八年级物理上册 专题复习二实验题.docx

1、八年级物理上册 专题复习二实验题专题复习（二）实验题重点、难点： 实验题的考察方式 物理是一门以实验为主的学科，因此对于实验的考察是一个重点，也是必不可少的一个环节。八年级（上）中，我们做过很多实验，这些实验的方法、实验的现象、实验的结论等都可以成为考察的要点，下面我们针对实验进行复习。（一）测量型实验 物理实验中很多都需要用到仪器进行物理量的测量，八（上）中，涉及的测量仪器有温度计、电流表两种。测量型实验主要考察仪器的使用方法、注意事项、读数等侧面。【典型例题】 例1. 下图是小明使用温度计测量水温的图片，请你指出图中的错误之处并进行改正。 分析：此题考察的是温度计的正确使用方法，依照温度计

2、的使用方法即可找出错误之处。很多同学认为此题中视线也是一个错误之处，仔细观察后我们应当发现题目中的视线的确与液柱上表面相平，并无错误。 答案：温度计的玻璃泡不应碰到容器壁 例2. 小明利用2盏灯，2只电流表，一个开关连接好了一个电路，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。经测量计算后，测得流经开关处的电流是0.46A，流经灯L1的电流是0.22A。两只电流表的示数如图所示。请你将小明所连接的电路补充完整，并在框中画出相对应的电路图。 分析：这是一道实验题中设计并连图的题目，也是电学实验中经常会出现的一类题目。这类题目的综合性强，能反应出同学们对于此类题目的应变能力。 此题中，对题干进行分析可获

3、知此电路是一个并联电路，且开关在干路上。 答案： （二）验证型实验 这类实验有两种考察方式：一种是给定结果或结论，由你来进行实验，不论采用何种方式、方法，只要能获得结论即可；另一种是给定器材，由你利用器材来完成任意的实验，并能说明实验的现象和实验的结论。 无论是哪一种考察方式，都需要在答题过程中体现实验器材、实验步骤、实验现象和实验结论。 例1. 请你设计实验验证：蒸发可以致冷。 分析：这属于第一类型的验证性实验，只要通过实验能证明结论正确即可。 答案：（1）将温度计的玻璃泡上包上棉花，观察此时温度计的示数。 （2）将棉花上沾上酒精，再次观察温度计示数。 （3）发现温度计示数下降。 （4）这就

4、说明了蒸发可以致冷。 说明：（1）、（2）是叙述实验步骤（其中也说明了实验器材），（3）是实验现象，（4）是实验现象说明的结论。答案中必须对上述内容有所体现，否则会造成失分。 例2. 给你如下器材：灯泡一只，电池一节，导线若干，温度计，酒精灯、水、烧杯、玻璃板，纸片。请你利用上述器材分别设计一个与声现象有关的实验，一个与热现象有关的实验，一个与光现象有关的实验，一个与电现象有关的实验。 分析：这属于第二类型的验证型实验。此类实验中只需注意所利用器材是题目中所给器材，获得的结论符合要求即可。 本题中需要完成4个实验，分别是与声、热、光、电有关的实验，利用器材可以完成非常多的实验，实验的答题方式和

5、要求与例1相符。 答案： 声现象实验：（1）将纸片放在嘴边，对着纸片说话，感觉纸片在振动，这就说明声音可以传递能量。 （2）用温度计轻敲烧杯和电池，听到不同的敲击声，说明不同发声体所发出声音的音色不同。 热现象实验：（1）在玻璃板上滴2滴水，用酒精灯加热其中一滴，发现被加热的水滴干的快，这说明液体的温度越高，蒸发速度越快。 （2）用纸折成小盒，在盒中装水。用酒精灯加热纸盒中的水，发现纸盒中的水会沸腾，但纸盒不会燃烧，这说明沸腾需不断吸热。 光现象：（1）在玻璃板上滴一滴水，透过水滴看书本上的字，发现字被放大了，说明凸透镜能成放大的像。 （2）将温度计放入水中，观察温度计，发现温度计在水面处发生

