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1、人教版语文五年级下册第三单元同步练习含答案人教版语文五年级下册第三单元练习题杨氏之子一、 给加点字选择正确的读音。为设果（wi wi） 应声（yn yn） 家禽（qn qn） 诣其父（zh y）二、 读拼音，写汉字。lin( )国杨氏子，非常聪hu( )，很有语言造y( )。孔君平指着杨梅yu( )：“此是君家果。” 他的回答是：“未闻孔雀是夫子家qn( )。” 三、给带点的字选择恰当的解释。 1惠：受到的好处。智慧。敬辞。 甚聪惠。()2其：其中。他，代词。那，那个。 孔君平诣其父。()3为：帮助。介词，替。因为。为设果。（)四、读下面的句子，在停顿恰当的后面打“”。（1）孔指以示儿曰。 (

2、 )（2）孔指以示儿曰。 ( )（3）未闻孔雀是夫子家禽。 ( )（4）未闻孔雀是夫子家禽。 （ ）五、读句子，完成后面的练习。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.把上面的句子翻译成白话文。2.杨氏子的回答妙在哪里？如果你是杨氏子会怎样回答？晏子使楚一、生字城堡。楚王让士兵押着一名qi( )犯在晏子面前走过，想拿盗zi( )的事w r( )晏子， 晏子用hui( )南的n j( )又大又甜，而到了北边就只结又小又苦的zh( )来回击楚王，楚王觉得理亏只好pi( )不是。二、词语乐园。1.比一比，再组词。敞（）准（）陪（）臣（）敝（）淮（）赔（）矩（）2. 根据

3、下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。（1）我原来想取笑大夫，没想到反（ ）大夫取笑了。（2）访问上等的国家，就（ ）上等人去。（3）既然有这么多人，为什么（ ）你来呢？（4）楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。3根据意思写成语。（1）大伙把袖子举起来，就连成一片云。（）（2）人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）三、句子世界。（按要求写句子）1淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句） 2.楚王没有侮辱到晏子。楚王不敢不尊重晏子了。（用关联词合并成在句话） 3.只有访问狗国，才从狗洞进去。（仿写句子）只有

4、，才 。四、课文拾贝。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫

5、，没想到反让大夫取笑了。”1.文中前一个带点的词“水土”是指 ，后一个“水土“是指 。2.这段话写楚王嘲笑齐国人 ，想借此机会 。3.晏子的话妙在不但生动形象地点明了 ，而且回敬楚王： 。4.从这个片段中我们可以看出晏子 才能和 的精神。半截蜡烛一、 字音跷跷板。德国佬（lo lu） 嚼着糖(jio ju) 哈欠(qi qin)少校(sho sho)二、 词语摩天轮。1.在括号中填上合适的量词。一( )长桌 一( )蜡烛 一( )烛台 一( )油灯2.比一比，再组词。截（ ） 管（ ） 蜡（ ） 掌（ ）裁（ ） 官（ ） 猎（ ） 棠（ ）3.补充词语。小（ ）翼翼 了如（ ）掌 不动（ ）

6、色 若无（ ）事三、 句子派派对。（照样子，写句子。）1.杰奎琳一边嚼着糖，一边天真地问妈妈。2.和您聊天真有趣，可是我实在太困了。四、 课文回顾吧。伯诺德夫人杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?杰克(像个男子汉似的挺挺胸脯)放心吧，妈妈。杰奎琳(点点头)妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。伯诺德夫人(凝视着烛台喃喃自语)不惜一切代价，包括我们的生命。从上面的对话，你体会到了伯诺德母子三人的什么特点？五、拓展训练营。想象一下，敌人走后，母子三人会说些什

7、么？请你也写一段剧本。打电话一、字音我会选。方便（bin pin） 啰嗦(shu su) 挨不着(i i) 腔调(tio dio)二、词语积累吧。1.选词填空。联 连（ ）带 （ ）播 （ ）累 （ ）日（ ）合 （ ）名 （ ）系 （ ）续2.照样子在括号里填上合适的词语。表情（复杂） 剧情（ ） 品行（ ）歌剧（ ） 工具（ ） 感情（ ）三、句子开心果。1.一位大哥打电话打个没完没了，其实是一点小事情。（照样子写句子） ，其实 。2. 打电话与人交流，既言简意明，又是对别人的尊重。（修改病句）_ _四、课文链接站。1. 打电话就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了 。2.打电话约未婚

