微剧本创作范例.docx

1、微剧本创作范例微剧本创作 题目被偷的是“菜”还是青春概述：无知的岁月，总喜欢沉溺在一些新奇未知的世界里。用宝贵的青春换取聊奈的消遣，是你偷了岁月的寂寞，还是岁月偷走了你的青春。主题曲、插曲待定主要角色：男一号：陈明 男二号：李老师（陈明的班主任） 男一号好友：丁耀辉（简称小辉）配角：男一号的同学以及学校领导、老师等。故事梗概：玩网络游戏“偷菜”成瘾的初三学生陈明违反学校不许夜出上网的规定，在周四夜晚让好友小辉帮忙欺瞒老师溜出去上网。不巧的是正逢学校领导组织在校查寝老师搜查学校周围网吧，要抓偷出学校上网的学生。更巧的是陈明所在网吧正好归他的班主任李老师负责，在网吧中师生相见了。但令陈明诧异的是李

2、老师好像没有认出他，两人对了一眼后，李老师默默走出网吧了。由此陈明恐慌不安，不停反问自己老师到底认出我了吗？不知如何是好的他，也失去了玩游戏的兴趣，在万分纠结中度过了一夜。在第二天上课时，如陈明心里所做的设想般，李老师叫他去办公室，心里已做好最坏打算的他却被李老师关怀要好好休息，人生的第一个转折要来了，好好准备考试并请他帮忙找几个同学周末帮他种菜。对于老师的关怀与重用使陈明心里有点愧疚，但更多的是欢喜，因为终于逃过一劫了，不用害怕被学校开除了。（学校规定夜出上网作开除处理）出李老师办公室后，陈明很快找了几个要好的同学说一下李老师的事，都答应的很爽快。另外出于自得心里又将自己上网没有被抓住的事大

3、肆吹嘘了一番，还大方的说为了庆祝死里逃生，周末帮完老师种菜后请哥几个上网，并决定周六好好休息一天。然而令陈明没又想到的是在帮老师种菜期间上了人生最有意义的一课 开场字幕：无论是在现实中还是在网络上，你可能亲身做过或者玩过一个与人生有关的游戏“偷菜”。 初幕: 场景:在一块太阳高高挂起得菜地上，一个卷起袖，光着脚丫的男孩正汗流满面的挥舞着锄头努力向前开垦。在他的后方有一位身穿农装中年男子正微笑的看着他（如看一株生长的很好的菜一般），他的两侧还有几个如他一般的孩子也在奋力挖掘。 时间：一个太阳高高挂起的上午（周末）。 人物：五六个十五六岁的孩子和一个三四十岁的中年男子。被偷的是“菜”还是“青春”第

4、一场： 场景：（平行场景）铃下夜自习的铃声响了，从一间通明的教室里，陈明急忙冲出来，在拥挤的学生人群中奔向那心中早已策划无数遍的地方-学校小门，他准备从这里翻出这如监狱般的学校，去玩自己喜欢的游戏。在此之前他已计划好了所有事情。（画面回放在下自习前的教室里）陈明:小辉（好友兼同桌，以及他所在寝室的寝室长），如果老师来查寝，你知道怎么说了吧！ 小辉：知道了，就说你肚子坏了，在厕所呆着啦。放心去玩吧！明哥。陈明：我知道老师信任你，全靠你了哈！哥走了。小辉：注意点啊于是陈明拿着早准备好了的手电筒来到偏僻的只有二米高的学校小门前，趁这没人，很熟练快捷的翻了过去。然而在陈明翻过学校小门的同时在学校老师值

5、班室学校领导正在组织各班班主任布置一场针对夜出上网学生的行动。学校领导：各位老师们，为了让我们的学生远离网络游戏的侵害，健康快乐成长。我一定要做好今晚的网吧搜查工作，抓住绝不放过，严肃处理，只有这样才能扼杀学生上网的苗头，才能维护好校风校纪。为此辛苦各位老师了！老师们：（都摆摆手）应该的、应该的掌声响起然而当陈明有惊无险的，快乐地奔向网吧的同时，陈明的班主任李老师也正在他所在的寝室查寝。如他所料般。李老师：（信任并且微笑地问）丁耀辉，你们寝室的人到齐了没？小辉：（内心稍有羞愧的，眼神有点躲闪，外表却很坦然的回答）李老师，除了陈明因为肚子坏了在厕所以外，其他人都到齐了。李老师：哦，陈明没事吧？转

