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1、八年级语文期中检测题及答案第一学期期中质检试题八年级语文班别： 姓名： 学号：（注意：请同学们把答案写在答题卡上，自己保管好试卷）一基础 （25分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1） ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。望洞庭湖赠张丞相（2分）（2）迷津欲有问， 。早寒江上有怀（1分）（3）自云先世避秦时乱， ，不复出焉，遂与外人间隔。桃花源记（1分）（4）杜甫望岳中的诗句“ ， 。” 表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。（2分）（5）把杜甫春望默写完整。（4分） ， 。 ， 。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我似乎

2、遇着了一个霹雳，全体都（ ）（ ）zhn sn起来（2）将受到历史（ ）（ ）zh ci的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。（3）情郁于中，自然要发之于外；家庭( )（ ）su xi便往往触他之怒。（4）大半辈子的（ ）（ ）（ ）（ ） fn chn k l，整整一条路都认识他。3.下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）A通过这次日本大地震造成的核泄露事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。B能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C今夏电荒提前到来，预计电力缺口至少将达到30004000万千瓦以上。D当前物价上涨形势必须引起高度注

3、意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。4从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词，以“幸福”为话题写一段话。（80字以内）（4分）A组：痴想 渴慕 欣欣然 温声细语 持之以恒 阴晴圆缺B组：不是而是；即使也5. 【材料一】霾的形成与污染物的排放密切相关。城市中机动车尾气以及其它烟尘排放源排出的粒径在微米级的细小颗粒物，停留在大气中，当静风等不利于扩散的天气出现时,它们会使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，就形成霾。据环保部引用的数据表明，机动车已经成为北京市大气污染物的主要来源，排放了全市58的氮氧化物、40的挥发性有机物和22的细颗粒物（P

4、M2.5）。【材料二】随着城市建设的迅速发展，大楼越建越高，增大了地面摩擦系数，使风流经城区时明显减弱，这就形成了静风现象。城市高速发展导致的静风现象增多，不利于大气污染物向城区外围扩展稀释，并容易在城区内积累高浓度污染。（1）请简述霾形成原因。（2分）（2）为了减少或者避免霾出现，请你对江门城市建设规划提出两条合理化建议。（2分）二阅读（45分）（一）陋室铭 （12分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”6.选出下列各项中加点的

5、字解释相同的一项是（ ）（3分）A有仙则名/不能名其一处也 B无案牍之劳形/不劳而获C谈笑有鸿儒/大展鸿图 D. 可以调素琴/风调雨顺7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）斯是陋室，惟吾德馨。8. 本文写的是作者自己的陋室，为什么提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？ （3分）9.下面对文章内容和写法分析不正确的一项是（ ）（3分）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋C.文中有的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”表明了作者对官场生活的鄙弃。D.文章在描写陋室时，重点突出了“陋室”环境的清幽宁静，室主人

6、生活情趣的高雅。（二）（10分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” 他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，

7、反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不

8、能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀，他什么时候” “什么时候死的?就是到您那儿的明天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍。10.前三段运用的描写手法有哪些？作者着墨较多的是什么描写？这

9、样描写的作用是什么？（5分）11.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词好在哪里？ （2分）12.第3段作者说“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（3分）（三）（15分）在人生的破洞上开朵花下岗后，她重新拾起了母亲传授给她的织补手艺，加入了街头织补的大军。曾偷偷委屈过，为遭遇这样的人生。可一看到女儿，她所有的委屈都烟消云散了。女儿11岁，聪明可爱，学习成绩好，是她的希望、她的幸福，也是她贫苦的生活中坚持到底的动力。做织补的事她没告诉女儿，她不想女儿这么早就触摸到生活的艰辛。她也知道女儿是个骄傲的小孩

