艺术教育制度文档.docx

1、艺术教育制度文档姜屯镇中心小学艺术教育活动制度为全面推进素质教育，提高学生的审美能力和艺术素养，加强学校艺术教育管理，推动学校的艺术教育，制定以下规定： 1、学校设立艺术教育分管领导，组建艺术教育领导小组。2、把艺术教育纳入学校工作计划，定期制定艺术教育工作规划。3、学年初艺术工作计划中制定好艺术教育活动计划，认真落实，学年结束做好活动小结。4、专职艺术教师担任艺术教育课程，艺术课教学质量好，常规工作落实到位。5、支持、鼓励艺术教师参加各级各类业务培训。6、专时专用，任何人不得侵占艺术教育课。7、定期开展艺术教学教研活动，音乐、美术艺术教研组制定科研专题，有目的、有计划地进行课题研究。8、选派

2、有艺术特长的教师做艺术兴趣组的指导老师。9、培养学生广泛的艺术兴趣，期初组建艺术兴趣组，做到定时间、定人员、定内容和专人检查。10、艺术兴趣指导老师要充分注意培养学生的兴趣，发展学生的个性，学期初制定好兴趣培养计划，认真备课、上课。11、每学年举办一次艺术节活动，开展各类艺术活动或竞赛。12、认真、积极参加市组织的各类艺术活动和竞赛，并争取获得优异成绩。13、在艺术教育方面取得优秀成绩的学生和老师，每学期结束将给予一定的奖励。 姜屯镇中心小学艺术工作条例艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环

3、境建设。 一、艺术教育课程：1加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。2艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。3每学期制定艺术教学计划、进度，开设的艺术课有教案。4艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。 二、课外、校外艺术教育活动1课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校每学期面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组。2举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办艺术节，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。在艺术教育中应当结合重大节日庆典活动

4、对学生进行爱国主义和集体主义教育。3充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与社团、社区交流学习活动，举行各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。4为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。 三、学校艺术教育的管理：1学校成立艺术教育管理领导小组，有一位校级领导主管学校艺术教育工作，并明确校内艺术教育管理部门；配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。2根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，

5、做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。3艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。4艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。5设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。 姜屯镇中心小学课外艺术活动的制度一、 指导思想：根据艺术教育大纲的要求，进一步落实学校课堂教学常规，使艺术课外活动进一步规范化、制度化、经常化，从而提高学生锻炼身体的自觉性。二、组织机构：组长：赵曰伦组员：音乐、美术等艺术教师和各班主任。三、活动过程：（1）、兴趣小组

6、活动前各班要了解活动内容。（2）、铃声响起，各班主任安排学生到指定地点集中。（3）、需要材料由指导教师提前到器材室领取。（4）、在活动中，各班要认真参加，不能无故缺席。（5）、活动结束后，如发现有器材损坏，应及时申明，并合理赔偿。（6）、器材保管员要做好器材的出借回收工作，有情况及时向领导汇报。二、 扣分：（1）、不参加兴趣小组活动或无故缺席。（2）、活动时指导老师不到位。（3）、学生出现安全事故或打架现象。（4）、不按规定要求进行活动。（5）、管理值日教师不到位。 姜屯镇中心小学艺术专用教室使用制艺术专用教室（包括音乐室、美术室、器材室等），供学校艺术课教学和课外活动使用，有专人管理，室内器

7、材要登记，定时开放，提高使用效率。一、室内布置要有一定氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定期打扫卫生，做到桌椅、墙壁、地面、器材清洁卫生，环境整洁美观。二、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要进行检查、养护，出现故障要及时维修。三、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。四、认真做好教室、器材的教学使用。 姜屯镇中心小学艺术器材使用管理制度一、音乐器材是学校进行音乐教学，开展音乐教学活动的必要设备，应按教学设备管理规范要求建立音乐器材登记册，建立科学的管理制度。二、音乐教学器材存放要科学规范，注意防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养、维修，保持

8、器材的清洁；三、教师要教育学生爱护器材设备，任何乐器都需要在音乐教师的指导下，按规定要求使用，任何个人不得乱用；对无故损坏器材者，除照价赔偿外，应视情节轻重给予相应处分。四、学生上课时禁止用手中的器材相互嬉闹，防止意外事故发生；五、音乐器材是用于学校音乐教学和开展文艺宣传活动的专用器材，一般情况仅限于在音乐教室使用，不作它用，任何个人不得随意带出教室或学校，特殊情况需经过校长批准，并按时归还。贵重器材不外借。六、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。姜屯镇中心小学艺术课考核制度小学音乐教师由于自身所教学科的特点，决定了自己要教许多班级的音乐课。规范音乐课堂常规，以制度规

9、范学生行为，特制定考核制度如下：1、根据表现加分扣分，规范学生的课堂行为。音乐课程标准指出：对学生的评价要用发展的眼光，从不同阶段的回顾和对比中，把握其进步与发展，使评价起到激励和促进的作用。对学生的约法三章：（1）每堂课带音乐课本来的加5分，不带音乐课本的，不但不加分，还要扣2分；（2）积极参与学习，积极发言的加5分，不认真学歌的、不认真欣赏音乐、乱讲话扰乱纪律的根据情节轻重扣3-10分；（乱换座位的扣5分，离开音乐教室前不排凳子的扣5分。在给学生加分扣分时，我采用随堂评价的方式，发现一直认真学习音乐的学生，就及时表扬加分，树立学习榜样，发现不认真学习的学生，也及时善意地提醒。2、平时成绩占40%，考试成绩占60%。考试内容是本学期所学歌曲，和一些简单的乐理知识。综合上述几项，确定最后成绩。划分为优秀、良好、合格、待合格四个等级。良好的音乐学习习惯的养成，需要我们教师有意识地去培养，去提醒，去督促学生养成，坚持到每一堂课，坚持到每一个环节中。音乐在塑造完美人格中的独特作用，为学生树立正确的人生观、终身爱好音乐奠定基础。