人教版小学一年级语文下册期末考试试题共10套.docx

1、人教版小学一年级语文下册期末考试试题共10套人教版一年级语文下册期末考试试（考试时量60分钟；满分100分；90分以上为五星级聪明娃，80至99分为四星级聪明娃，60至79分为三星级聪明娃，59分以下为两星级聪明娃。）题次一二三四五六七八总 分得分勇闯基础关一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。（14分）A J M R Q B O Tm r a j o t q b二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）shu hu n jn m y zi sh hu bn jin h to sh k du 三、我会变。照样子，我来试试看。（12分）例：千+口=舌 土 +（ ）= 埋 闷 心 =（ ）舌 +

2、甘 = （ ） 闯 （ ）= 门 合 + 手 = （ ） 跌 足 = （ ）四、我会连。找找我的好朋友。（10分）美丽的 眼泪 朝霞对 绿水有趣的 天气 蓝天对 太阳闷热的 夏夜 鸟语对 白云闪亮的 星星 青山对 花香伤心的 问题 五、我会选。（10分）在 再（）小鸟（ ）天上飞。（）我（ ）次来到公园里。那哪（） 你要到（ ）儿去？（） 小河（ ）边是我的家。相 想 像 象 （1）妈妈给我和小狗拍了张（ ）片。 （2）她的眼睛忽闪忽闪的，（ ）两颗星星 勇闯积累关 六、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分） 1小池：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。

3、 2所见：牧（ ）骑黄牛，歌声振（zhn）林樾(yu)。意欲(y)捕鸣蝉，忽然（ ）。 3司马光：别的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）着喊着，跑去找大人。 勇闯运用关七、我能写。照样子，写句子。（16分）1官员们一边看一边议论。 一边 一边 。2小青蛙的尾巴已经长出来了啦！ 已经 。勇闯阅读关八、阅读短文，做练习。（20分）快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节

4、日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。“六一”真快乐，我永远也忘不了。1这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。（2分）2今年“六一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。（4分）3仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（4分） “开心”的近义词朋友： 4文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。（2分）5你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。（8分）请 老师评定：口语测试得分 。我的总分是 。 我是 星级聪明娃。人教版一年级语文下册期末试卷练习长廊1、 读拼音，在括号里写上合适的字。 do z

5、i zu xing知( ) ( )见 ( )位 大( )来( ) 现( ) ( )下 好( ) yu xing tng ling 朋( ) 家( ) ( ) 学 力( )没( ) ( )气 ( )话 明( )2、 写出带有下面偏旁的字并组词。( )( ) ( )( )氵 门 ( )( ) ( )( )3、 读一读，用喜欢的符号标出正确的读音。1 农民把种(zhng zhng)子种(zhng zhng)在地里.2 我只(zh zh)看见一只(zh zh)鸟在天上飞。3 今天的空(kng kng)气真好，我们有空(kng kng)就去散步吧!4、 反义词手拉手。南-( ) 甜-( ) 晚-( )

6、热情-( )长-( )少-( ) 哭-（ ） 敌人-( )5、照样子写词语。 亮晶晶 _ _ _ 飞来飞去 _ _ _ 把门打开 把_ 把_ 把_ 弯弯的(小 路 ) 有趣的( ) 雪白的( ) 可口的( ) ( 飞快 )地跑 ( )地走 ( )地说 ( )地写6、把句子补充完整。 _已经_。 _那么_,那么_。 _正_呢! 小明把我的杯子打破了。_被_。 小荷才露尖尖角，_。 阅读天地六月五日是小兔的生日，许多小动物都来向它祝贺( zh h)。小山羊送白菜，小牛送牛奶，小马送青草，小鸡送玉米。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。1、 这一段有( )句话。2、 小兔的生日是_月_日。3、 _、_、_