8、妻七点看电影，电话却打到八点半。相声打电话给了你什么启示？单元测试题 一、看拼音，写词语（8分） w rwi fng ixio ji qn （ ）（ ） （ ）（ ） gn j pi bsh gi j do zi （ ）（ ） （ ）（ ）二、用“”为带点字选择正确的读音（3分）1儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2这是什么话？我国首都(du d)临淄住满了人。3我最不中(zhng zhng)用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）A冷笑 为难 招待 安居乐业B出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌C囚犯 解释 实话实说 面不改色D负责 大臣 完好无损

9、 不惜代价四、选关联词填空（3分）即使也 不管也 是还是宁可也不 如果就1、（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。2邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。3（）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释（3分）1为设果（ ）A.假设B.排放C.假使2乃呼儿出（ ）A.你，你的B.竟C.就，于是3若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你六、判断题（4分）1剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ）2相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ）3杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）4杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运

10、用了比喻的修辞手法。（ ）七、仿写句子，把句子写生动。（6分）1雨下得很大。（改为比喻句）_2太阳落山了。（改为拟人句）_八、补充对联，并且写一句课外积累的对联（8分）1地满红花红满地， 。2 ， ，三秋九月，中秋八月之中。3 ，山外白云， ，池边绿树， ，雨落溪边。4我会积累： 。九、结合语境回答问题（3分）有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说： 。十、阅读积累与运用（30分）阅读一 晏子使楚片段楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗

11、窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2在文中（ ）里用“”选择恰当的词语。（1分

12、）3从文中找出下列词语的近义词。（2分）沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若（ ）4把文中画线的句子改为反问句。（2分）5用“”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2分）6经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分）7你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）阅读二： 阅读短文，回答问题（18分）徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送

13、你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！

14、”1给短文加上一个题目，写在前面的横线上。（2分）2在文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2分）3伯父想了两个什么难题考徐文长的？（4分）4徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“ ”在文中画下来。（2分）5你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（2分）6我会概括短文的主要内容。（3分）7联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？请举例说一说。（3分）十一、习作（30分）写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在400字左右。参考答案杨氏之子 一、wi yn qn y二、梁 惠 诣 曰 禽三、1. 2. 3. 四、（2

15、）（）（4）（）五、1.孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”2.都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。 略。晏子使楚一、囚 贼 侮辱 淮 柑橘 枳 赔二、1.略。 2. 让派打发 吩咐 3. 举袖连云、挥汗如雨、摩肩接踵三、1. 淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。2. 楚王不仅没有侮辱到晏子，而且不敢不尊重晏子了。3.略。四、1.土地 国家的风气 2.做贼没出息 侮辱楚国 3. 齐国人在楚国为盗的原因 楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。 4.能言善辩 热爱祖国 半截蜡烛一

16、、lo jio qin sho二、1.张 截 个 盏 2.略。3.心 指 声 其三、提示：用上加点词语，句子通顺即可。四、镇定，和与敌人斗争的决心。五、略。打电话一、bin su i dio二、1.连带 联播 连累 连日 联合 联名 联系 连续 2.示例：惊险 端正 精彩 应手 丰富三、1.略。2. 打电话与人交流，既要言简意明，又要对别人尊重。四、1.一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。2. 打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。单元测试：一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼二、1yng 2. 3.hng三、B四、1.也 2.可也不 3.使也

17、五、1. 2. 3.六、1、 2、 3、 4、七、1.下得很大，像断了线的珠子一般。2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。八、1天连碧水水连天2一夜五更，半夜二更有半3。楼外青山 云飞天外 树边红雨九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可）十、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化）5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国

18、为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既又 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。5、机智 善于动脑思考问题6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。十一、学生习作评价由教师根据实际情况把握