山西省运城市高三第一学期期末调研测试语文试题.docx

1、山西省运城市高三第一学期期末调研测试语文试题山西省运城市2018年高三第一学期期末调研测试语文试题第1卷(选择题 共30分)一(每小题3分，共12分)1下列各组词语中没有错别字的一组是 A贻误 亲合力 霄壤之别 慷他人之慨 B逸事 节骨眼 青面獠牙 邦以民为本 C过分 满堂彩 开源截流 盲人骑瞎马 D惆怅 大杂脍 身败名裂 弃之如敝屣2下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是 A听说这位气功大师能发功治病，今天我拜会了他一下，果不其然，他没有那么大的 能耐。B当奥运会开幕式上那铿锵有力整齐戈一的鼓声响起时，一向沉稳的父亲拍案而起， 兴奋得叫起来。C打开张韶涵潘多拉专辑，一如打开了潘多拉盒子，童趣的

2、魔幻的绚丽的惊 奇的音乐世界将会让大家的视听尽情畅游。D八面玲珑的王熙风不仅是脂粉堆里的英雄，须眉男子在她面前也相形见绌。3下列各句中没有语病，句意明确的一句是 A中央电视台“感动中国，2008年年度人物”评选继续通过网络投票和邮寄，在候选人 当中，推选出观众心目中的2008年“感动中国”的代表人物。B现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经怎样的给母亲出了一个难题。C大家对护林员揭发林业局局长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书的范围，地方政府也将设立助学专项资金。4把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

3、“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说 相思”。 当我们看到建筑中的回廊栏杆台阶屋檐门窗等等，都会触景生惰，这些形象本 身就是诗一般的语言。 反过来说，由于文学的积淀，中国古代的建筑也变得含情脉脉。 这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么感人。 这种形象，却多与建筑有关。 唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化。以形感人。A BC D二(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成57题。现代诗的“有”与“无”贞一斋诗说概括诗歌技巧时说：“诗求文理能通者，为初学言之也；诗贵修饰能工者，为未成家言之也。其实诗到高妙处，何止于通?到神化处，何尝求工?”

4、清人的这个观点还是有科学性的，新诗的情况其实也相去不远。纵向来看，贞一斋诗说说的三种情形，其实也是不少诗人走过的艺术之路的三个阶段。用散文方式写诗注意表现技巧，从这个视角，一切优秀现代诗的技巧都可以用“有”和“无”二字加以解说。一是有诗意，无语言。诗美体验的产生是一个从“无”到“有”的过程。诗人在外在世界里不经意地积累着感情储备和形象储备。长期积累使诗人在某些方面形成了特别敏锐的诗美触角。一个偶然的契机，诗人就“感物而动”，诗人的主观心灵与客观世界邂逅了，灵感爆发。于是诗人“有”了心上的诗。要表现这个“有”，诗人又面临困窘。诗美的本质就是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”。至言无言，诗关一经

5、点破，就会失去生命。有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。诗的无言的特性带给诗人无限的难题和无限的机会。以言表现无言，诗人只能从“有”到“无”。司空图说：“不著一字，尽得风流。”刘禹锡说：“情到深处，每说不出。”白居易说：“此时无声胜有声。”从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。“无”才是真“有”诗篇之未言，恰是诗人之欲言。有如禅家所说：“有是无有，无有是有”。“书形于无象，造响于无声”的精髓是将读者引向诗的世界，从言外、意外、笔外、象外去寻找那无言的诗美。从“有”到“元”，诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”，以象尽意。从“有”到“无”，诗人总是避开体验的

6、名称。直接说出体验的名称，正是诗人在艺术表现上的无能。诗人注重“隐”。文心雕龙写道：“隐也者，文外之重旨者也。”从“有”到“无”，诗人注重“中声所止”。这样，诗才富有暗示性。二是有功夫，无痕迹。陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”诗美体验是“忘言”的。既然是诗人，就得从“忘言”走向“寻言”。而“寻言”由于诗没有现成的艺术媒介变得十分艰难。从这个角度，可以说，诗人就是饱受语言折磨的人。从古至今，没有一位填正的诗人不慨叹“寻言”之苦：“吟安一个字，捻断数茎须”；“句句深夜得，心自天外归”；“吟成五字句，用破一生心”。现代诗人中的苦吟者也很多。他们对诗总是反复推敲，非搞得形销骨立而后已。臧克家的难