7、、和_来为小兔过生日。4、 哪一句写大家祝小兔生日快乐?用“_”画出来。5、 如果你也去给小兔过生日，你会送_，并会对它说:“_。”写话空间夏天的校园到处是绿树红花，可漂亮了!请把你最喜欢的地方画下来，再用几句话介绍一下吧!_人教版一年级语文下册期末试卷练习长廊5、 读拼音，在括号里写上合适的字。 do zi zu xing知( ) ( )见 ( )位 大( )来( ) 现( ) ( )下 好( ) yu xing tng ling 朋( ) 家( ) ( ) 学 力( )没( ) ( )气 ( )话 明( )6、 写出带有下面偏旁的字并组词。( )( ) ( )( )氵 门 ( )( ) (

8、 )( )7、 读一读，用喜欢的符号标出正确的读音。4 农民把种(zhng zhng)子种(zhng zhng)在地里.5 我只(zh zh)看见一只(zh zh)鸟在天上飞。6 今天的空(kng kng)气真好，我们有空(kng kng)就去散步吧!8、 反义词手拉手。南-( ) 甜-( ) 晚-( ) 热情-( )长-( )少-( ) 哭-（ ） 敌人-( )5、照样子写词语。 亮晶晶 _ _ _ 飞来飞去 _ _ _ 把门打开 把_ 把_ 把_ 弯弯的(小 路 ) 有趣的( ) 雪白的( ) 可口的( ) ( 飞快 )地跑 ( )地走 ( )地说 ( )地写6、把句子补充完整。 _已经_

9、。 _那么_,那么_。 _正_呢! 小明把我的杯子打破了。_被_。 小荷才露尖尖角，_。 阅读天地六月五日是小兔的生日，许多小动物都来向它祝贺( zh h)。小山羊送白菜，小牛送牛奶，小马送青草，小鸡送玉米。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。6、 这一段有( )句话。7、 小兔的生日是_月_日。8、 _、_、_、和_来为小兔过生日。9、 哪一句写大家祝小兔生日快乐?用“_”画出来。10、 如果你也去给小兔过生日，你会送_，并会对它说:“_。”写话空间夏天的校园到处是绿树红花，可漂亮了!请把你最喜欢的地方画下来，再用几句话介绍一下吧!_一年级语文下学期期末试卷一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人

10、。A J M R Q B O Tm r a j o t q b二、我会写，我要把字写漂亮。shu hu n jn m y zi sh hu bn jin h to sh k du 三、我会选（在正确的答案下打“”）。1小白兔要了白菜的种（zhn zhn）子，到田里种（zhn zhn）白菜。2每天放学，我先（ 完 玩 ）成作业，再出去（ 完 玩 ）。3（ 她 他 ）是我的哥哥，（ 她 他 ）是我的妹妹。四、我会变。照样子，我来试试看。例：千+口=舌 土 +（ ）= 埋 闷 心 =（ ）舌 + 甘 = （ ） 闯 （ ）= 门 合 + 手 = （ ） 跌 足 = （ ）五、我会连。找找我的好朋友。

11、美丽的 眼泪 朝霞对 绿水有趣的 天气 蓝天对 太阳闷热的 夏夜 鸟语对 白云闪亮的 星星 青山对 花香伤心的 问题 六、我会选。在 再（）小鸟（ ）天上飞。（）我（ ）次来到公园里。那 哪（） 你要到（ ）儿去？（） 小河（ ）边是我的家。相 想 像 象 （1）妈妈给我和小狗拍了张（ ）片。 （2）她的眼睛忽闪忽闪的，（ ）两颗星星 六、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。 1小池：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。 2所见：牧（ ）骑黄牛，歌声振（zhn）林樾(yu)。意欲(y)捕鸣蝉，忽然（ ）。 3司马光：别的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）着

12、喊着，跑去找大人。 七、我能写。照样子，写句子。1官员们一边看一边议论。 一边 一边 。2小青蛙的尾巴已经长出来了啦！ 已经 。八、阅读短文，做练习。快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。“六一”真快乐，我永远也忘不了。1这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。2今年“六一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。3仔细读文章。请你

13、在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。 “开心”的近义词朋友： 4文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。5你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。九、看图写话。图片里的小朋友在干什么呢？写下来吧。 小学一年级下册语文期末试卷人教版班别： 姓名： 座号： 亲爱的同学们：我们又见面了，经过一个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！今天，老师又出了几道题考考你们，相信你们一定能答得很好！基 础 部 分(80分)一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 (16分)shu hu n mn z

