煤改电项目实施总结.docx

1、煤改电项目实施总结 煤改电项目实施总结 从2018年到2018年两年间，前吉山村一直在向上级争取煤改电这一项目，今年终于被确定为刘家店镇第一个煤改电试点村。作为参与到这一项目中的一员，我感到非常荣幸，因为它可是件利国利民的好事。 煤改电的好处很多，一是安全，烧煤可能导致的煤气中毒问题不会再发生;二是清洁，减少向空气中排放的二氧化碳、二氧化硫等污染物，保护环境;三是省时省力，农户不用再像烧煤那样麻烦。煤改电设备的购买享受国家补贴，北京市补三分之一，平谷区补三分之一，农户自己只需掏三分之一，价格实惠。国家给每户最高补贴能达到4400元。供电局还免费为参加煤改电的农户改表，把普通电表改为峰谷表，这样

2、农户以后都能享受从晚上9点到早上6点一度电一毛钱的优惠。 2018年3月，我和村委走遍全村，收集整理各家各户包括门牌号、电表号在内的基本信息，向新农办报送;7月份得到通知，总共我村批下来171个指标，足够全村村民改换电表和设备;9月初，煤改电各厂家来到前吉山村展示设备，讲解自家产品的性能、优势，与村民初步达成订购意向，与此同时，我们通过广播等方式动员，使大多数村民煤改电的积极性被调动起来;9月底各厂家与村民签订合同，村民交款，除去两户长期不在家住的村民，其余农户都加入了煤改电项目，前吉山村完成率在平谷区名列前茅;10月份各厂家陆续送来电暖气、电锅炉，供电所也开始改造村电线，增设变压器，电表以下

3、电暖气和电锅炉的走线由村民自行负责，一半以上村民到11月中旬已经安装完毕，可以使用煤改电设备。电管所安装完所有电线后会统一调试电表，将其改为峰谷表。后续的服务工作前吉山村委会也在持续推进之中。 在工作之余，我和村两委走访了几户改造后的村民家里。一位叫贾红荣的老婆婆，今年都77岁了，以前务农，现在在家养老，她的儿女都在市里上班，平时只有老太太一个人在家。她这次一共购买了7台电暖气，总共自己只花费了5200元，如果按市场价算的话，她至少节省了一万元。在她家暖和的房间里，她开心地跟我们说着，这(煤改电)电暖器不赖，比我以前烧煤省事儿，不然我晚上还要起来添煤，价钱也不贵，我年纪大了，愿意用这个。听了老

4、太太的话，我的心里也很温暖，这长达一年的忙活没有白费，又为百姓做了一件实事儿。 11月22日，北京平谷迎来了第一场大范围降雪，村内街道被积雪覆盖，为保证道路畅通和村民的出行安全，二条街村党支部书记组织村两委成员和大学生村官对村内的主街道及部分主要路面进行扫雪。 周一早晨不到八点，二条街村两委班子及大学生村官高君宇、赵骏就已到位，开始除雪。尽管雪花还在飘落，却丝毫没有影响到大家服务的热情，大家手持铁锹、扫帚积极清扫路面上的积雪。不仅如此，村官高君宇还通过广播发动村民及时清扫各家门前的积雪，随下随清、保证通行。 经过大家的共同努力，二条街村村内道路的积雪铲除干净，确保了道路畅通。虽然冬天有点冷，但

5、百姓心中暖意融融，作为村助理的我们也特别有成就感。 大学生策划书格式 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“年月大学活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、活动背景： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通

6、过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、活动目的、意义和目标： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性。 四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表

7、等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 六、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 七、活动中应注意的问题

8、及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。 八、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。 注意： 1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观； 2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等； 3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订； 4、策划书需从纸张的长边装订； 5、一个大

9、策划书，可以有若干子策划书。 大学生策划书（一） 活动名称：旋转年代 活动主题：展示自我向上学习 活动目的：通过对不同年代的特点进行知识性竞赛，围绕音乐特点，重大事件等普及各个年代的知识，是大家在玩的同时，可以加强对社会、生活点滴的关注。 活动时间：xx年3月下旬 活动地点：教学楼。 策划主办单位：电信学院分团委学生会文艺部。 参与对象：我校所有学生。 活动流程： （一）报名阶段： 2、报名方式： （1）食堂前门进行宣传时现场报名，需记录报名者姓名、学号、联系方式、院系等基本信息； （2）直接上报给各班班长或文体委员，班长或文体委员将最终名单上报给文艺部 （二）正式比赛： 正式比赛分为初赛和决

