小学语文一年级下册教学设计《失物招领》.docx

1、小学语文一年级下册教学设计失物招领 小学语文教学资源库脚本设计 一年级下册 12.失物招领菜单（一级） 内 容 制作建议一、全篇课文朗读12.失物招领 (声音)今天，一年级一班的同学去植物园参观。植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。”四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没丢东西！”“不，有不少同学丢东西了。”

2、唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷从草地上捡起来的。看到塑料袋里的东西，有几位同学的脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领会了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。*逐行滚动出示课文。文本字体为楷体, 课文必须要有汉语拼音。*背景为动画视频。朗读课文第一、二自然段时,背景为植物园中的景色, 表现方式为动画.要求有花草树木;蜜蜂、蝴蝶、蓝天等，色彩要鲜艳和谐；朗读第三自然段时，背景为课文中的第一幅插图，其中有个小朋友吃完香蕉把香蕉皮一扔的动作要体现。

3、朗读第四、五、六自然段时，背景为课文中的第二幅插图。其中唐老师举起的塑料袋里面的垃圾来一个特写镜头。第七、八自然段镜头为学生一个个跑到唐老师面前，领会了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。定格为唐老师、张爷爷会心一笑。*声音可分为左右声道，作示范时声音与画面内容同步，作朗读练习时可关闭示范朗读声，只留下配乐声。课文朗读界面中均有“暂停”和“退回”两个按纽以便可以灵活使用。* 背景音乐的风格为活泼、轻松。二、生字学习1、要求认识的字字拼 音结构部首组词失shi失去、丢失、失学观guan观看、观众、观察围wei全包围结构包围、围观、围墙准zhun批准、准备、准时备bei备课、装备、准备请qing

4、邀请、请求、请客双shuang双份、双手、双眼各ge各自、各种各样2、要求会写的字同tong半包围结构冂冂冂同学、同志、共同工gong独体字一工人 工厂 工作专zhuan独体字一专心 专门 专题才cai独体字一刚才 才干 才能级ji左右结构纟年级 班级 级别队dui左右结构阝排队 队长 少先队（配音）每个生字读一遍，词语读一遍。同：竖、横折钩、横、竖、横折、横工：横、竖、横专：横、横、竖折折、点才：横、竖钩、撇级：撇折、撇折、提、撇、横折折撇、捺队：横钩、弯钩、竖、撇、捺会写生字造句的配音：同同学我和小明是同学。工工作爸爸对工作非常认真负责。专专心同学们上课时要专心听讲。才才能他是一个很有才能

5、的人。级年级我是一年级一班的学生。队排队我们排队走进少年宫。点击“生字”后进入，显示本课所有要求会认和会写的生字界面，便于教师相机点击进入各生字的学习，生字在屏幕左上方，生字上为拼音，左下方为带田字格的生字，右边为竖排三个词语。其中会写的字，需展现笔顺，在生字下方设置“笔顺”按钮。点击“笔顺”按钮时，在田字格中书写，写完后，自动显示该字的结构。各个生字均设置“返回”按钮，点击按钮返回全部生字的界面。生字界面设“返回”按钮，点击后返回一级菜单。要求会写的字中笔顺部分不要声音。 3 形近字 （文字） （配朗读音）认（认真） 准（准点）队（少先队） 难（难题）先（先进） 备（备课）失（失去） 各（各

6、自）建议上下为一组用同一种颜色，四组用四种颜色区分。三、句段感悟理解1、 句段 一文字植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。（这句话有三个图标：读、比、说、 返回）读：（原文字。）配音（设置“返回”按钮）比：文字大 多很大很大 很多很多声音小朋友大和很大很大意思有什么不一样吗？多和很多很多意思有什么不一样吗？很大很大是形容特别大。很多很多是形容非常多。说：照样子，说一说：你还能说出这样这样的词吗？很高很高、很胖很胖、很想很想、说：声音专心是什么意思？你能给他找个近义词吗？（设置“返回”按钮）音教师点击某“句段”后出现界面。界面配