7、民中“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”中的“溶尽”一词就是苦苦锤炼出来的“唯一的词”。诗人的这番苦功夫，却又以隐形化为上。皎然说：“至苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。诗人难写，读者易读。，读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。老子说：“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。所谓“拙”，是巧后之拙。花开草长，鸟语虫声，云因行而生变，水因动而生纹，言近旨远，言浅意深，词平意寄，词微意显，这种“拙”实在不是随意“玩”得出来的。成熟诗人的作品，都是“绚烂之极，归于平淡”。这里的“平淡”不是平庸加淡薄，而是险后之平，浓后之淡。平淡而到天然境界

8、。到了高妙处神化处的诗，运用的是从“有”到“无”的技巧。对诗来说，最高的技巧是无语言、无痕迹的无技巧。 （选自2009年8月28日人民日报）5下列选项中关于“有功夫，无痕迹”的理解，不正确的一项是 （ ） A皎然说：“至苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。 B诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。 C诗人对诗反复推敲的艰难过程就是“寻言”的过程，只要善于“寻言”就能写出好诗。 D老子说：“大巧苦拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。6下列选项中关于“有诗意，无语言”的理解，不正确的一项是 （ ） A至言无言，有限的言

9、，不可能完美地表达无限的言外之意。 B从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。 C“无”才是真“有”诗篇之未言，恰是诗人之欲言，“此时无声胜有声”。 D诗人的智慧是以象尽意，用“说不出”来代替“不说出”，也就是“有诗意，无语言”。7下列表述不符合原文意思的一项是 （ ） A贞一斋诗说认为写诗的最高境界是文理能通、修饰能工，这个观点有一定科学性。 B诗美的本质是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”，这里说出了诗人面临的困窘。 C陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”这是对诗美体验的精辟概述。 D成熟诗人的作品能够达到“绚烂之极，归于平淡”，这里的“平淡”其实是一种极高

10、的技巧。三(每小题3分，共9分)阅读下面的文言文，完成810题。韦散传 韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。自汉丞相贤以后，世为三辅著姓。外兄杜幼文为粱州刺史，要睿俱行。梁土富饶，往者多以贿败；睿时虽幼独用廉闻乙宋永光初，袁凯为雍州刺吏，见而异之，引为主簿。 大军发郭，谋留守将，高祖难其人。久之，顾睿曰：“弃骐骥而不乘，焉遑遑而更索厂即日以为冠军将军江夏太守，行郢府事。初，郢城之拒守也，男女口垂十万，闭垒经年，疾疫死者十七八，皆积尸于床下，而生者寝处其上，每屋辄盈满。睿料简隐恤，成为管理，于是死者得埋葬，生者反居业，百姓赖之。 初，肥水堰立，使军主王怀静筑城于岸守之。魏攻陷怀静城，千佘人皆没；魏人乘胜

11、至粗堤下，其势甚盛；军监潘灵枯劝叙退还巢湖，诸将又请走保三叉。睿怒曰： “宁有此邪!将军死绥，有前无却。”囚令取伞扇麾幢，树之堤下，示无动志。睿素羸，每战未尝骑马，以板舆自载，督厉众军。魏兵東凿堤，睿亲与争之，魏军少却，因筑垒于堤以自固。睿起斗舰，高与合肥城等，四面临之。魏人计穷，相与悲哭。睿取攻具既成，堰水又漓，魏救兵无所用。魏守将杜元伦登城督战中弩死，城遂溃。俘获万佘级，牛马万数，绢满十间屋，悉充军赏。 睿每昼接客旅，夜算军书，三更起，张灯达曙。抚循其众，常恐不及，故投募之士争归之。所至顿舍修立，馆宇藩篱墙壁，皆应准绳。 七年，迁左卫将军，会司州刺史马仙碑北伐还军。为魏人所蹑，三关扰动，诏