14、h y m y( ) ( ) ( ) ( )hu bn shn m r qng png yu( ) ( ) ( ) ( )二、你能用“”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（6分）长大( zhng chng ) 音乐( yu l ) 看着( zhe zho )长长的( zhng chng ) 快乐( yu l ) 喝不着（ zhe zho ）三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 园 ( )桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圆 ( )象 ( ) 气 ( ) 话 ( ) 吓 ( )像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 虾 ( )四、你能写出下面

15、词的反义词吗？（5分）长（ ） 是（ ） 矮（ ） 暗（ ） 冷淡（ ） 五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。 (8分) 众 林 秋 写 李六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗？ ( 8分)一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山七、你能给下列括号选上正确的字吗？ (5分)玩 完 再 在1妈妈叫我做( )功课后( )去( )。近 进2公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开了。八、你能照样子，把词语用线连起来吗？(8分)洗 贝壳 火红的 小鸟摘 小虫 可爱的 太阳捡 苹果 闪闪的 草地

16、捉 手帕 绿绿的 星星 九、照样子填字或画图，我相信你一定能行！(5分) ( 样 ) ( ) ( 明 )十、读一读，“”出正确的标点符号(3分) 1天黑了( , 。 )南南一个人在家里( , 。)2松鼠的尾巴有什么用呢( ？ 。 )阅 读 部 分(6分)认真读短文，你一定能回答下面的问题。（分）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、羊妈妈带

17、着小羊到了哪些地方？（分）答：（） （） （） 2、 填空。（分）（）西红柿的好吃。（）萝卜的好吃。（）白菜的好吃。写 话 部 分(14分)(一)照样子，用带点的字写一句话(2分)1、例：海滩上有许多贝壳。许多： 2、例:我非常喜欢看电视。（2分）非常: 。(二)看图写一句或几句话(10分)可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。小学一年级下册语文期末试卷班别： 姓名： 基 础 部 分(80分)一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 (16分)shu hu n mn zh y m y( ) ( ) ( ) ( )hu bn shn m r qng png yu( ) ( ) ( )

18、 ( )二、你能用“”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（6分）长大( zhng chng ) 音乐( yu l ) 看着( zhe zho )长长的( zhng chng ) 快乐( yu l ) 喝不着（ zhe zho ）三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 园 ( )桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圆 ( )象 ( ) 气 ( ) 话 ( ) 吓 ( )像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 虾 ( )四、你能写出下面词的反义词吗？（5分）长（ ） 是（ ） 矮（ ） 暗（ ） 冷淡（ ） 五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。

19、 (8分) 众 林 秋 写 李六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗？ ( 8分)一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山七、你能给下列括号选上正确的字吗？ (5分)玩 完 再 在1妈妈叫我做( )功课后( )去( )。近 进2公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开了。八、你能照样子，把词语用线连起来吗？(8分)洗 贝壳 火红的 小鸟摘 小虫 可爱的 太阳捡 苹果 闪闪的 草地捉 手帕 绿绿的 星星 九、照样子填字或画图，我相信你一定能行！(5分) ( 样 ) ( ) ( 明 )十、读一读

20、，“”出正确的标点符号(3分) 1天黑了( , 。 )南南一个人在家里( , 。)2松鼠的尾巴有什么用呢( ？ 。 )阅 读 部 分(6分)认真读短文，你一定能回答下面的问题。（分）晚上，我在院子的地上画了许许多多小青蛙，希望它们跑到田里捉害虫。早上，我出去一看，青蛙没有了。原来是雨水爷爷把他们带走了。1、这段话一共有（）句话。2、我在地上画了什么？请你用“”在文中画下来。3、后来，青蛙为什么没有了？请你“”在文中画下来。4、你还知道哪些小动物是庄稼的好朋友，请写出两种。 写 话 部 分(14分)(一)照样子，用带点的字写一句话(2分)1、例：海滩上有许多贝壳。许多： 2、例:我非常喜欢看电视。（2分）非常: 。(二)看图写一句或几句话(10分)可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。一