6、告他要注意身体啊！那个我有个事就先走了，这里交给你了，要维持好纪律，夜晚不要外出和乱跑。（表情严肃）小辉：嗯，李老师您放心去忙吧！这里有我啦！（外露负责神情，内心发虚）李老师：（向在寝室的学生挥手）早点休息啊!晚安，各位同学。（转身离去）寝室成员集体:李老师慢走！（集体挥手，小辉送李老师出门，微笑挥手送老师离去。）老师们在检查完一遍寝室后，也开始了今晚第二项活动，去网吧搜查夜出上网的学生，而更巧合的是陈明的班主任李老师正独自奔向陈明所在的网吧（特写李老师在橘黄色路灯下独自去网吧的画面） 时间：周四夜晚十点左右。 人物：陈明，陈明室友小辉及其他室友，学校领导及各班班主任。第二场： 场景：陈明正在

7、网吧你玩游戏，正开心的仰头笑着。这时不经意瞥向网吧门前，一个熟悉的身形映入眼前，他瞪大了眼，不敢相信，竟然是李老师！他内心狂震，保持着惊讶姿态时，李老师的搜索眼神正好与他对上，大约三四秒钟吧。反应过来的陈明连忙低下头，装作什么也没看见的样子，胡乱的敲打键盘。心里却一直在想李老师认出我了没有？我该怎么办，也没了玩游戏的心思，处于极度紧张中，害怕李老师走过来抓走他通过眼角的余光他看见李老师向他走了过来，他更加紧张了。只差主动站起来承认错误，希望得到从宽处理。然而就在他刚要起身的瞬间，李老师仿佛知道他的意图般转身默默地走出了网吧。看着李老师离去，虚惊一场的陈明也失去了玩游戏的兴致，在恐慌与不安中趴在

8、电脑键盘上不知不觉睡着了 时间：周四夜晚十一点左右。 人物：陈明，李老师，及在网吧上网的其他陌生人第三场 ： 场景：清晨，疲惫不堪的陈明回到约显昏暗的教室，在一片读书声中趴着睡觉。说是睡觉可怎么也睡不着，脑子里还在回想昨晚做的那个噩梦，（画面虚构）他梦见自己被李老师上报给学校，然后学校不仅要除他，还要以他为例开展批评会。他感觉自己像上断头台般，无地自容，在同学们鄙视的眼神，老师的冷酷言语，父亲的严厉与暴躁，母亲的哭啼声与眼泪等等画面的惊吓下醒了过来，再也睡不着了。现在还在反问自己，如果是真的，我该怎么办啊！小辉看陈明闷闷的模样，以为他在担心昨晚查寝的事。小辉：（推推陈明）放心吧！老师昨晚没有专

9、门找你，不用担心了。（见陈明没有理他，又使劲推了推）陈明：（抬头、转脸，看着小辉，眼神呆滞，一脸沮丧）唉！完了，彻底的完了（没了下文）小辉：（见陈明这样，便知道出事了，急问道）到底咋了，你说啊！ 陈明没有再抬头理他，小辉知道他心情不好，便向周围同学暗中打听昨晚的事。经透露，这才知道老师昨晚有组织去搜查学校周围网吧了。再看陈明的样子，事情已经很清楚了，没办法，谁让他运气不好呢，只能替他祈福了，但愿处分会轻一点了。就这样一上午过去了，李老师破例的没有出现，陈明仍在自我设想中，万分担忧的度过了一上午时间：周五上午人物：陈明，小辉及陈明班里的其他同学。第四场： 场景：中午，午休时间的教室里，经过非常疲

10、惫设想后的陈明终于睡着了。小辉：（这时小辉突然使劲推了他一下，并小声说)李老师来了。听到是李老师，陈明如同受惊的刺猬一般，感觉全身汗毛都竖了起来。睡意全失，拿出一副很平常的表情，轻轻的翻开一本书假装很正经的看。心里却在暗叫：李老师不要过来，不要过来。然而，令他失望的是李老师径直向他走来，面带微笑，不知道为什么，现在看李老师这个微笑，陈明极度害怕，仿佛一上午不见的李老师已经想好了对付他的办法，那是胜利的微笑。李老师：（轻声问道)陈明同学可以到我办公室来一下吗？陈明：（慌张的表情故作镇静）当然可以，老师。于是李老师转身走出教室，在小辉担忧与同情的目送下，在全班同学有的幸灾乐祸，有的好奇等各种复杂的