10、赛两部分 1、初赛： （2）形式：参赛选手以抽签方式决定比赛入场顺序。选手自备歌曲进行清唱，曲风、曲种不限； （3）评分方式：评委根据选手的音色音准（4分）、节奏感（2分）、演唱技巧（2分）、台风（2分）进行四方面评分（总分10分）； （4）评选结果：分数由高至低，前50%至60%的选手进入决赛。 备注：初赛结束后，由主持人当场宣布进入决赛的名单。 2、决赛： （2）形式：主要分为90、00、10三个年代，比赛分为两轮。 第一轮：参赛选手抽签选择演唱年代，选手自行演唱有关所抽年代的歌曲，伴奏自备； 第二轮：参赛选手抽签选择演唱年代和演唱曲目，每个年代定义5首具有代表性的歌曲，参赛选手进行演唱。

11、演唱完毕后，回答每首歌曲后的附加试题。 （3）评分方式： 第一轮：评委根据选手的音色音准（4分）、节奏感（2分）、演唱技巧（2分）、台风（2分）进行四方面评分（总分10分）； 第二轮：演唱方面根据第一轮评分方式进行评分，附加题答对加3分，答错不扣分； （4）评选结果：参赛选手总分为两轮比赛分数总和，根据分数高低，依次评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 评委席： 1、初赛阶段由电信学院文艺部部长、副部长及干事担任； 2、决赛阶段由其他各个学院文艺部部长担任。 大学生策划书（二） 为贯彻落实我院的通识教育计划，促进师生学习共同体形成，特制定本实施方案。 一、组织管理 （一）管理体制 在学校

12、两级管理体制下，“必读书计划”由学校二级学院（系）指导师三个层级共同管理落实。教务处代表学校对必读书活动进行总体安排与协调，各二级学院（系）对必读书活动进行具体的规划、协调、检查等工作，学习指导师则具体负责落实。人事处、学工处（团委）、图书馆密切配合教务处做好此项工作。 （二）学习指导师的选定 学习指导师的选定由各二级学院（系）组织完成。各二级学院根据本学院（系）学生人数，优先完成本院（系）所辖教学团队的指导师的选定，指导师不足的，可以在学校两课部和其他学习团队中选择具有指导资格的教职工来参与学生的必读书的指导。 由于学校深化教育教学管理，下发了关于印发<教师非课堂教学工作超课时津贴包干

13、管理办法>（试行）的通知（湘传媒发*32号），“指导学生必读书计划”等项目被列入到教师非课堂教学工作量的核计中，各二级学院（系）应对承担本院（系）学生“大学生必读书计划”指导的指导教师计非课堂教学工作量。 新生入校第一个学期必须结合团委组织开展的“读书月”活动，选定好自己的学习指导师，学习指导师一经选定，原则上学生在校三年内不变，个别因学籍异动需要调整的则随着下一年级学生选定自己的学习指导师。 二、学分认定 “必读书活动”设2学分，为通识教育课程必选学分。学生在三学年内，应在学校推荐书目中至少阅读6部（必须分布在社会科学、人文科学、自然科学三大领域），由学习指导师认定学分。 三、学习指导

14、师 指导师对所指导的学生必须完成“与学生见面、指导学生读书、认定学生必读书学分”等环节的工作。对于所指导的学生，原则上指导师每学期放假前对学生必读书情况检查、指导或认定一次。学生与学习指导师应本着诚信原则，自觉维护自己的尊严。如学校抽查发现有弄虚作假现象，则对学生取消其“必读书计划”学分，对指导师取消其学习指导师资格，并对外公布诚信记录。 四、阅读途径 学校提供教育部和相关院校推荐书目分类统计参考目录供学生备选，指导师也可以根据“三性”（代表性、经典性和可读性）原则自行选定。学生可以通过以下方式进行相关书目的阅读： 1、登陆湖南大众传媒职业技术学院图书馆网站，进行在线阅读。 2、在图书馆设立“湖南大众传媒职业技术学院大学生必读书计划活动室”，为学生提供开放式的阅读场所。 3、学生自行购买、借阅等其他方式阅读必读书。 四、师生学习平台 学校主要通过“教学空间”对师生实施学生必读书计划活动进行检查、督促。学生教学空间用户名和密码在世界大学城的湖南大众传媒学院的主页的“用户查询”中，由学生自行查找获得。 教师应在教务系统中修改“个人信息”，填写在电子邮箱处填写“个人空间”账号等信息，方便学生能及时联系到老师，进行网络教学空间的读书交流。 湖南大众传媒职业技术学院