教学教研岗位工作职责.docx

1、教学教研岗位工作职责教学教研岗位工作职责 2 教学教研岗位工作职责教学校长工作职责协助校长抓好学校的日常教学、教务、教研、教改工作。分管学校的教学、教务、教研、教改、师资培训、新生招生等工作，主管教务室、教研组、实验电教部门等，其主要职责是：一、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。二、负责抓好教学工作计划和教研教改方案的制定，并组织实施和检查落实。审定教务室、教研组工作计划及总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配

2、和安排。三、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备、授、作业批改、后辅导等工作情况。经常深入堂听，对教师的教学情况做出评价和指导，组织教学观摩，帮助教师总结经验。四、负责组织、指导教学教研工作，定期召开教研组长、任教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出整改措施，探索教学模式，组织教研教改活动。五、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷处理意见，组织抓好学籍管理和巩固学额工作。六、做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。七、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和

3、处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。八、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建明组(室)，提高年级、学科教学质量。九、完成校长交办的其它工作。教务主任工作职责教务主任是校长教学工作的助手，负责组织安排全校教学工作，其具体职责是：一、根据党的教育方针、学校的工作计划，制定每学期学校教学工作计划，提出明确的要求和措施，并监督全校师生认真执行教学计划，尽职尽责地完成教学任务。二、领导教研组工作。指导教研组、备组制定教研教学工作计划，组织开展各项教改教研活动，探讨提高教学质量的措施，总结交流教

4、学经验。期末做好“先进教研组”评选工作。三、加强教学常规管理，督促备组严格执行集体备制度；深入堂听，帮助、督促教师按照教学常规要求，认真组织堂教学。四、定期召开教研组长和备组长例会，开好师生座谈会，有计划地收集科任教师和学生的反映和要求，组织开展评教评学活动，注意教学信息反馈。五、有计划地组织安排教师业务进修，建立检查和考核制度，做好考评工作，加强教师教学量化考评等工作。六、加强对教务室、实验室、电脑室、图书馆的领导，认真做好教学服务工作。七、加强学生学籍管理，认真管好学生档案。八、主持教务会议，研究安排教务工作。九、协助毕业班做好报名、填报志愿工作；做好新生录取工作，加强与兄弟学校之间教学上

5、的联系。教研组长工作职责教研组长应对本组教学质量负责，以身作则，团结教师，调动组内教师积极性，把教研组工作搞好。一、组织好本组教师的政治学习，经常向学校领导汇报教师的思想和工作情况。二、根据学校的教学计划，在学期初拟定教研组工作计划，并组织全组教师讨论，于第一周交教务室，经审查后，认真执行。三、教研组长要对本学科教学负责，指导和检查备组长的工作，经常分析教学情况和学生的学习质量，处理好落实基础知识、培养能力和发展智力的关系，研究本学科的教改方向，制定并落实本教研组教改题研究，采取措施解决出现的问题。四、研究和规定期中、期末考试命题原则，审核试题，检查单元过关情况。五、组织本组教学活动，组织学习

6、外地教研教改经验，组织教学观摩、专题讲座和相互听活动，并组织教师根据本学科特点做好教案的撰写工作；注意信息交流，把握教学教改方向，推广先进经验。六、培养青年教师，帮助教学上有困难的教师，组织好教师的业务进修。七、协助教务室做好学期授计划和教师执行情况的检查工作。备组长工作职责备组长对本备组的教学质量负责，努力提高本备组的教学质量。一、组织备组教师认真学习程标准，在制定教学计划以及单元或节备时，在拟定试题或备复习前，都要引导教师紧扣程标准要求，认真把关。二、认真拟定教学计划，结合程标准和学生实际，对本学期教学进度提出初步意见，然后组织备组老师集体讨论，定稿后上报教务室，认真执行。三、抓好集体备，

7、组织备组教师在个人独立备的基础上进行集体备。集体备应围绕以下内容：（1）教学目标与要求；（2）教学重点、难点；（3）堂主要范例、练习与作业内容；（4）教学方法、手段和教具。四、负责拟定期中、期末考试试题。五、主持质量分析，撰写质量分析报告，并送交教研组长。六、经常了解备组教师的教学情况和学生的学习情况，不断研究改进措施，以保证教学任务的完成。七、经常组织、督促本备组教师相互听，搞好业务进修，提高教师的业务水平和教学能力。八、协助教研组长督促、检查本组教师按时完成学校布置的各项工作。任教师工作职责一、教师是人类灵魂的工程师，一切言行都应成为学生的表率。要忠诚党的教育事业，努力学习，全面贯彻党的教

8、育方针，面向全体学生，遵循教育规律，管教管导，教好，教好学生。二、努力学习教育教学理论和现代科学化知识，刻苦练好听、说、读、写、算、作（作图）、演（演示）等方面的基本功；总结经验，努力改革教学方法，不断提高教学水平。三、开学前制定好学期计划，深钻标，通读教材，列出“双基”提要，安排好教学进度，分析学生特点，采取相应教法。四、备要明确每的教学目的，重点、难点，吃透教材；根据学生实际，确定教法；备时，要考虑如何充分调动学生的积极性、自觉性、主动性和独立性；精心设计教案，在个人备的基础上，加强集体备，在集体备的指导下， 充分发挥个人在教学上的创造性。五、上前要指导学生预习教材，上时要讲清基本知识和基

9、本概念，要特别注意发展学生智力，培养学生的各种能力。反对“满堂灌”、“填鸭式”、“注入式”，做到不“拖堂”。六、学生的作业份量要适当，难易要适度，习题要典型化，格式要规范化；对学生的作业，教师要及时批阅（全批或面批）和讲评。七、因材施教，热情辅导。指导学生预习、复习和做好外作业，随时答疑。八、积极开展外阅读和外学科小组的活动，发展、培养学生特长和爱好。九、严格执行成绩考核制度，除学校统一规定的期中、期末考试，适当进行平时检测。考前组织学生复习，考后进行试卷分析，总结经验教训，不断改进教学。试题着重考查基础知识和基本技能的运用和智力发展的情况。不出偏题、怪题。严格要求学生遵守考试规则，培养学生良好的道德品质。十、全面关心学生，特别要关心后进学生；教师要热爱学生，关心学生，严格要求学生；要向学生进行学习目的教育，培养学生端正学习态度、勤学好问、刻苦钻研的优良学风。教师教育学生，必须坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导方针，严禁体罚或变相体罚学生。 2