海底两万里每章读后感学生心得体会.docx

1、海底两万里每章读后感学生心得体会海底两万里每章读后感学生心得体会海底两万里每章读后感学生心得体会海底两万里读后感【篇一】没有做不到的，只有想不到的一一只有当时具备一定的科学背景, 才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而 如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。科学冒险海底两万里。永恒的魅力：情节惊险曲折、跌宕起 伏，人物栩栩如生，结局出人意料、趣味盎然：逼真、生动、美丽如 画。它继承和发扬了科学冒险小说传统，把当时已有的揣测的生物学、 物理、化学、地理和历史知识演绎在海上乌托邦探险事件，大胆新颖， 产生独特的艺术效果。神奇的海底世界之旅敲打并震撼人心。

2、一个海上探险，海洋生物学家阿罗纳克斯等人追寻巨大的“怪 兽”，却被“鹦鹉螺”号的潜艇俘获，而“鹦鹉螺”号在全世界引起 了轩然大波。则阿罗纳克斯、仆人康塞尔和加拿大捕鲸手尼德-兰跟 随尼摩艇长坚持不懈地寻找巨大的“怪兽”，在海底进行将近一年的 航行。一路上，冰山封路，鲨鱼袭击，章鱼围攻，土着人袭击，种种 艰难险阻，却阻碍不了他们的步伐：尼摩艇长以惊人的毅力和智慧， 指挥全体船员，战胜困难。探险过程，融入许多科学知识，向百感交集的读者展示和预测了 西方工业化进程中骄人的科学成就。用阿罗纳克斯和康塞尔之口，详 细介绍海洋生物知识，生物从种到界的分类，海底森林、稀有珍珠、 太平洋黑流、墨西哥暖流、海上

3、飓风、马尾海藻、海洋深度、海水中 声音的传播井井有条，不蔓不枝。社会进步中一些准确的预测得 到证实：制造岀真实的潜水艇；1959年美国“鹦鹉螺”号潜艇沿书中 “鹦鹉螺”号潜艇的航行轨迹在北冰洋进行冒险航行，不可思议海洋 中的许多细节都与书中的描述不谋而合。凡尔纳的幻想有科学依据的。 他作品中描绘的科学幻想都得以实现。人物形象生动刻画，一系列的细节描写凸显尼摩船长知识渊博、 沉着冷静、毅力非凡、英勇无比，造诣超凡，勾勒栩栩如生“超人” 形象。他无论情况多么危险，始终镇定自如，没有流露出丝亳的沮丧 或慌乱。潜艇面临搁浅的危险，他却从容地计算海水涨潮的高度和潜 艇搁浅的时间;而对几百个凶残土着人的围

4、攻，他不动声色地命令水 手盖上舱口； “鹦鹉螺”号被冰山封路，船员而临压死或窒息的危险， 他一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险一位绅士，他有品位，有情调，思想有深度，对待客人礼貌大方， 为人勤俭。尽管有着刻骨铭心的痛恨，但他依然惦记着生活在水生火 热的人类。锡兰采珠场，为营救被端鱼袭击的采珠人，他奋不顾身地 冲向鲨鱼，手持匕首同鲨鱼搏斗；“鹦鹉螺”号游弋在克利特岛，他 为揭竿而起的民众秘密送去几百万的财富拥有生命海底两万里。一本远见加博学累积成的小说，为读 者解读他们的旅程，懂得古人的智慧与文明；一本名副其实的科学启 蒙小说，大量篇幅却不厌其烦地介绍海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底 植物、海藻

5、、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识。故事在告诫：科学技术造福人类时，要重视并防止被利用、危害 人类自身危机的行为。两百年前先知者的呼吁：爱护海豹、鲸等海洋 生物，谴责滥杀滥捕的观念感悟，丰富多彩的历险同涉取传神知识启发心灵的自然科学。海底两万里读后感【篇二】海底两万里讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行 的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时 不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的 袭击在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战 舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次追逐 行动，结果，追逐“海怪”的战舰反

6、被“海怪”追逐，并遭到海怪” 的猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所 救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探索海底 秘密，经历了种种艰辛和风险，最后，他们因不堪海底世界过于沉闷 的生活，设法逃走，返回了陆地。虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个我接受 起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们 对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存，我也从中了解了不 少关于海洋的知识。海底两万里作为一本不是凭空捏造而是远见 加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他 们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动

7、用大量篇 幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、 海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙 小说。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人 类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要 爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门 的环保话题，早己在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正 义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神 知识后，启发我们以心灵更大的收获一一环保己刻不容缓！海底两万里读后感【篇三】这个假期，我怀着无比兴奋的心情读了海底两万里这部小说。 这部小说，给了我极大

8、的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿; 它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的 知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇 古怪的事,我好羡慕作者，但我有幸能看到这部着作，也算三生有幸。皮埃尔被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角 鲸”。在船上认识了尼德兰，并成了好朋友。他们在一次次地追逐“独 角鲸”，但都没有成功。在一次捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔） 掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。 这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船 身坚固，利用海洋发电。尼摩

9、船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从 太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋， 看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威 海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所 学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物潜水船（鹦鹉螺 号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他 这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻 自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿 龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。其中有几处引人入胜，

