精选幼儿园教师招聘考核题库完整版288题含标准答案.docx

1、精选幼儿园教师招聘考核题库完整版288题含标准答案2020年幼儿园教师招聘考试题库288题(含参考答案)一、选择题1在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会” “我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：( )A.自信心较强B.自尊心较强C.自信心一般D.自信心较差参考答案：D 2无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：( )A.责任心强的表现B.自制力强的表现C.独立性强的表现D.自信心强的表现参考答案：A 3看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：( )A.独立性强的表现B.自尊心差的表现C.友好行为的表现D.成就感差的表现

2、参考答案：C 4与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：( )A.好胜心习的表现B.坚持性差的表现C.社会交往能力强的表现D.自制力弱的表现参考答案：C 5下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据( )A.与教师的交往B.与父母的交往C.与小朋友的交往D.与陌生人的交往参考答案：B 6幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：( )A.老实的表现B.独立性差的表现C.自制力强的表现D.自信心强的表现参考答案：C 7在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：( )A.喜欢独立构思作品B.关心别人怎么做C.喜欢模仿别人D.别人做什么自己也做什

3、么参考答案：A 8与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的( )A.独立性较差B.独立性较强C.成就感较差D.成就感较强参考答案：A 9在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、( )A.大脑发育还不完善B.独立性强C.成就感和好胜心强D.自制力强参考答案：B 1034岁的幼儿一般、( )A.能独立穿脱衣服，能独立进餐B.会自己穿脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡D.会洗袜子，刷凉鞋参考答案：A 11幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示( )A.幼儿的成就感一般B.幼儿的成就感强C.幼儿的成就感弱D.不一定,要根据具体情况而定参考答案：B 12不服输,在别人下

4、棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿( )A.不成熟的表现B.成就感强的表现C.耍赖的表现D.自信心强的表现参考答案：B 13幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的( )A.大脑发育还不完善的表现B.自信心不强的表现C.成就感和自信心强的表现D.成就感和自信心一般的表现参考答案：C 14陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：( )A.感情脆弱B.情绪伪装C.心理不成熟D.焦虑参考答案：B15在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿( )A.自信心差B.表示自信心一般C.自信心强D.要根据而定参考答案：A

5、16幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案：A 17在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能”家长选项为“经常”表明该幼儿：( )A.自信心一般B.自信心较差C.自信心较强D.自信不足参考答案：C 18自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时( )A.一般不自我表现B.自我表现欲强C.常需要教师鼓动D.需要同伴的掌声参考答案：B 19自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时( )A.参加活动发言很积极B.不喜欢提出不同意见C.喜欢重复别人的观点D.受到反对时立刻附和别人参考答案：A 20受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说

6、明幼儿的( )发展状况是良好的A.好胜心B.自信心C.自尊心D.独立性参考答案：C 21自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出( )A.无所谓的态度B.内疚和羞愧C.忧心忡忡,沉闷冷淡D.快乐充满活力参考答案：B 22如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是( )A.自尊心较强的表现B.自信心较强的表现C.好胜心较强的表现D.独立性较强的表现参考答案：A 23根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案：C24对于方位

7、，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右参考答案：C 25幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案：A26根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案：C27不属于36岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案：C 28对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度参

8、考答案：D 29对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右参考答案：C 30对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A.虚荣心强的表现B.成就感和好胜心强的表现C.自信心强的表现D.焦虑的表现参考答案：B 二、填空题31幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。32家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。33绝大多数注

9、意力缺失的幼儿，尤其是活动量过大的幼儿会有_或_的倾向。参考答案： 性急 冲动34协调性主要表现在三个方面：_,_和_。参考答案： 大肌肉动作 小肌肉精细动作 眼手(脚)协调35注意力缺失的幼儿_记忆能力很差。可能出现_现象。参考答案： 短时 口吃36对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的_。采取的方法有_,_,_等。参考答案： 行动 行为治疗 感觉统合治疗 饮食控制37感觉统合训练能够给_不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。参考答案： 协调性38饮食的控制，是目前用于矫治_症状的良方之一。一般含有_食物，诸如巧克力或可乐饮料，都必须加以控制。参考答案： 过度活动 可可粉39研究者在一项

