《汽车机械制图》教学计划.docx

1、汽车机械制图教学计划晋 城 市 中 等 专 业 学 校汽车运用与维修专业汽车机械制图教学计划（试用）审核单位：（章）审批单位：（章）汽车机械制图课程教学计划一、指导思想以邓小平理论为指导，从我国的基本国情出发，面向现代化、面向世界、面向未来。根据全国职教精神以及中共中央国务院颁发的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神，以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色为基本思路；以培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为目标。结合晋城市区域经济建设和社会发展、行业发展的

2、实际，在认真学习国外先进的职教经验的基础上，积极探索中等职业教育的发展道路和教育规律，为晋城市中职教育及地方经济发展贡献力量。二、教学目标 本课程的教学目标是 使学生能执行机械制图国家标准和相关行业标准；能运用正投影法的基本原理和作图方法；能识读中等复杂程度的零件图；能识读简单的装配图；能绘制简单的零件图；能应用计算机绘图软件抄画机械图样。具备一定的空间想象和思维能力，形成由图形想象物体、以图形表现物体的意识和能力，养成规范的制图习惯；养成自主学习的习惯，能够获取、处理和表达技术信息，并能适应制图技术和标准变化的需要；通过制图实践培养制定并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力，以及良好的职

3、业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力。 (一) 知识教学目标1. 会使用常用的尺规绘图工具进行一些简单的几何制图2. 掌握点、线、面的投影。3. 掌握基本体、组合体的三视图以及剖视图4. 掌握标准件、常用件及其规定画法5. 了解安全生产知识。(二) 能力培养目标1. 培养一定的空间想象和思维能力。2. 能识读中等复杂程度的零件图。3. 能识读简单的装配图。4. 能绘制简单的零件图。5. 初步具备安全生产的能力。三、教学内容与教学要求教学内容教学要求学时 一、制图的基本知识1.国家标准技术制图和机械制图的基本规定1. 了解图纸幅面和格式的规定2. 理解比例的含义和规定，会运用比例的表达方法3

4、. 了解长仿宋体字、阿拉伯数字和常用字母的规格与写法4. 掌握常用图线的型式和主要用途，并会运用5. 掌握标注尺寸的基本规则，会进行基本的尺寸标注42.绘图工具及其使用1. 会使用常用的尺规绘图工具13.几何制图1. 掌握常用的圆周等分和正多边形的作法2. 理解斜度和锥度的概念，掌握其画法和标注3. 了解椭圆的画法4. 掌握线段连接的作图方法24.平面图形的画法1. 掌握简单平面图形的分析方法和作图步骤45.徒手绘图的方法1. 掌握画草图的基本方法1二、点、直线、平面的投影1.投影的基本知识1. 通过观察和讲解，理解投影法的概念，熟悉正投影的特性22.三视图及其对应关系1. 可采用模拟演示等多

5、媒体教学手段，初步掌握三视图的形成和三视图之间的关系，掌握简单形体三视图的作图方法2. 能对照模型或简单零件识读三视图23.点的投影1. 掌握点的三面投影和规律，理解点的投影和该点与直角坐标的关系24.直线的投影1. 熟悉直线的三面投影，掌握特殊位置直线的投影特性45.平面的投影1. 熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性4三、基本体1.平面体1. 熟悉棱柱的视图画法，熟悉棱锥和棱台的视图画法42.回转体1. 熟悉圆柱、圆锥和圆球的视图画法43.基本体的尺寸注法1. 熟悉基本体的尺寸注法1四、轴测图1.轴测图的基本知识1. 了解轴测投影的基本概念、轴测投影的特性和常用轴测图的种类12.

6、正等轴测图的画法1. 了解正等轴测图的画法；2. 能画出简单形体的正等轴测图；*3.能根据组合体的正等轴测图画出三视图23.斜二轴测图的画法1. 了解圆平面在同一方向上斜二轴测图的画法2五、立体表面交线1.截交线1. 掌握用特殊位置平面截切平面体和圆柱体的截交线和立体投影的画法；2.了解用特殊位置平面截切圆锥体和圆球投影的画法；42. * 相贯线*1. 掌握两圆柱正贯和同轴（垂直投影面）回转体相贯的相贯线和立体投影的画法*23.截断体与相贯体的尺寸注法1. 能识读和标注简单截断体与相贯体的尺寸1六、组合体1.组合体的形状分析1. 理解组合体的组合形式和画法，熟悉形体分析法12.组合体的三视图的

7、画法1.掌握组合体三视图的画法23.组合体视图的尺寸注法1.能识读和标注简单组合体的尺寸14.组合体视图的识读1.掌握读组合体视图的方法与步骤1七、机件的常用表示方法1.视图1. 熟悉基本视图的形成、名称和配置关系2.熟悉向视图、局部视图和斜视图的画法与标注12.剖视图1. 理解剖视的概念，掌握画剖视图的方法与标注；2. 掌握与基本投影面平行的单一剖切面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注；3. 了解斜剖视、几个相互平行的剖切平面的剖视图和几个相交剖切平面的剖视图的画法与标注43.断面图1. 能识读移出断面和重合断面的画法与标注44.其他表示方法1.能识读局部放大图和常用图形的简化画法

