小学数学教师家长会发言.docx

1、小学数学教师家长会发言小学数学教师家长会发言篇一：三年级数学老师家长会发言稿 三年级家长会数学老师发言稿 各位家长： 下午好！对你们的到来表示欢迎和感谢。 今天我要讲的有以下四点：1.为什么小孩的成绩不如一二年级。2 学好数学的五个好习惯。3 我对家长的几点要求。4 我平时上课和课后对学生的态度及看法 一 为什么小孩的成绩不如一二年级 有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深

2、，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。 俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。 二、学好数学的五个

3、好习惯 1上课专心听讲的习惯。 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为 什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。 2善于求异和质疑问难的习惯。 爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。 3培养学生认真

4、读题习惯 我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。 4、培养自觉订正错题的习惯。 据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。就拿面积单位和长度单位来说，很多题是问面积，很多孩子竟然写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。 5严格认真，一丝不

5、苟的习惯。 起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。 三对家长的一些要求 我对各位家长的要求主要有以下几小点：1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是

6、要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。3.培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数

7、时，那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。 四最后一点我想说的是我平时上课和课后对学生的态度及看法，每当我上我们班的课，挺有激情，因为大部分小朋友们会配合，思维也跟着老师不停地转动， 我们班的孩子不管肢体还是思维都非常活跃，上这个班的课也快一年了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜欢，但偶尔也有不听话的时候。老师不是圣人，也是有脾气的，但无论做什么都是为了整个班的学生考虑。对于一些比较顽皮的小

8、孩，很聪明，也很活泼，但我是不允许他们扰乱课堂影响班上其他同学。当然上课时我和他们是师生关系，离开课堂，我和他们就是朋友关系。课后更喜欢看到这些活泼的学生，有时看着他们下象棋或是同学们之间的玩耍，同学之间友谊的互动，非常开心。我个人认为，小朋友在儿童时都是贪玩的，在不影响学习的情况下让他们自由发展，爱好什么，让他们学什么，只要他们爱动脑。比如我们班张程伟，他很喜欢玩电脑，上个星期教的成长足迹里其中有一页成长记录是他自己排版的，我看了马上就夸他，他很高兴，我的夸奖对于他玩电脑方面是一个肯定，他也会对电脑这方面产生更大的兴趣，他也会对自己所做的事感觉很有成就感。也许有些家长会认为我这是在纵容他玩电

9、脑，其实我个人认为，他平时成绩相对比较稳，每次都考90多分，这说明玩电脑对于他来说不会影响成绩，反而培养了他这方面的兴趣，从而也可以发展其它方面的兴趣。当然对于一些沉溺于电脑荒废了学业的小朋友来说就要制止，学习差的小朋友，我建议家长还是控制他玩电脑的时间。每个孩子有他自己的个性，教育的时候还是要根据孩子的性格去培养，去找到他的优点，给孩子自信，给孩子一个充满快乐充满爱的环境。 尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。 今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到

10、来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！ （5）班 四最后一点我想说的是我平时上课和课后对学生的态度及看法，上这个班的课也快一年了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜欢，但偶尔也有不听话的时候。老师不是圣人，也是有脾气的，但无论做什么都是为了整个班的学生考虑。对于一些比较顽皮的小孩，很聪明，也很活泼，但我是不允许他们扰乱课堂影响班上其他同学。当然上课时我和他们是师生关系，离开课堂，我和他们就是朋友关系。我个人认为，小朋友在儿童时都是贪玩的，在不影响学习的情况下让他们自由发展，爱好什么，让他们学什么，只要他们爱动脑。每个孩子有他自己的个性，教育的时候还是要根据孩子的性格去培养，去

11、找到他的优点，给孩子自信，给孩子一个充满快乐充满爱的环境。 尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。 今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！ 篇二：小学数学教师五年级家长会发言稿 五年级（1）班家长会发言稿 XXXX XXX 尊敬的各位家长： 您们好！我是五（1）班的数学老师。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的

12、在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 到了五年级，已经属于小学的高年级阶段。学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。 一、关于课堂 课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我经常留心观察，发现班上那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师

13、来提醒，不但影响了课堂秩序，而且课后作业也就经常不会做，学习成绩必然就会受到影响。好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的孩子不够专心，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩 子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。 二、数学作业 1、认真完成作业的习惯。 作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。对于作业，我想对各位家长说，每周的家庭作业一定要检查孩子是否完成，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子