12、睿督众军援焉。叙至安陆，增筑城二丈余，更开大堑，起高楼，众颇讥其示弱。睿曰：“不然，为将当有怯时，不可专勇。”是时元英复追仙碑，将复邵阳之耻，闻睿至，乃退。 居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。性慈爱，托孤兄子过于己于。历官所得禄赐。皆散之亲故，家无余财。普通元年八月，卒于家，时年七十九。 初，邵阳之役昌义之甚德，请曹景宗与叙会，因设钱二十万赌之。景宗掷得雉，睿徐掷得卢，遽取一子反之，曰“异事”，遂作塞。景宗时与群帅争先启之捷，叙独居后，其不尚胜，率多如是，世尤以此贤之。 (节选自梁书韦睿列传，有删略)8刘下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A要睿俱行 要：通“邀”，邀请 B焉遑

13、遑而更索 遑遑：匆匆忙忙的样子 C男女口垂十万 垂：流传 D恂恂未尝忤视 恂恂：谦恭的样子9下列各组句子中，表明韦靓“胆识过人”或“善抚七卒”的一组是 （ ） 弃骐骥而不乘，焉遑遑而更索? 飲料简隐恤，咸为营理。 飲怒曰：“宁有此邪!将军死绥，有前无却。” 魏兵来凿堤，叙亲与争之。 俘获万余级，牛马万数，绢满十间屋，悉充军赏。 居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。A B C D10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A韦釵出身名门望族，为官廉洁，梁州富饶，前刺史皆囪收受贿赂而身败名裂；韦靓 当时虽然年轻，却独因为廉洁而闻名。B韦靓爱护百姓，在代管郢州公务之初，面对触目惊心的惨烈局面

14、，他料理抚慰，妥 善安排，赢得老百姓的信赖。 C韦飲带兵，既体恤士兵，又身先士卒，每次作战都不骑马，而是乘坐板舆，监督激 励大军。D韦釵是个性情中人，有时他以“将军死绥，有前无却”激励将士，有时又以“为将当 有怯时，不可专勇”为自己辩护。第卷(非选择题 共120分)四(23分)11把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)袁凯为雍州刺史，见而异之，引为主簿。(3分)译文：_(2)所至顿舍修立，馆宇藩篱墙壁，皆应准绳 (3分)译文：_(3)景宗时与群帅争先启之捷，欲独居后，其不尚胜，率多如是。世尤以此贤之。(4分)译文：_12阅读下面这首唐诗回答问题(8分，每小题4分

15、)早 雁 杜 牧金河秋半虏弦开云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回?莫厌潇湘少人处，水乡菰米岸莓苔。 本诗写于唐武宗会昌二年(842)八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵之时。 仙掌：皇宫求仙时以铜铸仙人托盘盛露的一种设施。 长门：汉代宫殿之名，这里指朝廷。 菰(g)：草本植物，果实可食用。 (1)诗的颔联描写了大雁飞过皇宫的“孤影”与哀鸣声，有什么作用? (2)早雁在文中有何象征意义?诗人借这一形象抒发了什么样的情怀?请简要分析。13补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)六国破灭，_，战不善, _，_ ,，_，或曰：六国互丧，率赂

16、秦耶?曰：_。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。(苏洵六国论)（2） _，来者犹可追 （论语）我欲因之梦吴越，_ (李白梦游天姥吟留别)固知一死生为虚诞，_ (王羲之兰亭集序)_，千金散尽还复来。 (李白将进酒)潦水尽而寒潭清，_ (王勃滕王阁序)五(22分)阅读下面的文字，完成1417题。鱼，飘在空中 飘在空中的鱼，是从母亲的竹篮里逃脱的那一条吗?从水里直接飞升到空中，再在空中完成难度高超的自由转体，像一只灵巧异常的风箏。我曾见过无数的风筝，挂在十月的高压线上，它们在春天里逃脱未遂。我也曾见过无数的鱼，它们都能侥幸地从鱼网和我们的口中逃脱吗?更多的恐怕是成为鱼缸里供我们欣赏的活物，或是填了

