2020年教学竞赛-最新教学实施报告现场汇报6分钟PPT(已推荐入省赛).pptx

1、,课程名称（主标题）,副标题 教学实施报告 解析,计算机应用基础,计算机应用技术专业,说明,2020年教学竞赛决赛现场要求6分钟解读教学实施报告6分钟如何让评委听清、听懂、突出你要汇报的重点是最大难题该PPT是校赛阶段的参赛作品教学实施报告。目前已推荐入省赛。配套解说词可以在作者店铺下载。制作效果偏简洁，重要的是在能呈现出评委希望看到的内容，大家可 以自行修改。配合解说词，校赛实测在5分40秒左右完成汇报。,汇报目录,1.课程定位3.学情分析5.重点难点7.教学条件9.成效创新,2.作 品 简 介4.教 学 目 标6.教 学 策 略8.教 学 实 施1 0.反 思 诊 改,1.课 程 定 位,

2、2.教学内容,普及：计算机基础知识,掌握：办公自动化软件,培养：信息安全意识,引导：计算机思维,2.教学内容（16学时）,3.学 情 分 析计应19 级合计XX 人,19%,81%,普高生源,1,2 自主学习意识较弱、自我学 习能力不强；习惯边学边做；质量意识不高；团队协作能 力不强,1 计算机应用能力弱；不了解 办公自动化软件；缺乏软件操作思维,2 有预习的习惯；理论知识掌 握情较好；喜欢先学后做；沟通交流能力欠缺,中职生源计算机操作能力相对较强、有一定的软件操作能力,共同特点：活泼、淳朴、善良、有一些羞涩和胆怯,4.教 学 目 标,知识目标掌握WPS“演示”设计的字体应 用、图片应用、动画

3、应用、图形 设计、切换设计、母版与模板设 计、播放设计等知识；,素质目标能通过自主与客户沟通获取需求；能团队协作开展工作任务；能按企业标准和工作规范开展设计 任务。,技能目标能使用WPS“演示”设计出 符合客户需求的，功能完善、合理的，具有一定美化效果 的“演示”文稿。思政目标能在设计元素运用上充分运 用正能量元素；展现良好的 审美观；作品成品能带给人 美感和享受。,5.教 学 重 点,1,3,2,4,立德树人 广才精业,演示”模块-知识“1+X 证书”W PS”演示“考点 W PS“演示”制作知识点 W PS“演示”设计方法,信息技术工程师-素质培养技术设计师应该具备的工匠精神 培养技术服务

4、人员应该具备的职业素养,演示”设计-能力“演示”设计软件使用技巧“演示”设计行业设计规范,社会一份子-思政增强知识产权意识和守法观念提高中国制造的认知、提升民族自信 提升审美能力,6.教 学 难 点,学习难点,认知习惯,中职-普高专业基础不同导致教学载体难把握,中职普高技能掌握程度不同教学实操过程难开展,自主学习习惯差、主动思考不积极预习、自学难开展，知识迁移难实现,团队协作能力弱、沟通交流有欠缺分组合作难开展，遇到问题不表达,中职-普高混合编班,7.教 学 策 略,8.教 学 条 件,麦可思质量管理平台,科研成果证书,支撑资料图片,理实一体化教学场所,9.教 学 实 施,1 0.教 学 成 效,协助教师教改项目,学生积极向党组织靠拢,计算机等级考试合格率100%,协助教师教改项目,1 0.特 色 创 新,教学团队自编“支撑资源”支撑资源,党总支、团总支牵头，师生共同开发资源,11.反思与诊改,兼顾“中职-普高”学情开展教学规范互助互学方案、完善信息平台，尝试应对中职改革、高职扩展对计 算机应用基础课程的影响。,匠心筑教、潜心育人，我们将继续在教学的道路上摸索前行,感谢您的聆听,WPS“演示”设计 教学实施报告 解析,计算机应用基础,计算机应用技术专业,