10、使我难以忘怀，上部第二十章托“里斯海 峡”，“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。 然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。 因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上 却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇 啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。他们把嵌板打 开，把铁梯通电，土人们被强大的电流压了回去。他们获救了！下部第三章“一颗价值千万法郎的珍珠”：这一章叙述尼摩船长, 阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印 度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰 对鲨鱼身体结

11、构的熟识，用鱼叉刺中一鲨鱼的心脏而完结生命为告终。 在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而 对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪 的人善良之心至今还未完全泯灭。这木书还写了冰山封路、章鱼袭击许多险情。这些故事情节 都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学 知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的 海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我感受 到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。在这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底 是如何打猎的；可以

12、知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的；还可以了解到 诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机 四伏的海底的;这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了 解这么多。其实多读书是有好处的，像我读了海底两万里这本书， 有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家 在惊险与刺激中得到艺术的享受。让大家多读书，走进文学的时代吧!走进文学，情感会为之温润; 走进文学，心灵会为之舞蹈;走进文学，生命会为之永恒，在这个时 代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人 的书香。海底两万里读后感【篇四】海底两万

13、里集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。情节曲折, 悬念迭出，人物命运瞬息万变，想象力丰富，将翔实的科学知识和逼 真的细节幻想融于一炉，匠心独运，布局巧妙，令人叹为观止。在慢 长的海底旅行中，读者时而被推入险象环生的恶劣境况，时而又被推 入诗情画意的美妙世界。波澜壮阔的场而和细致入微的刻画交替岀现, 不但为读者展现了海底世界的神奇和美丽，还使读者在阅读的过程中 学到了很多关于海洋生物。气象和地理等方面的丰富知识。海底两万里写于一八七零年描写一艘构造奇特的潜水艇艇长 尼摩，邀请生物学家阿罗纳科斯进行海底旅行的故事。小说将曲折紧 张的故事情节。扑朔迷离的人物命运与全而详尽的海洋知识融为一体。 通过人物的

14、观察。讲述。记录，介绍了不同海域的地貌改造。水流形 成。潮汐规律。海水成分。动植物以及人类海洋探索史，又在科学和 发明的基础上引用大量确凿数据，说明鹦鹉螺号长期滞留在大海深处 的科学设想和依据。海底两万里主要讲述“潜艇”的故事。1866年有人以为在 海上看到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名 为的潜艇，并且带着仆人康斯尔在海上进行了两万里的长期旅 行。如果我是啊龙纳斯教授，当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前 进，叫天天不应，叫地地不灵的时候，我会像他那样不自暴自弃吗？ 不，当我这个负担被仆人独自承受着，我是不可能象他那样因其顺变， 积极自救，当我在那没有自由的潜艇上，我会象他

15、那么乐观向上吗？不，虽然可以进行一些独特的“旅游，但失去自由我会疯的， 一个人家财百万，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龙纳斯 的仆人，当啊龙纳斯落水后，我会象他那样落水救人吗？不，在啊龙 纳斯掉进水里的那刻，我定然会全然不顾的离去，把自己的主人抛诸 一切；当啊龙纳斯全身僵硬，不能动弹的那刻，我会不自私自利，丢 下他自己逃生吗?不，我会丢下他自己逃生，任由他被海水吞没如果我是那艘”鹦鹉螺“号的尼摩船长，发现他们后，我会象他 那么仁慈，留下他们吗?不，我会立刻潜到最深的海下，任由他们淹 死;当船员被巨型章鱼卷走的时候，我会不顾个人安危去救他吗?不, 根本没可能，我会逃走回船上，另谋计策。在

16、这么多个如果中，我非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服 啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心 耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时 候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。我希望自己有一天也去海上进行两万里的旅行。海底两万里读后感【篇五】再次读完这本书，心中还是存在这个愿望，就是希望随尼摩船长 一起探尽海底所有的秘密，可恨没有阿龙纳斯教授的好运。故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发 现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，落入水 中，与同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉闷，想方设法，重回陆 地。写到这里，竟

17、然情不自禁地想到了哈利波特，而此书的价值 远远胜过前者（就我个人而言），毕竟在1870年能写出这样奇幻小说 并流传至今是极为珍贵的。135年千千万万读者还有时光流逝的考验并没有使它的锐气磨减，反而更肯定了它的价值，而我觉得它在文学 史上这所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字“幻想。幻想自古 以来便是推动社会发展的力量源泉。而至今天，事实证明作者儒勒。凡尔纳的一切幻想或是推理都是 有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地 道，苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（大西洋洲）, 在未来世界，一切幻想皆成为了现实。在海底两万里中，尼摩般 长说了一句话：“人类进步得实在

18、是太慢了。”幻想其实便是进步的 翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，探索是无止境 的呀！海底两万里赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个 无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿 产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。“诺第留 斯号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限 神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。终于说到尼摩船长了，这个谜一样的人物一样为此书增色不少， 他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上 百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的 珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有 根深蒂固的不信任感，这个弃绝人世天才，我一向都是由衷喜欢这类 人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的 人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。海底两万里.委实是一本経典名着，而在现代，却很少见到这样的经典的名若，那些浮华的东西倒是很多，汽压可惜得很！海底两万里每章读后感学生心得体会