18年浙江省温州市永嘉县中小学幼儿园教师招聘考试《教育综合理.docx

1、18年浙江省温州市永嘉县中小学幼儿园教师招聘考试教育综合理2018年浙江省温州市永嘉县中小学幼儿园教师招聘考试教育综合理2018 年浙江省温州市永嘉县中小学幼儿园教师招聘考试教育综合理论真题库及答案 一、单选题 1 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为。 A、自我控制训练 B、肯定性训练 C、自我强化训练 D、自我监督训练 【答案】B ）。 ）。 ）。 ）。 第 1 页，共 178 页6 “建国君民，教学为先”这句话反映了。 7 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是。 ）。 ）。 ）。 ）。 第 2 页，共 178 页C、应有的责任义务感 D、道

2、德精神面貌 【答案】A 12难题提供了试题的。 A、教学风格 B、教学方法 C、教学氛围 D、气氛区 ）。 ）。 ）。 ）信息。 第 3 页，共 178 页【答案】D 17科举制度创立于哪个历史时期？提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。 ）。 ）方法。 ）。 ）。 ） 第 4 页，共 178 页A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、涂尔干 D、乌申斯基 【答案】B 23结构化策略和问题化策略属于教学策略中的是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代 教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。 ）。 ）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的

3、组成部分。 ）。 ）。 第 5 页，共 178 页B、生产性 C、科学性 D、终身性 【答案】C 28在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、老子 【答案】B 29“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合规律。 A、智育过程 B、心理辅导 C、德育过程 D、美育过程 【答案】C 30教师在从事教学活动时的最基本形象是。 A、道德形象 B、文化形象 C、人格形象 D、专业形象 【答案】A 31对学生进行指导、引导的目的是促进学生的。 A、自愿发展 B、自动发展 C、自主发展 D、自发展 【答案】C 32下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观

4、点理解不正确的一项是。 【答案】D 33加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（ A、原型设计阶段 B、原型内化阶段 C、原型操作阶段 D、原型定向阶段 【答案】C 34对待师生关系上不应当强调之日起日内提 ）。 ）。 ）的反映。 ）。 ）。 第 7 页，共 178 页A、15 日 B、20 日 C、30 日 D、60 日 【答案】D 39对人的身心发展起主导作用的是。 A、绝对独立性 B、相对独立性 C、历史继承性 D、生产性 【答案】C 43注重培养学生基础学力的课程是。 ）。 ）。 ）。 第 8 页，共 178 页C、研究型课程 D、发展型课程 【答案】A 44水平

5、决定教育的规模和速度。 A、政治经济制度 B、科学技术 C、生产力发展 D、文化发展 【答案】C 45教学工作的中心环节是。 ）岁以后才能完成。 ）。 ）。 第 9 页，共 178 页【答案】B 49造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的特征。 A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性 【答案】C 52考试的核心环节是。 ）。 ）。 ）。 ）。 第 10 页，共 178 页A、非指导性教学模式 B、认知发展模式 C、群辩法模式 D、意识训练模式 【答案】B 55我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是。 A、美育 B、体育 C、智育 D、德育 【答案】D 56下列学校中，不属

6、于清代官学所独有的是哪一种？ A、国子学 B、觉罗学 C、八旗官学 D、俄罗斯馆 【答案】A 57教师职业道德修养的最高层次是。 A、操守 B、修养 C、内省 D、慎独 【答案】D 58把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为。 A、相对功利定向阶段 B、寻求认可定向阶段 C、遵守法规定向阶段 第 11 页，共 178 页）。 D、普遍伦理定向阶段 【答案】D 60是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。 A、教育 B、思想 C、责任 D、道德 【答案】D 61德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为。A、 德育目的 B、德

7、育原则 C、德育规律 D、德育目标 【答案】D 62编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科。A、随机安排 B、分类安排 C、集中安排 D、交错安排 【答案】D 63提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是。 A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼 【答案】D 6417 世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述。 第 12 页，共 178 页）。 A、逆向迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、正迁移 【答案】C 66在布鲁姆的教学目标分类中，是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 A、知识 B、应用 C、评价目标 D、综合目标