10、调查中发现，大部分的中小学教师认为_问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。参考答案： 注意力40情感过度依赖会有种种表现，其主要原因是幼儿缺乏_等造成的。参考答案： 安全感41对于成就感和好胜心强的幼儿，_的体验能激发他们更强的上进心。参考答案： 失败42幼儿园教育指导纲要(试行)指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视(教育实践)，发现、(分析)、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。43环境是重要的教育资源，应通过环境的(创设)和(利用)，有效地促进幼儿的发展。44教育活动的(组织)与(实施)过程，是教师创造性地开展工作的过程。45幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语

11、言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流，体验(语言交流)的乐趣。46幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有(自信心)；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有(同情心)；理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的(责任感)；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱(祖国)。47幼儿园应为幼儿提供(健康)，(丰富)的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。48幼儿园教育指导纲要(试行)指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性，

12、既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的(隐性浪费)；尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节)，减少和消除(消极等待)现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习(自我管理)。49引导幼儿对周围环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。50通常人们沮丧总是由_直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的_不良或突

13、然的_有关。参考答案： 失落感 人际关系 家庭变故51在幼儿思维个体发展过程中，_、_、_是三种不同发展水平的思维。参考答案：动作思维、具体形象思维、抽象思维52指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏 、游戏地点、游戏_和幼儿游戏的_等。参考答案：6、时间材料经验准备53形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_、_、_。参考答案：陶行知 陈鹤琴 朱智贤54创造性游戏主要包括_、_、_。参考答案：角色游戏 结构游戏 表演游戏55角色游戏的特点是_、_、_。参考答案：印象性 自主性 想象性56结构游戏的特点是_、_。参考答案：材料多样性 造型性57表演游戏的特点是_、_、_。参考答案：表演性 自娱性

14、 自创性58有规则游戏一般应包括游戏的_、_、_和_四个部分。参考答案：目的 玩法 规则 结果59注意力缺失的幼儿无法_注意力，他们很容易_的影响。参考答案： 长时间集中 、 受外界60幼儿个性的差异主要通过_、_、_、等方面体现出来。参考答案：能力、气质、性格、自我意识 61指导游戏一般从游戏的准备工作、_、_三个环节入手。参考答案：5、游戏中的观察教师介入游戏62幼儿身体和运动机能发展是按照_和_法则来进行的。参考答案：从上到下法则、从中心到边缘法则63幼儿教育心理学是研究_的一门科学。参考答案：幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长64幼儿教育心理学研究应遵循：_

15、原则、_原则、_原则和_原则。参考答案：客观性 发展性 实践性 综合创造65观察法的基本形式有_、_、_、_。参考答案：轶事记录 时间取样观察法 事件取样观察法 行为核查 情景观察法(情景测查法)66在幼儿思维个体发展过程中，_、_、_是三种不同发展水平的思维。参考答案：动作思维、具体形象思维、抽象思维67幼儿身体和运动机能发展是按照_和_法则来进行的。参考答案：从上到下法则、从中心到边缘法则68受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的_发展状况是良好的。参考答案： 自尊心69自信心强的幼儿求知欲_，学习时思维活跃。注意力比较_，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性_。参考答案： 强 、

16、集中、 较差70影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境三、判断题71现代学前教育越来越将培养“完整儿童”作为主要的目标。( )参考答案：。72我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。73我国的幼儿园教育规程是在1996年正式实施的。74幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。75教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。参考答案：。76幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。参考答案：。77教育是指学校教育。参考答案：。教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。78在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不

17、了的。( )参考答案：。专家解析：幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响其发展。79幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。( )参考答案：。专家解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。80在任何时候都应该坚持“儿童优先”。( )参考答案：。专家解析：“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。81幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。参考答案：。82陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。( )参

18、考答案：。专家解析：是陈鹤琴创立了“活教育”理论，生活即教育。83荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动，是一种本能。参考答案：2、非 84幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。( )参考答案：。中公专家解析：幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。85南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。( )参考答案：。861989年，联合国大会通过了儿童权利公约。( )参考答案：。中公专家解析：儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童争取

19、权益。87教研组长(园长)是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。( )参考答案：。中公专家解析：园本教研是以促进幼儿全面发展和教师专业知识发展及幼儿园发展为目的，以幼儿园教育教学过程中教师面对的各种教学具体问题为研究对象，以教师为研究主体，专业人员共同参与的以园为本的实践性活动。园长是园本教研的第一责任人。88多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。( )参考答案：。中公专家解析：严禁对儿童进行选拔和排名等活动。89有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。参考答案：8、是90智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。参考答案：

