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1、四川省巴中市中考语文试题word版含答案巴中市2018年高中阶段教育学校招生统一考试语 文 试 卷（全卷满分150分，120分钟完卷）姓名：_ 座位号： 准考证号：注意事项：1.本试卷共8页，4个大题，30个小题。2.答题前务必将自己的姓名、座位号、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置。3.第一大题110小题为选择题，答110小题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答1130小题时必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，在规定的答题区域以外答题无效，在试题卷上答题无效。4.考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。一、语文知识与运用（30分）（1）选择题

2、（本题共10个小题，每小题2分，共20分）1. 下列加点词语注音有误的一项是（ ）A. 炽痛（ch） 招徕（li） 蹑手蹑脚（ni）B. 娴熟（xin） 解剖（pu） 长吁短叹（y）C. 殷红（yn） 绮丽（q） 引颈受戮（l）D. 谀词（y） 剽悍（pio） 恃才放旷（sh）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.慰藉 归咎 顾名思异 B.缭亮 诓骗 尽态极妍C.自诩 镶嵌 大相径廷 D.矜持 峰峦 毛骨悚然3. 依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（ ）面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶

3、，她_个体心灵、_民族精神、_民众心智，_中华民族数千年坚毅前行。A. 安顿 振奋 启迪 引领B. 启迪 引领 安顿 振奋C. 安顿 引领 振奋 启迪D. 启迪 安顿 振奋 引领 4. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A. 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。B. 诗词大会竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。C. 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！D. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。5. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。B.

4、 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C. 世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。6. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）A. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉还是埋下了隐患D. 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。7. 下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A. “我在开花！”它们在

5、笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）B. 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C. 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）D. 我难道没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗（设问）8. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原

6、来京剧这么美、这么雅致。要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。A. B. C. D.9. 下面情景中，表达准确、得体的一项是（ ）学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A. 同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B. 王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C. 同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D. 王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全

7、班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！10. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A. 司马迁用毕生精力着成的我国第一部纪传体通史史记，刘向整理编辑的国别体史书战国策，司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。B. “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记等。C. 古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。D. 书法练习中的临和摹各有所长，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。（2）填空题（10分）11. 综合性学习（6

8、分）习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。（1）【家】幸福的家感受亲情、孝亲敬老、让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（2分）听成长故事 看新旧照片 _ _（2）【国】强盛的国无悔青春、无憾人生、挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（2分）黄大年，着名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研究实现弯刀超越，完成了跨代飞跃，书

9、写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：_（3）【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行!（要求：不得借用名人名言）（2分）12. 名着阅读（每空1分，共4分）阅读下面名着选段，按要求填空。文段作品作者主要艺术特色我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的，像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。（1）_（2）_构思巧妙，科学与幻想结合我走出了危险

10、地带，略挺了一会儿，拔出了手上、脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特人给我的。（3）_乔纳森斯威夫特（4）_，讽刺辛辣二、古诗文积累与阅读（24分）（一）古诗文积累（7分）13.按要求填写古诗文中的句子。（每空1分，共7分）（1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（2）无言独上西楼，_。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（3）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）子夏曰：“_，切问而近思。仁在其中矣。”（论语）（5）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，_。（孟子）（6）钱塘湖春行中最能表现西湖美景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：_，_。（二）古诗

11、词赏析（4分）14.阅读下面唐诗，按要求回答问题。（4分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）这首诗主要表现了诗人_的感情。（2分）（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。（2分）（三）文言文阅读（13分）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成第1519题。【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄

12、共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（节选自魏学洢核舟记）【乙】忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声

13、，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（节选自林嗣环口技）15. 解释下列句中加点的词语。（每空1分，共3分）（1）其两膝相比者 _（2）如有所语 _（3）两股战战 _16. 选出下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A. 启窗而观 俄而百千人大呼B. 佛印绝类弥勒 群响毕绝C. 中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡D. 高可二黍许 珠可历历数也17. 翻译选文中画线的句子。（每句2分，共4分）（1）其人

14、视端容寂，若听茶声然。（2）中间力拉崩倒之声。18. 【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了_说明顺序：【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节，运用_描写烘托了口技表演者技艺的“善”。（2分）19. 【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失，作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢（写出两条合理建议）（2分）3、现代文阅读（36分）（1）阅读下面文章，完成第2024题。（18分）父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。原本，他们不该迷路。看时间差不多了，父亲说：“儿子

15、，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14 岁，正是贪玩的年纪。直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。微弱的月色下，只能隐约看见两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。看不到灯光，就意味着看不到走出去的希望。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。闪着一双绿光的狼、碗口粗的蟒蛇、吸血的蝙蝠，各种千奇百怪的野兽，还有儿子想哭。儿子说：“爸，我害怕。”父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，没那么可怕的，我们一会儿就走出去了。”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光”儿子顺着父亲的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父亲说：“你个子矮，当

16、然看不真切了。”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡了。父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。走了一会儿，儿子有点儿乏了，说：“爸，怎么还没到啊”父亲说：“快了，快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”儿子顺着父亲指的方向看，还是黑乎乎的，什么也看不见。继续走，父亲在前，儿子在后面跟着。不知又走了多远的路，走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了”父亲说：“没事，被绊了一下，继续走吧。”儿子点点头，两个人继续赶路。儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，