17、我们胃那狭小的一角吧!我曾经满怀深情地描写过死去的它们：鱼死在水里，肚皮朝上。 我从湖边经过，从它们的身旁经过，它曾经是一尾活蹦乱跳的鱼，现在却是一具尸体。幸运的是，它最终死在水的怀里，水是鱼的情人，它应该感到幸福。 我不知道，这条鱼，是否从不远的老家游来，从母亲的竹篮里逃脱，选择在这里死去。 我准确地向它扔了一颗石子。石子很快沉了下去，浮起的却是长久的思念我想起跟鱼关系最密切的我的母亲。她在乡下日复一日地卖鱼。她对鱼充满感情。她的鱼不轻易死去。 我能感受到的每个相似的冬天，都渗透着刺骨妁寒意，和阵阵逶迤而束的鱼腥的气息。昏暗中的清晨，最先看到的是已坐起身的母亲，而在她看不见的几十里之外的养鱼

18、场里，无数条鱼也在整装待发了。母亲把手伸进冰冷的水里，整个冬天便因此奠定寒冷的基调。 母亲的鱼一个挨一个地匍匐在地上，母亲也就蹲在鱼的旁边。蹲得久了，母亲就随意地抬起头来，看来来往往的过路人，也只是随意地看。街道实在是太小了，跟大城市没法比。母亲是去过首都北京的，人多得就像整筐整筐的鱼。现在回想起来，我和母亲都还觉得有些不可思议：一向安分守己谨小慎微的母亲，怎么敢在北京的许多街道上兜售空白录影带呢?母亲知道那是犯法的事，她也曾为此被便农警察带到派出所两次。有一次，足一个很年轻的小伙子，把她关在一问封闭的小房间里，手被铐在固定的桌角上。夜深了，他们都去吃夜宵，只剩下母亲一个人坐在黑漆漆的屋里。母

19、亲并没有告诉那个牟轻的警察，她有两个儿子，和他一般大，都在读大学，为了高昂的学费，她铤而走险。后来，母亲跟我们说起这些的时候，也只是轻描淡写的，就像是在天黑之前去了一趟菜地，顺便割了点韭菜而已。就在今年七月，我第一次去了北京。站在陌生的胡同街头，首先想到的便是若干年前我的母亲就是站在这样的地方左顾右盼，小心翼翼。我痴痴地立在那里，想象着母亲那谨慎卑微的笑脸，直想哭。 母亲拿起塑料瓶，不时地给鱼洒点水。街上人越来越少了。浙江丈乌的深夜好像也只有那么少的人。那一年，母亲跟老家的一对夫妇到那里打工，洗盘予，洗碗，洗菜，收拾里外。最让母亲难受的，是连续地熬夜。她们必须等，一直等那些从酒吧舞厅里散场的人

20、，到她们哪里吃点馄饨水饺。母亲那时已经有四十多岁了。她的脚和胳膊都浮肿了。母亲累到极点的时候，就想家里的男人，想两个儿子，想着想着，就一个人偷偷地哭。坚持了欠半年，母亲终于还是回来了。转未转去，还足卖鱼好啊，一回来，母亲就对父亲说。 在外奔波多年之后，母亲又重操旧业了，仿佛是一条漏网之鱼，在城市的大江大海中艰难游渡之后，最终又回归到乡村的小河小溪里。有时候，我喜欢胡思乱想，常常在心里完成这样的自问自答：为什么母亲的鱼从不轻易死去?那是因为在她的内心深处，鱼，就是她的第三个孩子。有一天从市里回来，远远地望见鱼市上的母亲，蹲在那里，就像一条失去光泽的鱼。我能料到母亲继续这样与鱼为姅的生活，却无法预

21、料，是否有一天，我也会走出她以及村庄的视线，像一尾柔软的鱼，从她的竹篮里获得新生，可在寻找新生的途中悄然死去。 波纹层起，水藻繁盛，白色的鱼浮在其间若P急若现，然而我却能轻而易举地提起一条又一条鱼来。只是那一夜的梦里，风很大，鱼儿很小。咬在鱼钧上的轻飘飘的小鱼，我散乱的衣裳，塘埂上齐膝的野草，以及为寻找我回家的母亲的发梢，都一起飘向我身后倾斜的天空14结合全文，解释标题“鱼，飘在空中”的含义。(6分)_15从全文看，作者写了有关母亲的哪几件事?体现了母亲什么样的性格特点?(5分)_16结合全文理解文中画线句子的含义。(6分)(1)母亲把手伸进冰冷的水里，整个冬天便因此奠定寒冷的基调_(2)仿佛

