班主任经验交流资料专题6篇.docx

1、班主任经验交流资料专题6篇班主任经验交流资料专题6篇榜首篇:班主任经历沟通资料班主任是校园德育的基础性部队，校园一切德育领会活动的有用展开都离不开班主任的倾慕投入。因而，为班主任树立专业展开渠道，真实行进班主任的育德才干，是进一步加强校园德育作业的一个重要行动。下面，我就怎样行进班主任的育德才干谈谈咱们的一些做法：一、举办德育专题会议，为班主任树立经历沟通渠道沟通学习是使班主任部队全体育德才干得以行进，名贵的经历更具价值的重要途径。在长时刻的德育作业中，每一所校园、每一个班主任都堆集着不少的作业经历，或多或少都有着自己的闪光点。为了使这些作业经历、闪光点进一步推行，咱们每年安排举办一次德育作业

2、专题会议，让德育作业成绩比较杰出的校园谈谈自己的作业经历，让赋有作业特征的班主任谈谈自己的做法，彼此沟通，扬长避短，使先进的德育理论及做法得以及时传达，使班主任的育德才干在不断的总结、沟经过程中得到行进。如：2012年10月，咱们安排举办了“庆祝新中国树立六十周年中小学爱国主义教育活动”专题总结会议，让在爱国主义教育活动中成绩杰出的校园和班主任介绍他们的先进经历。其间，六景镇民族中学077班班主任教师介绍的展开“我也有一颗爱国心”活动引导网瘾学生远离网吧和横县特殊教育校园聋（2）班班主任苏玉梅教师介绍的展开“我是祖国未来的英豪”活动让残疾儿童参与爱国实践的做法，博得了与会人员的一同好评。二、展开德育科研活动，为班主任树立立异拓宽渠道展开德育科研活动，尽力打造校园德育品牌，这是咱们培育班主任育德才干的一向做法。多年来，我县由县教研室牵头，鼓舞校园生动参与区、市德育课题研讨，进一步发掘德育活动的内在，尽力寻觅活动新的载体与方式，展开有针对性的教育活动。2012年，我县获市级立项的德育研讨课题达6个，其间横州镇一中.本文来自: