教育心理测试题6.docx

1、教育心理测试题6中学教育心理学练习题(671)答案见最后单选题1、先行组织者教学策略常用于_。A发现学习B接受学习C个别化教学D掌握学习多选题2、以下安全生产标准的类型中，产品标准有。A安全验收评价导则B安全帽测试方法C煤矿安全监控系统D烟花爆竹劳动安全技术规程E煤矿用隔离式自救器单选题3、软件测试一般是通过设计测试实例来实现，它又分为黑箱法和白箱法两类，经验表明，在黑箱测试可选的多种方法中，往往首先使用的是_。A等价分类法B边界值分析法C因果图法D错误推断法单选题4、测评目的具有隐蔽性的品德测评法是。A访谈技术BFRC法C投射技术D问卷法简答题5、关于欧美教育流派：新行为主义把人类的学习仅仅

2、归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。多选题6、因发包人原因延期开工时，工程师应。A以书面形式及时通知承包人B赔偿承包人由此造成的损失C批准工期顺延D审核由此给承包人造成的损失E口头通知承包人单选题7、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是。A态度学习迁移B情感迁移C知识与技能迁移D气质迁移单选题8、肾性贫血是A缺乏铁质B缺乏维生素B12C缺乏叶酸D促红细胞生成素减少单选题9、某商品住宅小区内临小区外道路的部分绿地因扩展城市道路而被占用，该商品住宅小区居民向房地产估价师咨询房地产价值变动情况。若房地产估价师认为该住宅小区房地产整体价值增值，其主要原因是。A噪声和污染程度发生变

3、化B土地形状发生变化C人口密度发生变化D出行便捷程度发生变化单选题10、下列不属于初中综合实践活动主要的评价手段的是_。A成长记录B纸笔测验C作品评价D项目型实践活动评价单选题11、履历分析又称资历评价技术是指通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。根据上述定义，下列属于履历分析的是。A很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律，没有特点的简历B顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐，思维活跃，很适合应聘的这个职位C相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二

4、外语能力，顺利地进入了一家跨国大公司D杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理单选题12、各科教学普遍采用的一种教学方法是。A讲解法B练习C演示法D课堂问答单选题13、先行组织者教学策略常用于_。A发现学习B接受学习C个别化教学D掌握学习单选题14、下列关于社会变迁理论的观点错误的是。A英国社会学家斯宾塞认为，社会发展同生物有机体的进化相似，是一个内部|细胞|不断分化和结构复杂化的自我发展过程。现代进化论者认为，社会变迁是多向性的B德国历史哲学家斯本格勒认为，社会的变化类似于人的生命循环，每个时代都有其产生、成长和衰老死亡

5、的发展过程，社会历史将返回到最初的起点C德国社会学家达伦多夫等人认为，应该将社会体系看作是一个各个部分被矛盾地联结在一起的整体。最主要的社会过程不是均衡状态，而是各个社会集权为争夺权力和优越地位所进行的斗争造成的冲突D美国社会学家科瑟尔认为社会系统最一般的和最基本的属性是组成系统的各个要素之间相互依赖的关系。这种相互依赖的关系由社会一般的规范和价值维持和调整，表现了社会系统各个组成部分的一致性、不矛盾性和稳定性单选题15、建设工程项目施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料，其中，又以原材料、施工检测、测量复核及资料为重点检查内容。A检验批抽检B强度试验C功能性

6、试验D垂直度检测单选题16、创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的。A智力技能B思维品质C思维程序D能力或特性单选题17、造成转相的原因是。AZeta电位降低B分散相与连续相存在密度差C微生物及光、热、空气等的作用D乳化剂失去乳化作用E乳化剂类型改变单选题18、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，称之为A操作能力B操作技能C操作模式D操作程序单选题19、教育心理学的研究对象是A教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象B学与教以及二者相互作用的心理规律C学与教的心理规律，但以后者为主D学与教的心理规律，但以前者为主多选题20、既有法

7、人改扩建项目盈利能力分析除了遵循报表编制和指标计算的一般性要求外，还应注意的特点有。A增量分析为主B辅以总量分析C投资各方现金流量分析D改扩建项目盈利能力分析报表E项目资本金现金流量分析简答题21、简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。单选题22、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A痕迹衰退说B干扰说C同化说D动机说简答题23、陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想如出一辙。单选题24、强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是A布鲁纳B奥苏伯尔C马斯洛D罗杰斯多选题25、焊接完成后，对焊缝质量的致密性试

8、验可以选用的方法有.A.强度试验B.气密性试验C.煤油试验D.超声波检测E.氦气试验单选题26、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用_主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A直接发生途径B直接转化途径C间接发生途径D间接转化途径单选题27、水环境影响评价中，对现有污染源进行调查时，无论是点源还是非点源，最恰当搜集资料的方式是。A均以现场调查和现场测试为主B以现场调查和现场测试为主，搜集现有资料为辅C以搜集现有资料为主，只有在十分必要时才进行实测D只依据现有资料多选题28、在建设项目决策阶段，技术方案影响着工程造价，因此，选择技术方案应坚持的基本原则是。A先进适