20、5、非 91游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。参考答案：4、是 92游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。参考答案：3、非 93教育就是指学校教育和家庭教育。( )参考答案：。专家解析：广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，而且还包括社会教育狭义的教育公指学校教育。四、简答题94简述幼儿教育的意义。95试述幼儿情绪和情感的的发展特点?参考答案：96幼儿时间知觉有何特点?参考答案：97如何评价幼儿的交往态度和交往能力?参考答案：98什么是行为治疗?参考答案：99什么是饮食控制?参考答案：100教育政策与教育法规

21、有哪些区别?答案要点：(1)制定主体和约束力不同; (2)基本属性和表现形式不同; (3)制定程序与实施方式不同; (4)稳定程度和调整范围不同; (5)公布的范围不同。101简述幼儿自我评价发展的特点。答案要点：(1)主要依赖成人的评价; (2)自我评价常常带有主观情绪性; (3)自我评价受认识水平的限制。102简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。参考答案：(1)从轻信成人的评价到自己独立的评价;(2)从根据外部行为评价到对内心品质的评价，常常带有主观情绪性;(3)从笼统的评价到细致的评价;(4)从片面性的评价到较全面性的评价;(5)从过高评价自己到谦虚评价。103简述幼儿园教育与小学教育的

22、主要区别。参考答案：(1)主导活动方面;(2)作息制度及生活管理;(3)师生关系;(4)环境设备的选择与布置;(5)社会及成人对幼儿的要求和期望。104简述现代社会的儿童观。参考答案：现代社会的儿童观。(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。(2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。(4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。(6)幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开

23、发得越多。(7)儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。 ，(8)实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。(9)儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。105为什么说幼儿的教育离不开家庭?参考答案：幼儿的教育离不开家庭，其原因是：(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是

24、幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。(2)家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果就不佳。(3)家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本

25、身是幼儿园宝贵的教育资源。106简述福禄倍尔的教育思想。107简述幼儿园艺术教育内容的目标。参考答案：(1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；(2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；(3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。108简述张雪门的基本教育思想。109试述幼儿记忆发展特点?参考答案：110简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。111简述幼儿性别角色认识的发展阶段。答案要点：(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(23 岁); (2)自我中心地认识识性别角色(34 岁); (3)刻板地认识性别角色(57 岁)。112综合性原则应注意哪些事项?参考答案

26、：综合性原则所应注意的事项：(1)教师的素质很重要。教师素质的高低会直接影响综合性原则在幼儿园实施的效果。特别是当前科学技术日新月异，心理学、教育学知识不断丰富和更新，教育内容与教学方法也在不断地更新，所以，教师也要不断提高自己的素质，使内在修养不断提高，使教育内容更加丰富多彩。(2)因地制宜地使用综合性原则。我国幅员辽阔，城乡差别很大，内陆与沿海地区的差异更是突出，因此，在幼儿园里实施综合教育的时候，我们也就要根据本地的特点进行教学，因地制宜。(3)不可为综合而综合。当前，许多幼儿园还不具备进行综合性教育的物质条件和师资水平，这时强行进行综合教育的做法是不可取的。这种为综合而综合的做法，最后

27、不仅没有做到综合性教育教学，甚至连原本的分科教学也丢了，最终不利于儿童的学习，使儿童失去本该有的学习机会与学习内容。综合性原则在幼儿园的实施与发展，是近年我国幼儿园教育改革的重要体现。综合性教育原则在幼儿园的实施和普及，也给广大幼儿园教师提出了更高的要求。因此，教师在工作中要不断地充实自己，让自己得到更完善的发展。这就是我们常说的：“要给孩子一杯水，自己要有一桶水。”113发展适宜性原则是如何提出的?参考答案：发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注

28、和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。学前教育方案最应考虑的就是儿童的需要，并因儿童的需要来裁剪课程，而不是像现在这样相反地来“裁剪”儿童以让其适应学前教育的课程。114幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?参考答案：制定幼儿保教目标的依据是：(1)幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求。我国现有的政治经济制度和生产力发展水平是制定幼儿园教育目标的重要现实依据。一方面我国生产力飞速发展，人们的生活水平大幅度地提高；另一方面，人们对于学龄前儿童的培养目标仍然存在着认识上的偏差和一些错误的做法。这就要求幼儿园的教育目标要适合我国经济发展的需求和国情，并且成为指导人们正确培养孩子的纲领和原则。(2)幼儿园教育目标也要预见社会新的要求，具有前瞻性。世界正在进行一场新的技术革命，我国也毫不例外地处在这个潮流之中。这就要求教育不仅要面向本国社会的需求，还要面向世界，面向未来，以适应未来社会