14、作业的认真程度。因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。 2、对于作业的订正，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、到教室

15、外面玩，就是不肯订正作业。因为订正作业其实比写作业要难，这就是一个攻破自身难点的过程。如果你发现孩子有作业没订正完，一定要叮嘱他订正，如果孩子实在不会，就请家长帮他讲解一下方法，再独立完成。 3、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都 非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。 4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上

16、的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。 如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。 三、重视孩子勤学善问能力的培养 （1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。 我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题

17、的方法，培养孩子独立思考的能力。 （2）重视数学语言表达能力的培养。 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看 法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为?”“因为?所以?”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。 3、重视孩子熟

18、练计算能力的培养。 小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。 4、正确认识家长签名的作用。 别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意

19、，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的 作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。 可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？

20、一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。 5、正确认识家庭辅导的问题。 家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助

21、消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。 有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你 篇三：小学数学一年级数学教师家长会发言 一年级数学教师家长会发言稿 各位家长朋友们: 下午好! 我是一年级五班数学老师.我姓程。今天我们依照学校的安排召开了这次家 长会，首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会.在此,我们 祝 贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校

22、的信任. 我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬, 作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,使孩孩子们能够在学校健康快乐的成 长.在开学将近三周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,让孩子 到老师的跟前来时,他们只是愣愣的把我盯着,不知道要干吗,到现在,他们能清楚 的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回 原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!正是因为这些孩子,我们和 各位家长走到了一起,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将 来

23、成为有用的人.作为 班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让 他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学 交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活 和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展. 我想在这之前大家都看到了家长会通知单，上面明确写了此次家长会的主 要内容，那么我首先跟大家来聊聊孩子的习惯. 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子 良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要.首先说的是学习习惯. 1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想 不能集

24、中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(来自: 小龙文 档网:小学数学教师家长会发言)(坐,握笔,距离 等)，这个鞋子姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。 2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我 们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样. 3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作 为家长您应该认真地听.4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的 情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基 础. 其次说的是孩子的生活习惯. 1,早睡早起,生活有规律.

25、(8:30分前要睡觉.) 2,生活自理能力的培养,孩子在家你鞥做的事尽量让他自己做，凡事都有一 个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整 理书包,准备明天要带的学习用具(美术课上要带水笔,上体育时要穿运动鞋,运动 裤.)，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地啊！抹桌子 3,要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯.入队后每天要佩带红领巾,校 徽，星期一举行升旗仪式要穿好校服 4,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少 儿节目,不能看冗长的电视连续剧.)第三，运动的习惯。生命在于运动。经常运动 的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告指

26、出，孩子坐不住、多动 症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习 惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培养德智体全面发展 的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动，例如每天坚 持跳绳200个，把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚 然,习惯的养成非一朝一夕之事.但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们 逐渐形成一种规律.这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举 止,有规有距,很有教养. 下面我给大家提几点建议: (1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易 分散.因此,家长在给

27、孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能 产生影响孩子学习的不利因素.例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才 开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停 下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到 学校,避免不安全隐患.另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,两块橡 皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生 上课的注意力.在此还特别提醒一下家长们，不要让孩子把玩具带的来学校，这 样会影响孩子的学习 (2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌

28、椅,有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西 造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成, 有的甚至是趴在地上完成的,一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光 照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋 的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意 注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同 时,也不利于他将来在课堂上集中注意力. (3)教育孩子要学会和孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊 聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾

29、听,课堂上学知识是大头戏,没 有良好的听课习惯当然学不好,老师强调家长关注更易养成. (4)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出, 我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自 己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系 差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩 子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和 孩子沟通真正了解孩子. (5)有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但 也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事

30、就让他自己做,做得不好也让 他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长 不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报 酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之 便助长了孩子任性的格! 补充 建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况.若遇到 特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师或在传达 室等候;也希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早的来校,学校在 7:20分开校门. 为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可 以打电话,写便条,发邮件等方法联系; 孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假. 家长对学校和老师有什么 疑问可以及时提出建议和看法 不要让孩子穿拖鞋来学校 别让孩子带零用钱来学校，可以给他买个储蓄罐，让孩子学会理财。 请家长抄好课程表给孩子放在铅笔盒里，并教会他们认识上面的字，以 便下课后准备课本。 作业家长要检查并签字，如果不放心可以问问同班 同学确认一下 孩子 记得是否正确。 下面我再讲讲学科上的 .数学学习 1.