6、弯折。说明光从一种介质进入另一种介质会发生偏折。 电现象：（1）将灯、电源、开关连接成如图所示电路，在AB端接入温度计，闭合开关，发现灯泡不亮，说明温度计的玻璃管是绝缘体。 （2）将灯、电源、开关连接成简单电路，闭合开关，灯亮了，灯泡外壁发热。说明电能可以转化成光能和内能。 例3. 下列说法中正确的是（ ） A. 正在发声的音叉可以将小球弹开，证明声音的响度与振幅有关。 B. 将铅笔芯连入带小灯泡的电路中，发现灯泡亮了，证明铅笔芯是导体。 C. 把冰水混合物放在室内，发现冰不断减少，水不断增多，但温度保持不变，证明晶体熔化时不需要吸收热量。 D. 在平面镜中看到物体近大远小，证明平面镜所成像的

7、大小与距离有关。 分析：这道题也是验证性实验题，利用选择题的形式将4个小实验（现象）放在一起，从4个侧面考察了物理规律，正确解答此类题的关键在于将实验（现象）和结论分离来看，先看实验（现象）分析实验结论，然后利用我们的结论对照题中结论，如果相符合，选项就正确，否则不正确。 答案：B（三）探究实验 探究实验是指在一定探究过程的指引下所完成的实验，通过独立的探究完成实验，并分析实验现象获得相关结论。 探究实验考察的内容有课内探究和课外探究两部分。有关课外探究题我们在前一阶段的复习中已经涉及，本节课只针对课内探究实验进行复习。 八（上）涉及的课内探究实验有：探究声的产生，探究声的传播，探究音调与频率

8、的关系，探究响度与振幅的关系，探究色光的混合与颜料的混合，探究光的反射规律，探究平面镜成像特点，探究凸透镜成像规律，探究固体的熔化时的规律，探究水的沸腾，探究串并联电路电流的规律，共11个探究实验。其中探究光的反射规律，探究凸透镜成像规律，探究固体熔化规律，探究串并联电路电流规律这4个探究实验又是重点。 以上探究实验的考察方式有多种，可以变换成前面所讲的测量型实验和验证型实验，也可以利用综合题的形式进行考察，是近几年考试中经常出现的一种考察方式。 例1. 如图所示现象，请你回答下列问题： （1）图中所用的光学仪器是_透镜。能够成一个放大的图像的原因是，物体距离_透镜_时成一个_立、_的_像。

9、（2）小明把这个透镜朝向太阳，在透镜的另一侧距离透镜5 cm处找到一个极小极亮的点，那么，小明想要利用这个透镜获得一个缩小的像，应当把物体放在距离透镜_处。 （3）小明利用这支透镜研究透镜的成像现象规律。实验时，应当将透镜放在蜡烛和光屏的_，并且调整它们的高度和位置，使它们的中心大致在_上。 分析：这是一道有关于凸透镜成像的探究实验题，主要考察对于凸透镜成像的特点的识记及应变能力。由图中观察可以看出图中凸透镜的作用是放大镜。由此可得其成像原理。第2题中的叙述表明焦距f5cm，由凸透镜成像的特点可知当u2f时才能成一倒立、缩小的像。 答案：（1）凸，凸，小于焦距，正，放大，虚 （2）大于10cm

10、 （3）中间，同一高度 例2. 小红要探究光的反射规律： （1）她需要这些主要的器材：激光手电筒、一块硬纸板、_、_。 （2）小红依次使入射光线与法线的夹角为10、20、30，分别测量_。得到下列几组实验数据： （3）通过分析数据，能判断_次数据有错误。 （4）请你在表格中把它改正过来。 （5）根据数据你能得到结论_。 （6）错误的原因可能是_。 分析：这是有关于光的反射规律的实验题，光的反射规律是反射角入射角（ri），把握住此规律分析即可获知答案。 答案：（1）量角器，平面镜 （2）反射角的大小 （3）第4组、第6组数据有错 （4）提示：将第4组的反射角（r）改为40，第6组的反射角（r）改