10、，她怕女儿的自尊心受到伤害。于是，她选择了在离家和女儿的学校都稍远的书院门南口揽活。和平时一样，她每天上班时间离开，下班时间回家，若收入好，她还能顺路给女儿带回两个她最爱吃的镜糕。与原来不同的是，她的包里多了一个折叠小凳子。女儿对她的事一无所知，每天快乐地去学校，放学时带回优异的成绩或学校里的各种小故事。她已习惯了街头织补的生活，虽然最初真的不太容易：有时一天揽不到活；遇见挑剔的顾客，一件小活要重复很多次对方才满意；遇上天气不好，只能躲在屋檐下可是生活能够好好继续下去，一家人每天晚上可以安逸地守在一起，辛苦，她认了。好在她凭借着精湛的手艺和温和的态度慢慢地揽到了回头客。收入稳定了一些。没想到女

11、儿会在周末和同学一起跑到书院门南口去玩。那天她正坐在街口给一个顾客织补一件毛衣破损的袖口，一抬头，就看到路对面的女儿正怔怔地看着她，旁边是几个和她同龄的女孩子，正在开心地说笑着。她愣住了。女儿似乎也只是怔了一下就转开了头，然后加入到同伴中笑闹起来，以至于她觉得女儿根本就没有看到自己，是她心虚了，才会感觉到那一刻女儿在注视她但接下来，她还是因为不安走神了，手下的活也乱了，织的一朵五瓣小花的花瓣既不均匀也不圆润，顾客皱起了眉头。她回过神来，赶忙给顾客道歉，然后又一针针把小花拆开重新织了一遍，顾客嘟哝了两句才付了钱。大冷的天，她的额头上却出了一层细密的汗珠。那天她早早就回了家，推开家门，看到女儿正趴

12、在桌子上写作业。女儿听到她进门，头也不回地喊了一声：“妈，下班了?给我带好吃的了吗?”她松了一口气，看来是她错了，女儿真的没有看到她。她放下包，拿出给女儿买的镜糕递到女儿跟前。女儿抬起头来嘿嘿一笑：“妈。你真好!”她轻抚着女儿毛茸茸的头发，心里彻底轻松下来，做饭的时候，还不由自主地哼起了歌。但她没有想到，那次和女儿无意间“邂逅”之后，她的生意忽然好了起来，是明显好了。每天只要她坐下来，就会有顾客主动找过来，拿着需要织补的衣服。有时候因为忙不过来，她不得不介绍顾客去找别的织补工，可总有顾客会耐心地等在那里。终于有一次，她感觉实在忙不过来，于是抱歉地对一个等候织补的女人说：“对不起啊，要等好半天呢

13、，天又冷，您找一下别人吧。”“没关系。”女人微笑着，依旧站在那里，好脾气地等候着，并夸赞她，“都说你补的衣服好，收费又低，我没别的事，不着急的。”于是女人边等边和她聊天。说着说着，女人感慨了一句：“你可是好福气，有个那么懂事的女儿。”她一愣，抬起头来问：“您认识我女儿吗?”女人笑了：“不认识。不过，你女儿和我儿子在一个小学，她可是学校里的小名人。”她也笑了，点头说：“那丫头学习好。”“可不是为这。”女人说，“你的女儿为你做了许多小卡片，那么小的孩子，她多体贴你啊!”她疑惑了：“什么小卡片?”“你不知道吗?”女人也有些意外，她从包里拿出一张粉红色的小卡片递过来。她在卡片上看到了这样的话：请找我的

14、妈妈去织补，她在书院门南口，她有最美的笑容和最好的手艺，她能让衣服上的破洞开成花。红色的笔迹，是女儿稚嫩的字体，旁边，还画了一个孩子的可爱笑脸女儿说得多好，她能让衣服上的破洞开成花!她下岗那天，也曾觉得人生出现一个巨大的破洞，可如女儿所说，她还是努力用自己的双手，将那破洞补上，并希望破洞上开出希望的花。现在，她做到了。她和女儿一起，将这人生的破洞变成了花朵，即使在最寒冷的冬天，也一样灿烂开放，美丽招展。13.下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）A她选择在离家和女儿的学校都稍远的地方揽活，主要是不想让女儿知道自己下岗而过早地为她及家里的生活担心，也不想让女儿因同学知道此事而自尊心受到

