1、两只麻雀阅读答案word范文 13页本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!= 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! = 两只麻雀阅读答案篇一:麻雀阅读答案五年级篇一:麻雀阅读答案五年级麻雀的 故事 五年级阅读训练附答案一群麻雀落在草地上,它们一边蹦蹦跳跳地找食物吃,一边唧唧喳喳地玩。 雀鹰在天上打旋,两只眼睛冲着地面扫来扫去。当它飞到第三圈的时候,就发现了草地上的这群麻雀。它看见麻雀一只只长得像小绒球,又圆又壮,馋得口水直流,就从天上一头扎了下来。麻雀正玩得高兴,老远看见雀鹰一头扎下来,就唧唧喳喳地叫唤起来: “齐下手!”“齐下手!”
2、“齐下手!”它们早有约定:雀鹰来了,大家谁都别害怕,一齐下手跟它干!可是等雀鹰真的飞下来了,几只胆小的麻雀却不顾集体,撒开翅膀,躲到一边去了。阵势乱了,几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝蜂似的乱飞起来,有的钻到草底下,有的躲进石头缝里,有的藏到树叶底下,有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞,一边唧唧喳喳地叫唤: “各顾各!”“各顾各!”“各顾各!”再说雀鹰开始往下飞时,看见麻雀已经摆开架势,好像要反抗,心里有些发怵。它想:自己虽然嘴尖,翅膀大,爪子有劲,可是麻雀齐了心,也不是好惹的,真的打起来,难保不吃亏。正打算飞开,忽然看见麻雀”呼啦”一下散了伙。它高兴得又一头扎了下去,没费一点劲儿,就
3、叼了一只吓昏了的麻雀,飞到一边吃去了。 雀鹰飞走了老半天,麻雀才灰溜溜地钻出来,集合到一起又唧唧喳喳地叫起来: “查查少谁!”“查查少谁!”“查查少谁!”麻雀虽然多,因为不齐心,总对付不了雀鹰。直到如今,雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。1给下面加粗的多音字选择正确的读音,在下面画“ ”。石头缝(f?ng fang)散了伙(sn sn)爪子(zhuzho)躲藏(cng zng)2比一比,再组词。唤()换()抗()坑()胆()担()劲()经()3照样子再写几个词语。例:蹦蹦跳跳(aabb式)_例:又圆又壮(abac式)_例:灰溜溜(abb式) _4补充。(1)的麻雀地飞走了。(2)的雀鹰地抓到麻雀。
4、5问答题。(1)小麻雀如果都齐心,团结起来同雀鹰斗,就有可能斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话看出麻雀是有可能斗过雀鹰的?用“_”画出来。(2)事实上,小麻雀因为不齐心而没有斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话看出小麻雀一点也不齐心的?用“”画出来。(3)读了这个有趣的故事,你懂得了怎样的道理?_答案:1fang sn zhu cng 2 呼唤 交换 胆子 重担 反抗 土坑有劲 经过?(本文答案在第9页)?(2)几只胆小的麻雀却不顾集体,撒开翅膀,躲到一边去了。阵势乱了,几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝蜂似的乱飞起来:有的钻到草底下,有的躲进石头缝里,有的藏到树叶底下,有的蒙头转向地飞到高空。它们
5、一边乱飞,一边唧唧喳喳地叫唤:”各顾各!”(3)遇事要团结,只有这样才能集中力量打败对手。1 篇二:麻雀阅读答案五年级 这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。 这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉
6、。它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着,然后腾身而去这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。 它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。 它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。 大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子
7、。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它己经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。 1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”( 母麻雀说:“看见了吗,向我这样练习。” )(2)“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”( 母麻雀说:“预备开始。”)2.读一读5 6 7自然段想一想:六只麻雀在做什
8、么?(这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行)3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们( 小动物其实和人类一样,也有语言、也会交流、也有母爱,我们应该爱护小动物,维护和谐自然环境 )母麻雀的外形特征是(身形较瘦、颜色较黑 )小麻雀的外形特征是(羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的 )猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。 1、找出描写动作的词猎狗_老麻雀_2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀?它为什么要这
9、样做?3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理,你替它把尖叫的内容写出来。4、根据画横线的句子,请你提一个问题并回答。问题:_回答:_5、想想猎狗走后,老麻雀和小麻雀会说些什么?做些什么?请你为文章加上一个精彩的结尾。 参考答案:1猎狗:走近、嗅、张开、露出。老麻雀:扑、落、扎煞、尖叫2勇敢的老麻雀。它为了保护自己的孩子这样做。3该死的猎狗,你快走开,不要以为我们弱小,我会用生命来保护自己的孩子,与你一拼到底的。4问题:我为什么急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。回答:因为我被老麻雀为了解保护孩子而表现出的勇敢所震憾、感动了。5略。这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟,为什么要在城市里落居为生,我想,一定有