7、置按钮，按钮键为“读”“比”“说”（说又分两个图标。）点击“读”时，“很大很大”“很多很多”“专心”加着重号点击“”后进入比较。左边竖排两个字大、多；右边竖排两个词很多很多、很大很大。请用彩色突显出很字。很高很高、很胖很胖、很想很想这三个词文字出示。点击“返回”按钮回到上一级界面。文字高 胖很高很高 很胖很胖、 想很想很想说：文字 声音专心就是集中注意力。声音你能说出它的近义词吗？专心专注（认真）声音 谁会用专心说一句话吗？ 点击“说”时出现“专心”一词和话外音，之后再出现专心的解释、近义词、范句。声音的出现由教师控制，设置一个声音的播放与暂停的按钮。（设置“返回”按钮）同学们上课时要专心听讲

8、。小明正在专心写作业。4、 句段二句段三文字中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。（这句话有三个图标：读、说、 返回）文字 准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。”（这句话有三个图标：读、说 返回）读：（原文字。）配音声音 文字三个一群，五个一伙；你能用个词语代替吗？三五成群三五成群就是三个一群，五个一伙的意思。（设置“返回”按钮）背景：小朋友三三两两在植物园聚餐的情景。点击“读”后进入上述背景画面。画面进入与声音同步。将三五成群闪烁一下，然后定格彩色出示。声音的出现由教师控制，设置一个声音的播放与暂停的按

9、钮。点击“返回”按钮回到上一级界面。读：（原文字。）配音说：声音文字 在什么情况下老师会严肃地说话?严肃；（神情气氛等）使人感到敬畏。文中指老师看到同学乱扔垃圾，神情让学生很害怕。试试用严肃的语气来读一读唐老师的话。（设置“返回”按钮）要求：点击“返回”按钮可回到上一级界面。点击“说”时出现“严肃”一词和话外音，之后再出现严肃的解释。声音的出现由教师控制，设置一个声音的播放与暂停的按钮。4、句段四5句段五文字 四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没丢东西！” （这句话有三个图标：读、说 返回）文字 他们一个个跑到唐老师面前，领会了自己的“

10、失物”，向不远处的果皮箱走去。唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。（这句话有三个图标：读、说、 想、返回）读：（原文字。）配音 说声音 文字 “同学为什么说自己没丢东西？”从四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着，四十张小嘴一齐喊，我们知道四十个同学都找了，都没发现自己丢什么东西。同学们确确实实不知道自己丢失了什么东西。用光标突出几个词：四十双眼睛、四十双小手、四十张小嘴。点击“返回”按钮可回到上一级界面。声音的出现由教师控制，设置一个声音的播放与暂停的按钮。读：（原文字。）配音 说文字 声音唐老师和张爷爷互相望望为什么会“发出了会心的微笑”？“会心”是什么意思？

11、会心：领会别人没有明白表示的意思。想：文字 声音小朋友想一想，当时唐老师和张爷爷会怎么想，又会怎么说？举例：孩子们知错就改真是好样的。说话训练： 老师和张爷爷看到看到看到，所以露出了会心的微笑。点击“返回”按钮可回到上一级界面。点击“说”时出现“会心”一词和话外音，之后再出现会心的解释。声音的出现由教师控制，设置一个声音的播放与暂停的按钮。我相信他们以后都会养成爱护环境卫生的好习惯。4、篇章赏析 12、失物 招领 垃圾配音 本课主要讲了一年级一班的唐老师带领学生到植物园参观，小朋友在吃饭时乱扔垃圾。老师用失物招领的方式教育学生，学生都领回了自己随手扔掉的垃圾。我相信他们以后都会养成爱护环境卫生

12、的好习惯。教师点击“篇章赏析”后出现，话外音。四、课后练习评价（一）、基础练习文字 我会读准备好了吗？下面我们来捡树叶。失、观、围、准、备、请、双、各、同、工、专、才、级、队 【声音】啊呜要求：背景为浅色，题目要写上拼音。14个生字宝宝写在枯黄的树叶上面。生字的拼音隐藏在生字的上面。旁边是个张开大嘴的可爱的卡通造型的垃圾怪兽。 步骤：教师点击我会读这一按 钮，进入基础练习第一题。点击每一个生字时，生字的拼音会自动出现，生字会跳到垃圾怪兽肚子里。（并发出啊呜声）声音的出现由老师来控制。设置一个声音的播放与暂停的按钮。文字 连一连：下面这些量词你会用吗?张 双 棵 朵 件 本一（ ）嘴 一（ ）花

