二年级阅读小短文.docx

1、二年级阅读小短文（一）秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。（二）在我们村旁的山坡上， 到处是果林。 在阳光下， 那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。 满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。 葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的。一阵凉风吹来，满

2、树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。1、这段话共有（）句。2、（）像灯笼。（）像孩子的笑脸。葡萄的颜色有，有，有，还有。3、我会写出比文中更美的句子。_像_有_，有_，有_，还有_。4、一盏盏一张张一串串_5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？_（三）夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（ b ）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（ qn）蜓（t n），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（ x）蟀（shui ）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪。夏天的夜

3、晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。2、文中出现的动物有（） 、（ ）、（ ）、（ ）。3、用“- ”画出写“天上”的句子。4、画“”的这句话中，小飞机指 _，机场指_。（四）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界， 绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。 嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋， 雪白的杏花、 红红的桃花、 美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园， 燕子和大雁回来了， 蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽！我爱春天！1、用文中的语句填空。我 爱 春 天 ， 因 为 春 天 是 _ ， 春 天 是_，春天又是

4、 _。春天真_！2、词语仓库。姹紫嫣红：形容各种好看的花。你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写 4 个。_（五）春天春天的田野真美啊！ 柳树发了芽。 桃树开了花。 青青的小草悄悄地从泥土里钻出来， 地上像插遍了密密的松针。 金黄的油菜花， 引得蜜蜂来回地飞舞。1这段话主要写了 _-的景色。2这段话中表示颜色的词有 _、_。3把这段话中打比方的句子用“”划出来。（六）鸟岛在我国青海湖的西部， 有一个中外闻名的青海湖鸟岛。 每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、写鸟多的词是 _；写鸟窝多的

5、词是 _；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词有 _。2、这段话中第 _句是写鸟窝多 , 第_句写鸟蛋多。3、鸟岛在什么地方？ _（七）太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花， 小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸， 太阳花就兴冲冲地开放了。 太阳越晒花越红。 它仰着脸蛋，好像在跟太阳说： “太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。 ”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣， 安安静静地睡觉了。太阳花还有黄的、 蓝的、紫的, 五颜六色的太阳花开起来， 那才好看呢！1、短文共有 _段话，用序号标出来。2、太阳花是一种很 _的小花 ,_的花瓣,_的，鲜

6、艳极了。3、太阳花是什么时候开放的？用“ _”画出来。（八）晚饭后， 我和姐姐正在门口乘凉。 忽然飞来一只大蜻蜓， 落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊： “快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节， 对的画上“_”。蜻（qng qng）蜓扇 着（shn sh n）乘凉（ni ng li ng）捉住（zhuzu ）2、写出下面词语的近义词。漂亮（）喜欢 （）3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 _和_的特点。用“_”

7、画出描写蜻蜓外形的句子。4 、 抄 写 短 文 中 画 “ _ ” 的 句 子 。_在这个句子中把 _比作_ 。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_（九）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它， 百灵鸟听了高兴万分， 每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了， 最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦： “大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！ ”喜鹊说：“小妹， 你的歌喉还是那么好， 但你总是反复地唱那支歌， 大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。 ”百灵鸟听了，谢过喜

8、鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1、短文一共有 _个自然段，在每个自然段前标上序号。2、第_段写了喜鹊大姐说的的话。3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 （）表扬 （）反义词：虚心 （）高兴 （）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 ( ) ，再查( ) 画。5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：_（十）月亮月亮是地球的卫星， 它就好像是地球的大兵， 一年四季不停地绕着地球旋转。 月亮在空中旋转却不会掉下来， 是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球， 但是地球的引力像一只看不见的大手， 紧紧抓住月亮不放。这

9、样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。1、这段话共有 _句话，第 _句话提出问题，第 _句话回答问题。2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“ _”画出有关的句子。3、多音字组词。为 w?i ( ) 相 xi n( )为 wai ( ) 相 xi n( )4、抄写文中画“ _”的句子，并仿写一个。像（十一）我愿做一只小杜（ d ）鹃（ju n），天天歌唱在日月潭（ t n）边，透（ t ?u）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天。我愿做一只小山鹰（ yn），天天飞翔（ xi n）在阿里山上空。站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。1、在括号里填上恰当的词

10、语。（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2、小杜鹃的家住在（） ，小山鹰的家住在（） 。3、你的故乡在哪个省？ _（十二）爬山星期天，我和同学们去爬山。我们来到山脚下， 高高的山峰在微笑着欢迎我们。 沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。 小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。 我们男生和女生互相帮助， 你追我赶， 终于登上了山顶。一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。1、在短文中标出自然段的序号。2、第二自然段有（）句话。3、请按第二自然段内容，标出顺序号。（）我们沿着山路向上爬。（）我们登上山顶。（）我们来到山脚下。4、写出如“美滋滋”这样的词语。 ( 最少写 3 个)_（十三

11、） _有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜， 就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！ ”秋天到了， 农夫扛着铁锹来挖萝卜。 他把萝卜叶了给了大熊， 然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年， 农夫种了麦子。 收割时大熊又来了， 农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说： “唉，我又上当了！ ”1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。2、根据短文内容填空：（）的大熊（

12、）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首（）再查（）画。4、在文中找出下列词语的反义词。干瘦（）爱护（）5、读了短文，你想对大熊说什么？_（十四）蝉和蚕蝉最不明白的是： 养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。一天，他从窗口飞进去一看： 呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。“哼，偏心眼的人啊！ ”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃

13、着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？”1写出下列词语的反义词。偏心（）明白（）进（）2请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。_3如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？_（十五）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（ wi ）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答： “我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。 ”两只燕子在屋檐 （yn）下做窝， 她们不停地来回衔 （xi n）泥，小公鸡昂（ ng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说： “我们马上就有了自己的家，很快乐。 ”小公鸡问梅花鹿阿姨： “梅花鹿阿姨，大家都很快乐，

14、快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。 ”1、短文共有（）个自然段，文中的小动物有： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、读了短文，我知道“昂头”的意思是： _3、我会照样子写词语。忙来忙去（）（）（）4、用“_”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。5、读了短文，我知道快乐在 _。（十六）补米袋一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候 , 米袋忽然破了。雪白的大米落在地上 , 老奶奶很着急。少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说： “老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。 ”小光回家拿来针和线， 帮老奶奶补好了米袋，

15、又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。1、短文共有（）自然段。2、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的。3 、 老 奶 奶 开 始 为 什 么 着 急 ？_4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。_（十七）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪： “咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。 老牛指着自己汗淋淋的鼻子说： “汗？在鼻子上。 ”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。 它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说： “汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了： “你又不是

16、狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！ ”1、短文共有 _自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在 _, 狗的汗在_,小 花 猫 和 _ 的 汗 都 在_。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身（十八）冼 (xi n)星海在巴黎一九二九年， 二十四岁的冼星海， 因为参加学生运动， 被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作， 就趁这个机会到法国巴黎 (l ) ，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、 守电话、 抄乐谱， 甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。在那饥寒交迫的日子里， 他好几次在楼梯上晕倒， 在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来，冼星海的音乐天才和苦学精神， 得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。 冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 他是第一个考进这个班的东方人， 还得了荣誉奖。1、用动词填空。( ) 地 ( ) 孩子 ( ) 电话 ( ) 乐谱 ( ) 提琴2、用_画出冼星海生活艰苦的句子。3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。