程序24】题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。【程序25】 题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人

6、，他说是10岁。请问第五个人多大？【程序26】 题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。【程序27】 题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。【程序28】题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。【程序29】题目：求100之内的素数【程序30】题目：利用选择法对10个数进行排序【程序31】题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和 【程序32】题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。【程序33】题目：将一个数组逆序输出。【程

7、序34】题目：取一个整数a从右端开始的47位。;【程序35】题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图） 11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10105 1 【程序36】题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。【程序37】题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。【程序38】题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数【程序39】题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。【程序40】题目：写一个函数，求一个字符串的长

8、度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。【程序41】题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+.+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+.+1/n(利用指针函数)【程序42】题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？【程序62】题目：809*?=800*?+9*?+1 其中?代表的两位数,8*?的结果为两位数，9*?的结果为3

9、位数。求?代表的两位数，及809*?后的结果。【程序43】题目：八进制转换为十进制【程序44】题目：求07所能组成的奇数个数。【程序45】题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。【程序46】题目：判断一个素数能被几个9整除【程序47】题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。【程序48】题目：计算字符串中子串出现的次数【程序49】题目：从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。【程序50】题目：从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。输入的字符串以！结束。 【程序51】题目：有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件C中。【程序52】题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，将原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中。