8、0.55.表示方法综合应用举例1.掌握识读剖视图的方法和步骤0.56.*第三角画法简介1. *了解第三角视图的画法2. *能识读用第三角视图表达的中等复杂程度的零件图和简单的装配图*0.5八、标准件与常用件1.螺纹及螺纹连接*1. 了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的要素；2. 掌握螺纹的规定画法、标注和查表方法3. 熟悉常用螺纹紧固件的种类、标记与查表方法；*4. 能识读螺栓连接的画法；*5. 能识读螺柱连接和螺钉连接的画法22.键和销的连接1. 了解键、销的标记，了解平键与平键连接、销与销连接的规定画法23.齿轮1. 了解标准直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称与尺寸关系；2. 能识读和绘制单件和

9、啮合的标准直齿圆柱齿轮图24.滚动轴承1. 了解常用滚动轴承的类型、代号及其规定画法和简化画法；15.弹簧1. 能识读弹簧的规定画法0.5九、零件图1.零件图的作用与内容1.理解零件图的作用和内容0.52.零件视图的选择1.熟悉零件图的视图选择原则和典型零件的表示方法13.零件图的尺寸注法1.了解尺寸基准的概念，熟悉零件图的尺寸标注形式14.技术要求在零件图上的标注1. 了解表面结构及表面粗糙度的基本概念，掌握表面结构及表面粗糙度的符号、代号及其标注和识读；2. 了解极限的概念、标准公差与基本偏差，掌握尺寸公差在图样上的标注和识读；*3. 熟悉常用形位公差的特征项目、符号及其标注和识读；*4.

10、 了解零件热处理及表面处理的表达25.零件的工艺结构*1.了解零件上常见工艺结构的画法和尺寸注法16.常见典型零件图例分析1.熟悉典型零件图的尺寸标注17.零件测绘1. 理解绘制零件图的方法和步骤；2. 能绘制简单的零件图2十、装配图1.装配图的内容1. 了解装配图的作用和内容12.*装配体的表达方法1. *了解装配体的表达方法*0.53.装配图上的尺寸注法和技术要求1. 理解装配图的尺寸标注；2. *理解配合的概念、种类，掌握配合在装配图上的标注和识读14.装配图中零、部件的序号及明细栏1. 理解装配图的零件序号和明细栏15.*装配体的工艺结构1.* 了解装配体零件的合理结构。*0.56.*

11、装配体测绘和装配图的画法1. *了解部件测绘及其绘制装配图的方法和步骤*0.57.*识读装配图1. *熟悉识读装配图的方法和步骤，能识读简单的装配图*0.58.*由装配图拆画零件图1.*了解由装配图拆画零件图的方法步骤*0.5*十一、展开图、焊接图1.*展开图1. *可采用实物、模型、挂图、多媒体等教学手段，了解钣金展开图的画法*0.52.*焊接图1. *可采用实物、模型、挂图、多媒体等教学手段，了解焊接图的规定画法、焊缝代号及标注*0.5* 十二、计算机绘图1.微型计算机图形系统简介1. *了解计算机绘图的基本知识*0.52.计算机绘图概述1.能应用绘图软件，抄画中等复杂程度的零件图和简单的

12、装配图*0.5注：标*为选学内容。四、实习内容与实习要求实习内容实 习 要 求学时典型零部件测绘1. 掌握典型零件测绘的方法和步骤；2. 能绘制典型零件的零件图；3. * 能绘制装配草图；4. * 能用计算机软件绘制部分机械图样8五、教学进度安排汽车机械制图教学进度表周别教学内容备注01一、制图的基本知识（一、二节）标*的均为选学可根据实际情况进行选择并安排教学。02一、制图的基本知识（三、四、五节）03二、点、直线、平面的投影（一、二、三节）04二、点、直线、平面的投影（四、五节）05三、基本体（一节）06三、基本体（二、三节）07四、轴测图08五、立体表面交线（一节）09五、立体表面交线（

13、二、三节）10六、组合体（一、二节）11六、组合体（三、四节）12七、机件的常用表示方法（一、二节）13七、机件的常用表示方法（三、四、五、六节）14八、标准件与常用件（一、二节）15八、标准件与常用件（三、四、五节）16九、零件图（一、二、三节）17九、零件图（四、五、六、七节）18十、装配图19十一、* 展开图、焊接图十二、*计算机绘图20实习：典型零部件测绘六、教学实施1. 立足于培养学生的综合职业能力，激发学生的学习兴趣，坚持“做中学、做中教”，采用精讲多练的教学方法。2. 可按工作任务或项目组织教学，让学生接触企业产品图样。3. 教学中，应注重培养学生认真负责的工作态度、交流沟通与合作能力，促进良好职业素养的形成。4. 综合实践模块是本课程的重要组成部分，应该结合专业背景，选择适合测绘的零部件，培养学生初步制定并组织实施工作计划的能力。教学过程中应注意加强安全防护的教育。5.提倡使用多种教学手段组织教学，配置挂图、模型、典型零部件、实物投影仪、多媒体课件和绘图软件等。积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量。