10、个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食,也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻,如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边尖叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤锤,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼死掉了。它没有任何可驯()性,因此它不是家禽。 它们不像燕子那样,在人檐下搭窝。而是筑巢()在高楼的犄角;或者在光秃秃的大墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿,远远可见一些黄黄的草,五月间,便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手摸不到的地方。 经常同人打交道,它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子,人们总是先把窗子关上
11、,然后连扑带打,跳上跳下,把它捉住,拿出去给孩子们玩弄,直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此,一辈辈麻雀传下来的一个警句,就是:不要轻易相信人。 麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色,为了乱淆人的注意力。它活着,提心吊胆,没有一刻得以安心。逆境中磨练出来的聪明,是它活下去的本领。 它们每时每刻都在躲闪人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉;它要在人间觅食,还是识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间的透明的网等等,并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。 有时地上有一粒遗落的米,亮晶晶的
12、,那么富于mai l( )( )地诱惑()着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去这因为它看见了无关的东西在晃动,惹起它的疑心和警觉;或者无端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会,同时也免除了一些可能致死的灾难。 这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,反要处处盯着人的一举一动,脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼;起飞的动作有如闪电,而且具有长久不息的飞行耐力。 它们总是吃不饱,需要往返不停地奔跑,而且见到东西就得快吃。有时却不能吃,那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。雏雀长
13、齐翅膀,刚刚学飞时,是异常危险的。它们跌跌撞撞,落到地上,就要遭难于人们的手中。更可怕的是,这些天真的幼雀,总把人料想得不够坏。因此,大麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱,实际上,麻雀一生的喊叫中,一半是对 同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真,却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。(11)愉快的声调是单纯的,痛苦的声音有时很奇特;喉咙里的音调容易仿效,心里的声响却永远无法模拟。(12)如果雏雀被人捉到,大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此人们常把雏雀捉来拴好,耍弄得它吱吱叫喊,旁边设下埋伏,来引大麻雀入网。这种利用血缘情感来
14、捕杀麻雀,是万无一失的。每每此时,大麻雀总是失去理智地扑去,结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。 (13)达些小生命中间,充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事,以及难得的机遇院角一撮生霉的米。(14)它们这样劳碌奔波,终日躲避灾难,只为了不入笼中,而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活,用一身招待人喜欢的羽翼。耍着花腔,换得温饱。惟有麻雀甘心在风风雨雨中,过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎()恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿,都称做为“野鸟”。 (15)但野鸟可以飞来飞去;可以直上云端,chng yng( )( )在凉爽的雨云边;可以掠过镜子一样的水面;还
15、可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。可以像笼鸟们梦想的那样。(16)哎,朋友、如果你现在看见,一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着,你该怎么想呢?【回答下列问题】1给下列加点字注音:(1)可驯性() (2)筑巢() (3)诱惑()(4)憎恶()2根据拼音写字:mai l()() chng yng()()3解释下列加点字的含义:(1)羽毛未丰() (2)置生死于度外( )4请概括第自然段的内容?5麻雀的巢有何特征?6麻雀为什么会辈辈传下来这样的警句:不要轻易相信人。7麻雀不相信人都表现在哪些方面?8第自然段和第自然段分别是用什么样的表达方式写的?9这篇生动而颇含哲理的文章,给人们怎样的启示?10在初中课本中也有一篇以麻雀为题材的散文,请写出这篇散文的作
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