11、注视下，内心不安的陈明跟着走出了教室，噩梦开始上演了，陈明心里暗道。时间:星期五中午午休时间，二点半左右人物：陈明，李老师，小辉以及班里其他同学。第五场： 场景：李老师办公室，李老师搬了张椅子，放在办公桌对面，招呼着陈明面对面坐下，仍面带微笑。陈明低着头不安的坐下，不敢看李老师。李老师：（咳嗽一声，轻笑着说道）陈明同学最近状态可不好哦，要注意好好休息哦！（听到这话陈明更加紧张了，老师发现了，真的发现了）毕竟人生的第一次转折到了，要好好准备考试，应对中招啊。（语重心长的语气）陈明：（轻嘘一口气，仅仅是这吗？仍有忧色，微抬头，连忙应道)嗯，谢谢老师，我会注意的。李老师：对了，这个周末想请班里的几个

12、同学帮个忙，哎呀！我家屋后的那块菜地啊，荒了好久了，想种点菜，你看能帮忙找五六个同学去帮弄一下吗？陈明：（内心更加纠结，难道昨天晚上老师真没认出我，表情缓和，抬起头来，大方笑了一声）哈哈哈这有啥难的，老师您放心吧！周末准把人给你带过去。李老师：（热情感激的笑容）那这件事拜托给你了哦！（沉默几秒钟）那你回去学习吧！不打扰你了。陈明：（心情放松，面带微笑，站起身来，挺直腰杆，爽朗道）老师，这是应该的，那您忙，我先回去了。（转身正准备走）李老师：对了（停顿几秒）陈明：（陈明身体一僵，像预感不好的事要发生一样，顿在那，瞬间转身抢问道，声音有点颤抖）还有事吗？李老师：（关怀的眼神）听丁耀辉说你肚子坏了，

13、现在好了吗？陈明：（如释重负般呼口气，健康的微笑回答）谢谢老师啊，现在已经没事了。李老师：那就好，要记住别乱吃东西，注意保暖，注意身体啊。陈明：嗯嗯，知道了。那老师您忙，再见！说完转身拉门逃一般的出去时间：周五下午三点左右。人物：陈明，李老师。第六场： 场景：从李老师办公室出来的陈明顿时感觉神清气爽，一扫心中所有忧郁，感觉周围的单调的教室看起来都格外美丽，踏着很欢快的步调向教室走去。陈明挂着如同从地狱战胜恶魔，胜利归来的勇士般的笑容走进教室，从容地接受班里同学各种目光的洗礼，潇洒的回到自己的位置上。面对小辉诧异的表情，陈明对他作了一个v形的胜利手势，嘿嘿直笑。在小辉的追问下，陈明把见老师的过程

14、描述了一遍，当然也不缺将自己狠狠吹了一番。小辉：事情解决了？（陈明也没有隐瞒外出上网的事，玩的好的朋友基本都知道了）陈明：(甩了一下头，很风骚地回答）那！当然，你也不看看谁出马。（鼻孔朝上，歪头保持姿势)小辉：哥，能不骄傲不！才死里逃生就不知道自己姓啥了啊。赶紧说！（拍了一下陈明的歪头）陈明：嘿嘿笑了笑，我打包票李老师昨晚没有认出我，他刚刚压根没提这事，只是看我这两天休息不好，还有肚子坏了要注意一点。呵呵，我就说哥没有那么悲剧吧！（灿烂的笑）小辉：很鄙视的看了一眼这个前后反差很大的猥琐男。哼了一声陈明：（突然一声大叫，收回笑容，认真严肃的表情）对了！老师还让我找几个同学周末帮他种菜。小辉：（作

15、惊吓状）我还以为啥事呢，大惊小怪，把哥几个叫上不就行了。陈明：（又恢复嬉皮笑脸模样）这表现李老师重用我，知道不（骄傲的表情）去将哥几个叫过来。（做大哥样，挥挥手）小辉:向他竖了一下中指，扔下这自恋狂，叫人去了。等五六个人聚在一起后，陈明又简单说了一下种菜的事，并且定好周末上午八点在李老师家集合，大家都很爽快的答应了。陈明：为了庆祝死里逃生（露出一个大家都懂的表情），帮老师种完菜之后，我请大家去网上偷菜。嘿嘿其他几个人都嘿嘿直笑，都说好。（然后就各自回位了）处理完老师的事后，陈明也安静下来好好休息一下，从昨晚到今天像过了一年那么长，他决定星期六好好休息一天。时间：周五下午三点左右。人物：陈明，小