9、用B安全可靠C经济合理D简明适用E平均先进多选题29、教育心理学的性质是。A介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B理论与应用相结合的独立学科C自然科学D社会科学E上述说法都不对单选题30、根据环境影响评价技术导则一大气环境，采用示踪法测量大气扩散参数的试验要点规定，每次试验连续释放的速率应保持稳定，脉动量应小于1.5%，连续释放的时间在气象条件稳定的前提下不宜小于。A0.5hB1hC2hD3h-1-答案：B解析 先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。先行组织者策略是奥苏伯尔的

10、有意义接受学习理论的一个重要组成部分。2-答案：C,E解析 本题考核的是产品标准。产品类标准是对某一具体安全设备、装置和防护用品及其试验方法、检测检验规则、标志、包装、运输、储存等方面所作的技术规定。它是在一定时期和一定范围内具有约束力的技术准则，是产品生产、检验、验收、使用、维护和洽谈贸易的重要技术依据，对于保障安全、提高生产和使用效益具有重要意义。这类标准主要是对某类产品及其安全要求作出的规定，如煤矿安全监控系统、煤矿用隔离式自救器等。3-答案：B解析 本题考查点是软件测试技术。经验表明，用边界值分析法设计出的测试实例暴露错误的能力最强。4-答案：C解析 品德测评法包括三类：5-答案：正确

11、。暂无解析6-答案：A,C,D知识点 开工7-答案：D解析 气质指的是人的秉性，不发生迁移。8-答案：D解析 本题主要考查的知识点是引起肾性贫血的原因。9-答案：D知识点 企业各种经济行为涉及的房地产估价10-答案：B解析 除成长记录之外，信息技术活动的评价主要以典型作品评价和项目型实践活动评价为主。11-答案：D解析 履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|，结合选项来看，A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的，而是根据应聘者对简历的态度，不属于履历分析；B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐，思维活跃|，即他表现出的能力，而非他

12、所介绍的自己的工作经历，排除B项；C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|，而并非自己学习过第二外语的经历，不属于履历分析；D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验，认为他适合公司的市场部经理一职，所以高薪聘请了他，这属于履历分析。12-答案：B解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。13-答案：B解析 先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。先行组织者策略是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。14-答案

13、：D解析 社会变迁理论主要包括：社会进化论、社会循环论、社会均衡论和社会冲突论等。选项A属于社会进化论的观点；选项B为社会循环论的观点；选项C为冲突论的观点；选项D中，美国社会学家科瑟尔是社会冲突论的代表，而D选项所叙述的内容则是社会均衡论的观点。故本题的正确答案为D。15-答案：C建设工程项目在进行施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料。其中，又以原材料、施工检测、测量复核及功能性试验资料为重点检查内容。因此，本题正确答案为C。16-答案：A解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。17-答案：E 知识点 乳剂1

14、8-答案：B解析 本题是操作技能的概念，操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能与智力技能同样重要，要掌握其概念及特点。19-答案：A暂无解析20-答案：A,B,D暂无解析21-答案：答：心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。 课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。 教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是：智慧是个体与环境相互作用的结果，越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体。越产生迟滞的心智能力。认知活动经历四个性质不同的阶段，各阶段有其特殊的智能活动，教学者应根据儿童发展的阶段，安排最适当的环境

15、并作最充分的教学活动。暂无解析22-答案：C同化说由奥苏伯尔提出，他认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。23-答案：这种说法是错误的。暂无解析24-答案：D 解析 本题旨在考查考生对教育心理学中罗杰斯人本主义学习理论的了解情况。在罗杰斯看来，教育过程是具有生活意义的师生共同的成长历程，是师生共同走向机能充分发挥的过程。在学习者中心的教育教学中，教师与学生之间是学习促进者与学习主体的关系，相互理解、真诚、信赖的人与人的关系是其应然状态。故本题选D。25-答案：B, C, E焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法包括:液体盛装试漏:用不承压设备直接盛装液体，检验其焊

16、缝致密性;气密性试验:压缩空气通入容器或管道内，焊缝外部涂肥皂水检查渗漏;氨气试验:焊缝一侧通入氨气,另一侧贴上酚酞一酒精溶液试纸，检查渗漏;煤油试漏:焊缝一侧涂刷白垩粉水，另一侧浸煤油，白垩上留下油渍即有渗漏；氦气试验:对致密性要求严格的焊缝，用氦气检漏仪来测定。考点 焊接技术26-答案：A解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。27-答案：C暂无解析28-答案：A,B,C解析 技术方案选择的基本原则有三：一是先进适用，这是评定技术方案最基本的标准；二是安全可靠，项目所采用的技术或工艺，必须经过多次试验和实践证明是成熟的，技术过关，质量可靠，有详尽的技术分析数据和可靠性记录，并且生产工艺的危害程度控制在国家规定的标准之内，才能确保生产安全运行，发挥项目的经济效益；三是经济合理，经济合理是指所用的技术或工艺应能以尽可能小的消耗获得最大的经济效果，要求综合考虑所用技术或工艺所能产生的经济效益和国家的经济承受能力。29-答案：A,B从性质上说，教育心理学是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科，是理论与应用相结合的独立学科。30-答案：B暂无解析