22、是一条漏网之鱼，在城市的大江大海中艰难游渡之后，最终又回归到乡村的小河小溪里。_17文章最后一段描写“那一夜的梦”有什么样的作用?(5分)_六(15分)182007年8月24日腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司 的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但圭少我好看!”无数网民强烈批 评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为 积极的內涵。 请分别站在双方的立场上，用一句话筒明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。 (每句不得超过30字)(4分)(1)森马集团：_(2)网民：_19某名校校园内有一个人工湖，名为“北冥湖”。请你写一段文

23、字，阐述此命名的含义或目的，不少于60字。(5分)_202008年4月“书香满城”活动调查了运城人的阅读状况，具体情况见下面三个表格。 请根据图表回答问题。(6分)你喜欢购买哪种出版物？与工作相关的书19.4%报纸或杂志38.8%文学类图书30%生活类实用书11.8%你的日均阅读时间是多少？30分钟以内50.4%45分钟以内26.2%1小时左右17.4%1.5小时左右6%你经常光顾哪些类型的书店？书城29.1%网上购书2.1%下班时路边小店34.9%离家最近的书店33.9%从三个图表中分别可以看出运城人阅读状况有如下特点：_七作文(60分)21阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

24、。 一位并不出色的学生问老师： “老师，我在您心中排第几厂老师毫不犹豫地说： “第一!”孩子惊喜地问：“真的?”老师意味深长地说：“得第一并不难，只要愿意另 起一行，每个人都是第一。” 要求：自选角度立意自定文体自选题目自拟不得抄袭套作。参考答案一(每小题3分，共12分) 1 B 解析(A项“亲合力”，应为“和”。C项“开源截流”，应为“节”。D项“大杂 脍”，应为“烩”。2D 解析(A“果不其然”指事物发展变化跟预料的一样，用于此处前后矛盾。B“拍 案而起”形容愤慨，不能用于形容兴奋。C“打开了潘多拉盒子”比喻麻烦或祸患开始 了。比喻为这张专辑的风格新颖，内容丰富多彩，不恰当。)3D 解析(

25、A缺少“通过”的宾语，“邮寄”后加“的方式”。B语序问题。“怎样的” 放于“一个”后面。C歧义。)4A 解析(六个句子中，最重要，可以成为排序的突破口。其中“反过来说”暗示 在一起，说的是文学对建筑的影响。其它几句则是建筑对文学的影响，句是总起的 句子，放在段首。句中的“所以都是那么感人”恰与句中“在于其形象化，以形感 人”形成照应，由句中的“这种形象”上承句，句中的“这些建筑形象”上承 句，可以推知，因此正确的排序应是：)二(每小题3分，共9分)5C（“只要善于寻言就能写出好诗”不妥，“寻言”应该是“能够写出好诗”的必要条件，可改为“只有善于寻言才能写出好诗”。）6A（“文理能通、修饰能工”

26、不是写诗的最高境界。）7D（诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”。）三(每小题3分。共9分)8C(垂：将近，接近，如“功败垂成”)9 C(主语不是韦睿，“抚”的对象不是“士卒”而是“民众”；表明“胆识 过人”；“悉充军赏”表明“善抚士卒”；表明“谦恭谨慎”)10D(“性情中人”和“自己辩护”错)四(23分)11 (10分)答案见译文。各小题得分点： ()“异”：认为不寻常；“引”：引荐；两个“为”：担任 (2)”所至”：所到之处；“应”：符合；“准绳”：规范，标准。 (3)“启”：上报；“居后”：甘居人后；“尚”：追求；“贤”：认为贤，推崇。12 (8分，每小题4分) (1) 孤雁的哀鸣声与孤影更渲染了一种清冷孤寂气氛。 将孤雁的哀鸣声与朝廷的承平景象作对比，表达了对统治者不问百姓生死的不 满，突出了主题，以警示统治者关注边疆安全，安抚边疆的百姓。 (2) 早雁象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓。(2分)作者借早雁这一形象表达了对