13、 一（ ）书一（ ）树 一（ ）手 一（ ）衣要求：背景为草地上有六片黄叶，黄叶偏大，题目出在叶片上。步骤：教师点击连一连这一按钮，进入基础练习第三题。点击每一个量词时，会自动连接正确的词语。（答案为一张嘴 一朵花 一本书 一棵树 一双手 一件衣）（二）、提高练习1、21、文字 填上合适的词语:( )的微笑 ( )的草( )的眼睛 ( )的塑料袋 ( )地说 ( )地听2、【声音】文字 “金话筒”：看到你身边的同学或自己的家人乱扔垃圾，你会怎么办呢？你能说几句话劝说他们吗？文字1、“口语交际”：看到你身边的同学或自己的家人乱扔垃圾，你会怎么办呢？你能说几句话劝说他们吗？步骤：教师点击2，进入基

14、础练习第二题。点击一下就会出现一个词语。甜蜜的微笑绿油油的草明亮的眼睛透明的塑料袋高兴地说认真地听。五语文实践活动文字1、 编一编：配音 文字 我做小区“美容师”我给小区作“美容”计划我为小区“美容”已经做的事 2、从网上寻找有关垃圾处理的一些好方法。首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。 其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。 第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用

15、陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。 第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。 第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉15万只昆虫，其中主要是害虫。 第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。 第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。 第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18，如果你觉得冷，可以多

16、穿一点衣服。 第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。 第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免 使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。 第十六，尽量以步代车或骑自行车。 无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我

17、们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己 3、课外阅读 丢西瓜皮的小猴天气太热了，小猪和小猴一边走一边吃西瓜。小猴很快就把一块西瓜吃完了。他抹了抹嘴巴，随手把西瓜皮往后一丢。跟在小猴后面的小熊抱着一筐苹果高兴地走着。小熊踩到了小猴刚扔的西瓜皮上，一下子滑倒了，苹果飞了起来。滑倒的小熊一下子撞到了前面的小猴。小猴又撞向小猪，飞起的苹果掉下来，砸到了小猪的头上。被苹果砸到的小猪往后一倒。把小青蛙撞昏了。这都是乱丢西瓜皮惹的祸。课外阅读界面为全篇文字，必须要有汉语拼音。需要配音。六、相关背景资料一保护环境的儿歌小小口香糖， 健齿保健康。 谁都喜欢我， 吃了别扔我。 小纸包包好， 环境保护好。你，我，大家

18、这样做， 美好的环境等着我保护环境拍手谣你拍一，我拍一，保护环境要牢记。你拍二，我拍二，大家上山栽树儿；你拍三，我拍三，绿水绕着青山转；你拍四，我拍四，小鸟住满树林子；你拍五，我拍五，白色污染要根除；你拍六，我拍六，垃圾分类记心头；你拍七，我拍七，退耕还林见效益；你拍八，我拍八，节约用水人人夸；你拍九，我拍九一次性用品再回收；你拍十我拍十，我们是环保小卫士！爱护环境标语1、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 2、地球是我家，绿化靠大家。 3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 4、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 5、小草有生命，足下多留“青”。 6、小草对您微微笑，请您把

19、路绕一绕。 7、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林 8、保护树木，就是保护自己 9、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 10、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 11、草木绿，花儿笑，空气清新环境好 12、 种一棵树，种一枝花，世界会更美好 13、草儿可爱，大家爱 【视频】中央电视台的公益广告：垃圾也有自己的家。世界环境日简介：1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣言，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。联合国系统和各国政府要在每年的这一天开展各种活动，提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害，强调保护和改善人类环境的重要性。界面为全篇文字，需要配音。儿歌内容：声音可分为左右两个声道，做示范朗读时声音与画面内容同步，学生朗读时可以关闭声音。退回主菜单后可以反复使用。设置暂停按钮。