厄运打不垮的信念教案.docx

1、厄运打不垮的信念教案推进学讲计划示范课20、厄运打不垮的信念 学 校：铜山区单集镇实验小学执教者：时 间：20XX年10月16日第20课 厄运打不垮的信念教学目标：1、结合上下文，理解文中重点词句的意思。2、过程与方法：重点学习课文24自然段，在充分理解、感悟的基础上有感情地朗读课文。总结全文。3、感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。教学重点：1结合课文，理解翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词。2正确理解和认识数据使用的作用教学难点： 体会文章思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望

2、。教学过程一、激情导入：1、俗话说得好，天有不测风云，在我们每个人的生命旅途中，总会遇到这样那样的困难和挫折，然而只要有信念，我们就一定不会被命运之神扼住咽喉。同学们，让我们一起走进史学家谈迁，看看这个男子汉是怎样战胜厄运，怎样在逆境中站起来的。1这节课，我们继续学习20、厄运打不垮的信念。齐读课题2、根据上节课所学，自由质疑，教师引导梳理出重点问题。面对厄运，谈迁有什么表现？他又是怎么做的？二 、学生自主学习1、出示自主学习要求2、学生自主读书思考。三、小组合作交流1、出示合作学习要求。2、组内交流学习所得。四、师生反馈交流。1、通过上节课的学习，我们知道了谈迁打不挎的信念是什么呢？“信念”

3、立志编写一部翔实可信的明史。2、这个信念一下子实现了吗？（不是，其间遇到厄运）3、什么叫厄运？文中的厄运又指什么呢？你从哪里看出来？“厄运”是指国榷原稿被小偷偷走。 4、仅仅是几卷书稿而已，如何称得上厄运二字？请联系上堂课中学习的内容说说这究竟是怎样的书稿？A复习第一自然段中的几个数字，从“时间长，次数多，从年轻到年老，字数多”说明书稿来之不易）B从“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”体会谈迁付出的努力、辛苦、心血！C更何况，此时的谈迁（引读）已经是体弱多病的老人了。5、同学们，小偷偷走的仅仅是一箱书稿吗？他实际上偷走了什么？ 二十多年的心血，转眼间什么都没有了，这真是：二十

4、余载成巨制，一夕之间化云烟。 （板书）6、二十多年的心血一夜之间化为乌有，这对谈迁来说是一种怎样的打击呀？指名用一个词语概括回答。（致命）A什么叫“致命”？（击中要害，致人于死地的打击；谈迁把书稿看得比生命还重要，小偷偷走了书稿，就等于要了谈迁的性命）B哪些词句具体地写出了谈迁遭受的是“致命的打击”？请你画出来。 出示：“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。”（出示）（1）“茶饭不思”什么意思？ 他“茶饭不思”在思什么？（2）“夜难安寝”什么意思？他夜难安寝，辗转反侧，又在想什么呢？（想国榷，想编国榷时的艰辛，已是54岁的老人，为的是什么？不就是为了编写一部翔实可信的明史吗？）出示填

5、空：为了国榷，我附参考答案：为了国榷，我从一个风华正茂的青年熬成了风烛残年的老人。为了国榷，我虽饱读诗书才华横溢，家中却始终家徒四壁啊。为了国榷，我抄一点史料，常常还要走一百多里路。为了国榷，我历尽千辛万苦，省吃俭用，直熬到两鬓斑白。（3）想着想着，谈迁不禁老泪纵横！A着重点出“两行热泪”，这是怎样的热泪？（伤心的泪，痛苦的泪）B你能把这种感受读出来吗？C你眼前仿佛看到了怎样的情景？（极其痛苦，真是悲痛欲绝！甚至是绝望啊，我仿佛看到谈迁老泪纵横，听到了他颤抖的心声）D所谓男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，如今书稿被盗，20多年的心血化为乌有，他怎能不伤心呢？谁能用一些词来形容一下这种灾难给谈迁带

6、来的打击是致命的痛不欲生、灭顶之灾、晴天霹雳、心痛欲碎，肝肠寸断、飞灾横祸、祸从天降、厄运等。（4）有感情齐读这句话。7、可是谈迁垮下去了吗？谈迁就此沉沦了吗？他又是怎么做的呢？（1）引读：“很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。A、读了这句话你懂了什么？（a）、抓住“并没有”、“很快”、“下决心”、“从头撰写”等词语，朗读体会谈迁信念的无比坚定，不可动摇。（b）、是什么在支撑着他？（撰写这部史书的信念）B、指导感情朗读。你能把这种无比坚定，不可动摇的信念读出来吗？这就是指题齐读：厄运打不垮的信念！（再读）C、同学们，

7、此时此刻，站在你面前的仅仅是一位一袭破衫的老人吗？齐答：（不是！）此时此刻，站在你面前的仅仅是一位体弱多病的老人吗？齐答：（不是！）那么这是一位怎样的老人？（不屈不挠、自强不息、坚定信念、不向挫折低头）8、此时此刻，你的心中也一定涌起对老人的一种情感，这是一种怎样的情感？（佩服、敬仰）让我们一起深情地朗读第2节。围绕“信念”，品悟谈迁二写国榷的艰辛以及不垮之志。1过渡：可是，20多年的心血，500多万字，从头再干谈何容易啊！但是，为了百折不回的信念，谈迁在努力！在奋斗！同学们，让我们再把心沉下来。快速默读课文第三自然段，去看看这位50多岁，体弱多病的老人，是如何从头编写这部史书的。边读边画出能