11、为30。说明：改正时由于入射角是给定的，且反射角是由于入射角而获得的，所以改正数据只能修改反射角，而不能修改入射角。 （5）反射角入射角（ri） （6）将反射角测量成反射光线和镜面的夹角了。【模拟试题】（答题时间：25分钟）1. 以下几个实验能够说明声音产生的原因的是：（ ）A. 放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一部分，铃声明显减弱B. 把正在发生的收音机密封于塑料袋中，然后放在水里，人们仍然能够听到收音机的声音C. 拉小提琴时的琴弦的松紧不同，发出的声音不相同D. 拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被弹开2. 为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，由四组同学各自

12、做了自己的研究实验（实验材料是相同的胡萝卜），如图所示，研究方法不正确的是 3. 请观察下图，这是小明利用玻璃砖进行光的折射实验时所发现的现象，请根据图像回答：（1）光从一种介质_入另一种介质时，传播方向一般会_，这种现象就叫做光的折射。（2）请你在图中标明各条光线的名称并做出法线。 （3）小明在此次实验中发现反射角_（填“大于”“小于”或“等于”）入射角。4. 小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验。向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。由此实验可知雨滴形成的过

13、程和物态变化，下列说法正确的是（ ）A. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化B. 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化C. 水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化D. 水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化5. 下面是小明在研究光的反射规律时的主要内容：（1）请你帮他完成实验步骤，并按正确的操作顺序将序号排列出来 A. 改变光束的入射方向，再重做一次。换另一种颜色的笔，记录光的径迹。B. 取下纸板，用量角器测量ON两侧的角i 和角 r。C. 把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（

14、如图）D. 让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。E. 将数据填入表格，分析获得的结论。实验次数角 I角 r第一次30第二次60（2）上表是小明两次测量的数据，请你帮他将表格中空着的数据填上.6. 下面是小新和小杨探究凸透镜成像规律的过程：在探究实验前小新将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10厘米时屏上呈现出最小极亮的一点。这说明实验用的凸透镜焦距约是_厘米。然后开始做实验：（1）为了研究凸透镜的成像规律，他们先将蜡烛、 和 依次放置，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在 .（2）当烛焰离凸透

15、镜30厘米时，光屏应在透镜另一侧距透镜 的位置移动，光屏在某一位置上会呈现一个清晰、 、 、 像。（3）当烛焰离凸透镜15厘米时，光屏应在透镜另一侧距透镜 位置移动，在某一位置上光屏上会呈现一个清晰 、 、 像.（4）当烛焰离凸透镜5厘米时，在光屏上得不到像，但透过透镜能看到一个 、 、 像.（5）根据实验现象填写下列表格物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离像的性质放大或缩小正立或倒立实像或虚像7. 如图所示的是甲、乙二个温度计的一部分，甲温度计中的示数是_，乙温度计中的示数是_。8. 按照温度计的使用步骤，将下面的叙述（用字母代替）依次排列为 A. 选取适当的温度计 B. 估计被测液体的温度

16、C. 让温度计与被测液体接触几分钟D. 让温度计的玻璃泡浸入液面以下一定深度 E. 取出温度计 F. 读出温度计的示数 9. 小明要完成测量某只小灯泡发光时通过灯丝中的电流的实验：（1）请你帮他设计电路图，并将实物连接起来。（2）在完全不了解电路中电流强度时，应选择电流表的_量程，在闭合开关时一定采用_的方式，观察指针偏转情况后再闭合开关。（3）要测量小灯泡中的电流强度，必须把电流表跟小灯泡_联。如果使用双量程电流表的00.6A档，测量时指针恰好指在第十五小格处，则此时电流表的读数是_。（4）如果使用双量程电流表的03A档，请你把指针的位置在表盘上标注出来。【试题答案】1. D 2. C 3. 斜射 发生改变 如图 等于4. A实验次数角 i角 r第一次6060第二次30305. CDABE 6. 10cm 透镜 光屏 同一高度上 10cm20cm 倒立 缩小 实 大于20cm 倒立 放大 实 正立 放大 虚物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离像的性质放大或缩小正立或倒立实像或虚像大于2f2f与f之间缩小倒立实像2f与f之间大于2f放大倒立实像小于f放大正立虚像7. 5 108. BADCFE9. 较大 试触 串 0.3A如上图