15、伤害。B女孩“只是怔了一下就转开了头，然后加入到同伴中笑闹起来”，是不想让妈妈难堪，也不想让同伴发觉妈妈是一个街头补衣工而让自己难堪。C文中的女儿聪明可爱、学习优秀、懂事心细、体贴家人，是一个活泼开朗、自尊自信，具有鲜明时代特色的阳光少女。D文章运用细腻的心理、神态描写刻画人物，使人物形象生动可感。文章悬念迭出，又使得情节跌宕生姿，故事鲜活动人。14. 请说说文中划线处“没想到”、“但她没有想到”的作用。（4分）15.文中的“她”发现女儿“怔怔地望着她”之后，心理发生了一系列的变化。请认真阅读相关文段，按要求填写下列内容：（4分）不安走神手下的活也乱了 （ ）对客人夸赞女儿疑惑不解（ ）16.

16、结合全文，说说“在人生的破洞上开朵花”有何深刻含义？（4分）（四）(8分）在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。但他一出台就须打一百零八个嚏，同时也放一百零八个屁，这才自述他的履历。可惜我记不清楚了，其中有一段大概是这样：大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义儿子。开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出；第二煎吃下去，两脚笔直。我道阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是

17、得钱买放，就将我捆打四十！”这叙述里的“子”字都读作入声。陈念义是越中的名医，俞仲华曾将他写入荡寇志里，拟为神仙；可是一到他的令郎，似乎便不大高明了。者“的”也；“儿”读若“倪”，倒是古音罢；者，“我的”或“我们的”之意也。他口里的阎罗天子仿佛也不大高明，竟会误解他的人格，不，鬼格。但连“还阳半刻”都知道，究竟还不失其“聪明正直之谓神”。不过这惩罚，却给了我们的活无常以不可磨灭的冤苦的印象，一提起，就使他更加蹙紧双眉，捏定破芭蕉扇，脸向着地，鸭子浮水似的跳舞起来。迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走，他要去吃；他却不给他。另外还

18、加添了两名脚色，就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡“下等人”，都有一种通病：常喜欢以己之所欲，施之于人。虽是对于鬼，也不肯给他孤寂，凡有鬼神，大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例外。所以，一个是漂亮的女人，只是很有些村妇样，大家都称她无常嫂；这样看来，无常是和我们平辈的，无怪他不摆教授先生的架子。一个是小孩子，小高帽，小白衣；虽然小，两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了，大家却叫他阿领，对于他似乎都不很表敬意；猜起来，仿佛是无常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和无常有这么象？吁！鬼神之事，难言之矣，只得姑且置之弗论。至于无常何以没有亲儿女，到今年可很容易解释了；

19、鬼神能前知，他怕儿女一多，爱说闲话的就要旁敲侧击地锻成他拿卢布，所以不但研究，还早已实行了“节育”了。这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么？吁！鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之

20、弗论了。（节选自鲁迅无常）17.无常中塑造了“无常”怎样的形象?他为什么会受到民众的喜爱？（4分）18.请从文段中选取例子，简析作品语言的一个特点。（4分）三作文（50分）天下大事，必作于细。一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；一次不经意的礼让，能显示你宽容大度的胸怀请以“于细微处见 ”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇至少600字的文章，不能出现真实的校名、地名、人名。四附加题（10分）阅读下面文言文，完成1一4题。匡衡勤学葛洪匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓

21、文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来。匡说诗，解人颐。”鼎衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。1解释下列加点词语在句中的意思。(2分）(1）资给以书（ ）(2）邻居有烛而不逮（ ）2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分）衡乃与其佣作而不求偿。3本文用那些事例来表现匡衡勤学？(2分）4. 匡衡的故事给你怎样的启示?（50字左右）(3分）2013-2014年楼山初中第一学期八年级语文期中检测卷答案：一（25分）1.（1）欲济无舟楫，端居耻圣明。（2分）（2）平海夕漫漫（1分）（