8、够打动你心灵的词句，等会儿来谈谈你的感受。板：（从头撰写）2指名交流。（顺序可以打乱）在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。四处寻访，广泛搜集搜集更多有价值的资料，多听多了解多比较，以辨真伪。亲自考察耳听为虚，眼见为实。（这一切都是为了让明史“翔实可信”。）出示以下填空：为了使这部书更加完备准确，这位衣衫褴褛的老人，在瑟瑟的寒风中，在漫天的风沙中艰难地行走，饿了 ，渴了 ，累了 。但狂风吹不倒他，风沙压不垮他，困难挫不败他，因为他心中始终有着一个坚定的信念。多么令人敬佩的老人啊！他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。一袭破衫他不怕苦终日奔波不怕累，从

9、清晨到中午，从中午到晚上，扑面而来的风沙中环境如此恶劣，谈迁是一位生命不息、奋斗不止，鞠躬尽瘁、死而后已的了不起的史学家。出示以下进行填空：分句引读。清晨，凉气袭人，当人们_，他一袭破衫，已经奔波在扑面而来的风沙中。中午，烈日当空，当人们_，他一袭破衫，仍然奔波在扑面而来的风沙中。晚上，月黑风高，当人们_，他一袭破衫，依然奔波在扑面而来的风沙中。引读：为了使这部书更加完备准确，这位衣衫褴褛的老人，从清晨到中午，从中午到晚上，但狂风吹不倒他，风沙压不垮他，困难挫不败他，因为他心中始终有着一个坚定的信念。多么令人敬佩的老人啊！面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多了。

10、面对孤灯 不怕孤单年老体弱是啊，一天劳顿下来，已是筋疲力尽，本该好好休息，但谈迁依旧不怕病（ “奋笔疾书”他是在和时间赛跑，在和短暂的人生赛跑。 出示填空：为了使这部书更加完备准确，这位衣衫褴褛的老人，也许这是一个大雪纷飞的晚上，；也许这天谈迁累倒在病床上，；也许 ；但狂风吹不倒他，风沙压不垮他，困难挫不败他，因为他心中始终有着一个坚定的信念。多么令人敬佩的老人啊！3过渡：虽然文章只用了短短的几句话来描述谈迁重写国榷的情景，但用心读来，那一幅幅“四处寻访”图，“风沙奔波”图，“孤灯奋笔”图清晰而又生动的展现在了我们眼前。“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，再多的困难都压不倒谈迁，再大的厄运都打

11、不垮谈迁。为了自己心中的信念，这位年近花甲的老人，抹去眼角的泪水，开始了新一轮的撰写。终于，经过几年的奋斗，新的国榷诞生了。出示齐读：“新写的国榷共104卷，500万字，内容比原先的那部更加相翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。”（1） 原稿比较，你又有什么新的发现？（辛苦程度一样吗？）内容上更翔实可信，精益求精；104卷、500万字，这是谈迁历尽千辛万苦，用汗水浇灌、用心血滋润、用生命铸就而成的。时间上用了不到10年，时间紧，工作量大；年龄上前后（2） 同学们，现在你对 “翔实、精彩”有什么新的感悟吗？（翔实、精彩的背后是艰辛和执着；是奉献和给予；“不可多得、明史巨著、

12、名垂青史”是对谈迁奋斗一生的最好回报。让我们有感情地朗读这段话，体会谈迁在逆境中不低头，不屈服，坚定信念，自强不息的品质。（3）（板书：名垂青史）“名垂青史”是什么意思？“名垂青史”的仅仅是谈迁的名字吗？还有什么？（理想、奋斗、信心、决心、精神、意志）（4）小结：是的，正是因为谈迁有了坚定不移的意志，他才从厄运中走来而名垂青史。这真是厄运不改男儿志拨开云雾见青天 （贴板书）4同学们，让我们带着崇敬的心情一起朗诵这首赞美谈迁的小诗吧！五、明白道理，升华认识和情感1同学们，谈迁的一生是贫困的一生，是奋发进取的一生，谈迁把一生精力，一腔真情，一份真爱都献给了史学，献给了人类文化,值得我们尊敬。2谈迁

13、的故事学完了，但这个故事给我们的启迪却是永恒的。正如作者蒋光宇在这篇文章中说的：出示齐读：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”A这句话告诉我们什么呢？（相机出示，齐读：只要有厄运打不垮的信念，生活就会充满希望。）B谁能结合谈迁的故事来说一说自己的理解。（谈迁在人生旅途中遇到了书稿被偷。自己又年老体弱的崎岖和坎坷，但编写国榷的信念没有打垮，所以他重新撰写，并实现了新的希望）C让我们带着谈迁的这份坚定的信念，高声朗读最后一段。D在我们的生活中，还有一些人，他们不是什么大人物，他们没有做过轰轰烈烈的大事情，他们很平凡，但是他们也和谈迁一样有着

14、坚定的信念，面对挫折与困难而自强不息、越挫越勇，还成就了一番事业，他们同样值得尊敬。谁为大家介绍一下。E我们伟大的祖国正是因为拥有千千万万像谈迁这样脊梁似的人物，才造就了泱泱大国五千年的灿烂文化。在我们的生活中，随时会遇到大风大浪。也许有一天，我们真的会有崎岖，真的会有坎坷，请大家记住：齐读最后一段。3同学们，让我们牢记这句朴素的真理，让他成为我们人生的座右铭。同时，老师把这些名言也送给大家。投影出示名言：顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。自古雄才多磨难，从来纨（wn）绔（k）少(sho)伟男。宝剑锋从磨砺（l）出，梅花香自苦寒来。4带着此时此刻的心情让我们再来读课题，相信你会读得更有滋味。再次有感情朗读课题。六、作业推荐阅读谈迁传：1、摘抄课文中的四字词语。2、搜集不怕困难，不怕挫折的名言。板书设计：20、厄运打不垮的信念书稿被偷 二十余载成巨制，一夕之间化云烟。从头撰写 厄运不改男儿志拨开云雾见青天信念在，希望就在