新课标人教版九年级上册语文一单元检测卷及参考答案.docx

1、新课标人教版九年级上册语文一单元检测卷及参考答案 新课标人教版九年级上册语文一单元检测卷及参考答案新课标人教版九年级上册语一单元检测卷一、积累运用(共10分，每小题2分)l.给加点字注音根据拼音写汉字。数风流人物_ 披蓑衣_稍xn_风骚冻ing_2.解释下列句中加点的词。引无数英雄竞折腰当鱼塘寒浅留滞着游鱼3.根据课内容填空。沁园春•雪中写景与议论之间过渡的句子：_雨说中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：_4.下列诗句与原作完全一致的是（）A需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。B当鱼塘寒浅滞留着游鱼小燕子见了我笑斜了翅膀啊D明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。5.请写出冰心春

2、水•(三三)的主旨。春水•(三三)墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。二、阅读扩展(共50分)阅读下边诗段，完成诗后各题。(一)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。6.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是(2分)A江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。B江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。D江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。7.“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味。(3分)8.赏析“只识弯弓射大雕”的妙处。(3分)9.“俱往矣，数风流人物

3、，还看今朝”有哪些含意?(3分)10.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由。(3分)(二)错误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客1l.诗中用了一个小倒装句，造成了结构上的参差错落，因而更显诗意盎然。这一句是_。(2分)12.这首诗中诗人选取了“莲花、柳絮_、_、东风”等意象，其中“东风”这一意象取自李商隐无题中的：_，_。(2分)13.“那等在季节里的容颜如莲花的开落”运用的手法是_，表现了_。(3分)1

4、4.对这首诗分析不正确的一项是(2分) （）A从结构上看，本诗的开头与结尾内容为首尾倒置，这样处理，造成了结构上的参差错落，因而更显得诗意盎然，在不协调中闪出光彩。B.“美丽的错误”是一个病句，既然是错误，就不可能美丽，同样，美丽也不可能是错误的，因此诗人这一句值得商榷。本诗中运用了中国传统古典诗歌的意象，如“莲花”“柳絮”“东风”等，从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。D这首诗语言清新，不在字上玩弄游戏，竭力以最忠实的字展示诗人最忠实的感情。15.这首诗被广为传诵，它最主要的艺术特色是什么?(50字以内)(3分)（三）金色的夕阳H朗费罗金色的海像一面明镜，在金色的天底下铺展，陆地和阴影

5、像根细带，横亘于水天之间。云样的礁石，礁石样的云，溶于彩光，飘在海面，在那灿灿的中流，静静地悬着一条船。海，只是另一个天，天，只是另一个海，哪是地，哪是天，眼睛难以分辨。(选自英语学习)16.这首诗描写了_等景物，这首诗歌的题目为“金色的夕阳”，那么作者为什么要花那么多的笔墨描写其他事物?(3分)17.“云样的礁石，礁石样的云”运用的修辞手法是(2分)（）A夸张 B排比 互喻 D反复18.诗中哪一个词最生动地体现了作者的想象，这个词好在哪里?(3分)19.上中与“海，只是另一个天，天，只是另一个海”照应的诗句为_。(2分)20.“夕阳无限好，只是近黄昏。”有人认为，本诗的作者与唐朝诗人李商隐一

6、样发出人到暮年的感慨，投入一种伤感的情绪。你认为呢?(3分)(四)再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一只长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。21.这首诗以什么为线索，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）22.诗中用了哪

7、些动作性很强的词语?其作用是什么?(4分)23.诗人为了表达感情运用了哪些客观物象?(2分)24.这首诗的开头和结尾有什么特点?(3分)三、写作实践(40分)25细读冰心的这首短诗，根据诗中的情节展开合理的想象，恰当运用描写手法，以“母爱”为话题，自拟题目，写成一篇600字左右的。母亲啊!天上的风雨了，鸟儿躲在她的巢里：心中的风雨了，我只躲到你的怀里。参考答案一、1sh su 逊 僵2鞠躬，倾倒 停留不流通3江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?45短诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们应该谦虚，力戒骄傲。二、(一)67“惜”中

8、含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，批评他的不擅治，学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。8非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知治的形象。9作者自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。10略(观点明确，言之成理即可。)(二)11我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客12马蹄春帷相见时难别亦难，东风无力百花残。13比喻倦守空闺的女子，娇美的面容因等待而憔悴14B15鲜明的韵律感，具有古典美的意象和比喻以及含蓄动人的故事情境，是本诗最主要的艺术特色。(三)16海洋、天空、陆地和阴影、礁石、云彩、船正是夕阳的光辉使所有的

9、一切着上了它的色彩，而周围的景物又映衬了夕阳，大自然因为夕阳而美丽，夕阳也因为自然的映衬而光彩艳丽，所有的一切组成了一幅和谐的画面。1718悬；海水澄澈就如天空一样，海只是另一个天，天只是另一个海，水天相连，浮在海面上的船就仿佛是悬在空中一般，强调海水的辽阔、清澈与明净。19金色的海像一面明镜20本诗作者笔下的景物都着上了一层令人眩目的颜色，表达了作者对夕阳美景的喜爱之情，没有丝毫的感伤。(四)21以离开康桥时感情的起伏为线索，表达了作者对“康桥”依依惜别的感情。22招手、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥等。使每一节展示的画面动起，有立体感。23云彩、金柳、青荇、青草、星辉等。24第一节连用三个“轻轻的”，奠定基调，结尾与开头呼应，“悄悄的”告别康桥。开头与结尾两节诗的形式基本相同，更好地表达了依依不舍的深情。三、25提示：可以记叙一段经历，可以抒发一腔深情，贵在有真情实感。