17、硬着头皮继续往前走。终于，儿子也看到灯光了。一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。“你们是不是迷路了快进来吧。”父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊到了，扭伤了脚踝。那是儿子14 岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷了好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两种：儿子要么还钱，要么被判刑。儿子在家里，像热锅上的蚂蚁，走来走去。儿子反复说着：“怎么办怎么办怎么办”父亲说：“儿子，别怕

18、，总会有办法的。”“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说钱款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的呢直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的”父亲说：“不管了，咱们回家。”出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。儿子的声音哽咽，说：“爸”父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”儿子突然想起了什么，说：“爸，14 岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗”父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。（选自2

19、017中国年度小小说，有删改）20. 小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。（4分）21. 请从描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。（4分，每小题2分）（1）微弱的月色下，只能隐约看见两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。22. 文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗”父亲没有回答。你认为父亲看到灯管了吗请说明理由。（3分）23. 结合文章内容，简要恩熙父亲是一个怎样的人。（4分）24. 说说小说标题的含义。（3分）（2）阅读下面文章，完成第2529题。（18分）家庭教育不能没有科学导航张贵勇中秋遇国庆，对

20、于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩固的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄金周不再“黄金”。 假期补课真的有用吗孩子休息几天就是罪过孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他能自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。 许多家长常告诫孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向

21、会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验走向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力与智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。 其实，许多家长的教育焦虑，即源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。报道中一位家长的话似乎代表了不少父母的心声“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面”。这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，

22、变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。 大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。但这样的家长似乎少之又少：半月谈记者的调查发现，一些幼儿园的外教没有工作签证，更普遍的是用非英语母语国家“老外”来鱼目混珠，来自非英语母语国家的英文外教不在少数，不少家长却非常买账。 让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教

23、育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，最好像幼教专家所呼吁的那样，按照3-6岁儿童学习与发展指南要求，让孩子多游戏，多感受世界，而不是一门心思把孩子培养成“识字大王”“算数大王”。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性

24、、爱好等特殊规律，那么“钱学森之问”不仅有望得到解答，家庭教育也该是另一番可喜的面貌。（选自2017年10月9日中国教育报，有删改）25. 本文的中心论点是什么（3分）26. 第段有何作用（4分）27. 第段运用了哪些论证方法任选一种分析其作用。（4分）28. 下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A. 假期补课，会让孩子成绩快速提升，这种想法源于家长多年的切身体验。B. 一个合格的家长在于，多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律。C. 不懂“科学”的家长会陷入知识的误区，从而影响孩子的身心成长。D. 家庭教育和学校教育，都应让孩子有一定的自主空间。29. 现实中，超前教育不再局限于中、

25、高考竞争，已发展到从早教识字背诗，再到双语幼儿园、“小升初”选拔学生。对于这种现象，你是怎么看待的（4分）4、写作（60分）30. 请以“_让我如此美丽”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她、它）除诗歌外，文体不限。内容具体，有真情实感。字数不得少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答题110：BDAAC CDBCB11. （1）示例：忆点滴关爱 集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文）（2）示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心）“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模）。 （3）（2分）略。（要求：不得借用名人名言，较精练，具有激励、警醒之

26、意）12.（1）海底两万里 （2）凡尔纳 （3）格列佛游记 （4）想象奇异（本空要求：意近即可）13.（1）人迹板桥霜 （2）月如钩 （3）赢得生前身后名 （4）博学而笃志 （5）舍鱼而取熊掌者也 （6）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 （要求：每空1分，错字、漏字、增字，该空不得分）14.（1）思乡（怀乡） （2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市辰楼般变幻莫测，让人陶醉！（意近即可）15.（1）靠近 （2）说话 （3）大腿16.C17.（1）那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。（2）其中夹杂着噼里啪啦

27、房屋倒塌的声音。18.空间 侧面（间接）19.示例：宣传倡导，全民参与。开展技艺表演进校园（社区）活动。（或：建议相关部门高度重视；成立课外兴趣小组，学习技艺）（要求：具有可操作性）20.儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。21.（1）（自然）环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。（2）动作描写。表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。（或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。）22.父亲没有看到灯光。理由：父亲说看到了灯光，不过是对儿子的安慰。父亲的身高只比儿子高半个头；从迷路到小木屋的漫长过程中，儿

28、子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的；父亲进小木屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。（写出两点即可，每点1分）23.示例：沉着镇定。面对困境，父亲并没有表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着走出森林。（或：乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱）（要求：答出两点，结合内容，言之有理即可）24.运用比喻的修辞手法，形象地写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用，如一盏灯，照亮并温暖儿子一路前行，表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。25.家庭教育要有科学导航。（或：家庭教育不能没有科学导航）26.自然地引出文章的论据。充当证明中心论点的（反面）论据。27.举例论证、比喻论证。运用举例论证，列举一位家长的话，证明许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比，从而使论证更具体、更有说服力。（或：运用比喻论证，将家长无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法比作大国之间的军备竞赛，证明其危害性，从而使论证生动形象，浅显易懂。）28.A29.略。言之有理即可。30.作文略。