8、 【答案】C 67能力是一个人顺利完成活动的。 A、个性心理条件 B、心理过程 C、生理条件 D、个性倾向性 【答案】A 68学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，应的法律责任。 A、校长 B、学校负责人 C、有关直接责任人 D、学校负责人和有关直接责任人 【答案】D 69班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于。 A、直线式 B、职能式 C、螺旋式 D、直线职能式 【答案】A 70决定教育事业发展规模和速度的是。 A、科学技术 B、政治经济制度 第 13 页，共 178 页）要承担相 的阶段。 A、原型定向 B、原型动作 C、原型内化 D、动

9、作定向 【答案】C 72主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是。 A、科尔伯格 B、勒温 C、普雷斯顿 D、苛勒 【答案】B 74掌握若干概念之间关系的学习称为。 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、规则学习 【答案】C 75教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的。 ）。 76是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式。 ）。 ）。 ）。 ）相结合的教育思想。 81在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于。 第 15 页，共 178 页C、精加工策略 D、组织策略 【答案】D 82“道之所存，师之所

10、存也”体现了教师职业的。 ） ）。 ）。 ）。 第 16 页，共 178 页【答案】D 87学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为。 ）。 ）。 ）。 ）从事教育教学工作的，应当予以补 ）。 第 17 页，共 178 页A、交往的过程 B、学习的过程 C、德育的过程 D、认识的过程。 【答案】A 93世界上最早的教育理论著作是。 A、论语 B、理想国 C、学记 D、大教学论 【答案】C 94在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了原则。A、教育的统一性与灵活性相结合 B、方向性与现实性相结合 C、尊重理解与严格要求相结合 D、教育与自我

11、教育相结合 【答案】C 95认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是。 A、卢梭 B、康德 C、裴斯泰洛齐 D、洛克 【答案】B 96学记中“学不躐等”，主要体现了。 A、循序渐进 B、温故而知新 C、藏息相辅 D、长善救失 【答案】A 97学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的。 D、思维程序 【答案】A 98人的实践活动与动物本能活动的根本区别是。 ）。 ）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。 ）的问题。 ）。 ）。 第 19 页，共 178 页A、对相关关系，至少有这样两种情况：变量 X 是变量 Y 的原因；或 X 与 Y 都是其

12、它变量的结果 B、有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系 C、相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别 D、相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系 【答案】A 104侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法。 ）。 ）。 ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自 ）。 第 20 页，共 178 页242下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?。 A、教育在成熟的基础上引导发展 B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D、教

13、育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 【答案】C 243“举一反三”和“触类旁通”说的是。 A、创造性 B、学习迁移 C、学习策略 D、学会学习 【答案】B 244态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是。 A、教学计划 B、教学大纲 C、教育目的 D、教学目标 【答案】B 246能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其很高。 A、难度 B、信度 C、效度 D、区分度 【答案】D 247生理自我基本成熟的时间在。 A、1 岁左右 B、3 岁左右 第 46 页，共 178 页）。 C、6 岁左右 D、9 岁左右 【答案】B 248教学是学校教育工作的。 A、心智技能 B、演

14、讲技能 C、驾驶技能 D、操作技能 【答案】D 251社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是。 ）。 ）。 ）部分。 第 47 页，共 178 页D、布鲁纳 【答案】A 253县级以上根据需要，。 A、惩罚和服从取向阶段 B、权威和社会秩序取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、“好孩子”取向阶段 ）。 ）。 ）。 ）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学 第 48 页，共 178 页【答案】A 258低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于。 A、物质活动 B、物质化活动 C、外部言语活动 D、内部言语活动 【答案】B 259信息革命对教育

15、提出的要求是。 A、普及高等教育 B、普及中等教育 C、高等教育大众化 D、提高高等教育质量 【答案】C 260根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是。 A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【答案】B 261教育的根本功能是。 A、提高教育教学质量 B、为社会输送合格的人才 C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生 【答案】C 262县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的弱学校的建设。 A、学习和培训 B、沟通和合作 C、培训和流动 D、交流和互访 【答案】C 263提出“人力资本”理论的学者是。 第 49 页，共 178 页），加

16、强对薄 。 A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B、儿童中心论 C、空洞说教、单纯知识传授 D、片面单一知识的学习 【答案】A 265中华人民共和国教师法适用于。 A、在学校中从事教学工作的教师 B、所有教育机构中从事教学工作的教师 C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D、其他教育工作者 【答案】C 266教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按。 A、功能 B、大小 C、用途 D、年龄 【答案】A 267人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是。A、课堂结构 B、教学结构 C、学习结构 第 50 页，共 178 页）。