16、辉及几个同班同学第七场： 场景：周末早上八点左右，相聚在一起的陈明几个人，在李老师家门前碰面。李老师与师母老远就跑来接迎。（两人微笑着看着他们）师母：（微笑）感谢同学们前来帮忙，快，快请屋里坐。师母在前带路，李老师在后与陈明他们快乐的交谈。进屋后，李老师招呼他们坐下师母：（拿出水、水果及零食，热情道）来、来吃点东西，走了这么长时间路，肯定渴了也饿了。同学们：（起身，微笑的接过师母递上的水及吃的，感激的说道）谢谢师母！吃完东西，在一段闲聊之后，陈明他们带着由师母准备好的水，零食，等吃的东西和毛巾及锄头，铁锹，镰刀等工具以及菜籽跟着李老师去了屋后的菜地。时间：周末上午八点左右。人物：师母，李老师，

17、陈明及同学们。第八场： 场景：在太阳高高挂起的菜地上，陈明他们拿着各自分好的工具，在李老师短暂的指导后就开始在这块菜地上开垦了。陈明被分的是一把锄头，他脖子上卷着毛巾，卷起了袖子和李老师并排在菜地前面沿着合理的路线使劲松土。（特写陈明和李老师在太阳下挖土一个特写）而其他同学都拿着工具有的在除草，有的在开沟，还有的在引水，都干得很带劲。大约过了半个小时李老师招呼大家休息一下，吃点东西，喝点水。在一块平整的，有阴凉的草坪上，除了陈明所有人都过去了，坐在一起边吃东西边说笑。大家都叫陈明过来，他固执的说非要赶跟李老师松土的行路。几个同学都笑他不自量力，他反而更钻牛角尖了，不做到就不过去。李老师在他身后

18、微笑的看着他（像看一棵茁壮生长的菜），休息一会的同学看陈明这么卖力也不甘落后，都加了进来。这时陈明也终于赶上了李老师，在李老师的招呼下去了草坪。李老师;(微笑递过水给他，关怀问道）累吧？陈明：嗯，有点。（喘气）李老师：（神秘地笑笑，突然问道）这与你们在网上种菜、偷菜比起来咋样啊。陈明：（突然又想起与老师对视的眼神，聪明的立刻明白了老师的所指，低下头脸红道）老师原来你都知道了啊，我知道错了。李老师:(微笑着看着陈明，继续问道）说说你的感受吧！陈明：（羞愧地不知从何说起）老师我不会再偷去上网了。李老师：（感叹道）你是个聪明的孩子，你能明白是再好不过了，其实人生就如一块菜地，不要被那些虚无缥缈的菜地

19、所诱惑而荒芜了那块你人生的真正菜地啊。（语重心长的）你明白吗？陈明：目露思考的神情，嗯了一声，转身看向那块正在被开采却不完整的荒芜的菜地，好像现在的自己一样，凄凉的可怜。沉默了将近一分钟李老师：（拍拍陈明的肩膀，直视这他的双眼，豪气地）走，让我用双手去挖去它的荒芜，还它一个真实的自我，也还你一个新的开始。陈明：（目光盈盈的看着老师，声音激动的微颤道）好师生携手，各自拿其锄头，新的征程开始了。就这样停停做做，大约二个小时后，一块整齐，好看，并含满希望的菜地出现在师生面前。望着这块有自己亲自参与修整出来的菜地，同学们感慨万千。尽管汗流满面，但真的值得。陈明：（感叹道）这才是真正的“种菜”嘛，这才是正真的生活啊！大家看着他，都心领神会的笑了。时间：周末上午十点左右。人物：陈明，李老师及帮忙的同学们。第九场： 场景：在回去的路上，陈明告诉小辉，老师知道他上网这件事了。小辉出于自责也主动去向老师道歉。小辉：（惭愧的神情)对不起老师，您那么信任我，但我却欺骗您，您撤我的职位吧！怎么惩罚我都行。李老师：（笑道）浪子回头金不换，我不用金子都能换回你们俩，我还有啥可抱怨的呢？说不惩罚也不行，这样吧，一人回去写一份今天的生活感悟交给我。陈明和小辉：（感激道）谢谢老师！师生一行人快乐的踏上了归程 完 谢幕文字：人生就是一块需要不断经营的菜地，请用你的双手开垦，用你的汗水浇灌，不要让它荒芜。