22、3）率妻子邑人来此绝境（1分）（4）会当凌绝顶，一览众山小。（2分）（5）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（4分）（每填空格1分，错一个字扣0.5分）2. （1）震悚 （2） 制裁 （3）琐屑 （4） 风尘苦旅 （每一个词1分，错一个字不给分）3. D（3分）4. 示例：幸福不是痴想和渴慕，而是持之以恒的奋斗。在奋斗中进取，在进取中成功，我们会很快抓到幸福的手。反之，总是一味地在那空想，不努力，不奋斗，我们就可能会一直找不到幸福。（4分）5 . 4 分 （1）城市污染物排出的粒径在微米级的细小颗粒物增加，导致大气混浊，水平能见度小于10000米 城市高楼的建设导致静风现象形成，

23、使污染物无法向城区外围扩展稀释（只要答出“水平能见度”和“高楼林立”两个要点即可，答对一点得1分，共2分）（2）示例：城市规划时要控制楼高。 示例：建设自行车专用道，大力发展自行车交通。 示例：规划并建设地下轨道交通。（答案不唯一。注意建议要与“城市建设规划”相关，有可操作性，每一点1分，共2分）二（45分）（一）12分6.C 大 （A出名/说出 B使劳累/劳动 D.调弄/配合得均匀合适）（3分）7. 这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。（3分）8. 以古代名贤自况，进一步突出“德馨”， 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。（3分）9.B （3分）（二）10分10.

24、外貌、语言、动作（2分）；外貌（1分）；暗示老王身体状况极差，病情严重，将不久于人世，更能突出表现老王的善良。（2分）11. 这里是夸张的写法（1分），强调了老王的步履维艰、身体僵直的形态。（1分）12.生活贫困、身体虚弱的老王不可能送多得数不完的鸡蛋。（1分）含义鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，（1分）体现了他的善良性格，这情意是无法计量的。（1分）（三） 15分13. 3分 B （女孩怔了一下并不是因为担心同伴发觉妈妈是一个街头补衣工而让自己难堪）14. 4分 “没想到”、“但她没有想到”的作用是领起下文内容，让故事起了波澜，推动了情节的发展。（答对其中两点得4分，每点2分）15. 4分 感觉没

25、被女儿发现而轻松 为女儿的作为而感到自豪欣慰。（每点2分）16. 4分“在人生的破洞上开朵花”表面上是指在破衣服的洞上织花，实际上是指母女之间的关爱体贴让下岗这类“人生的破洞”开满坚强、温馨、美好之花。（2分）“人生的破洞”这里指下岗失去工作等生活的困境与挫折；“花”比喻美好的结果、幸福生活。这句话实际上是指母女之间的关爱体贴让下岗这类“人生的破洞”开满坚强、温馨、美好之花。（2分）（两种表述均可，得2分）它告诉人们要勇于面对人生的困境，靠自己的努力改变命运，让自己的人生重新绽放光彩。或者告诉人们在逆境中只要拥有亲人之间的关爱，凭着自强不息态度就能让人生更美好！（两种表述均可，得2分）（四）

26、8分17. （4分） “无常”无常是个具有人情味的鬼，这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众喜爱的主要原因是：人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。18. 示例一：（4分）善于摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。 示例二：（4分）作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，巧用反讽和对比手法。无常通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。19.(50分)作文等级评

27、 分 标 准一类卷(5045分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(4440分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(3930分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(2915分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(140分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3

28、语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣2分。2不足500字者，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点扣1-3分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。四.附加题（10分）1. （2分）（1）供给，资助；（2）到，及2. （3分） 匡衡于是就到他家去做雇工但不要报酬。3. （2分）两方面：（1）凿壁引光 （2）佣作求学4. （3分）示例：匡衡勇于战胜艰苦的条件、勤奋读书的精神为我们树好榜样，我们也要像他一样刻苦学习，长大后成为祖国的栋梁。译文：匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有灯烛，只是光线照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去做雇工，不要报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，便问他，匡衡说：“希望能读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，便提供给他大量书目。最终匡衡学有所成