二年级数学教研组工作总结最新.docx

1、二年级数学教研组工作总结最新二年级数学教研组工作总结(最新)Work summary refers to people reviewing and analyzing past work and learning, looking for experience and lessons from it, and eliciting regular understanding( 工作总结 )单 位：_姓 名：_日 期：_精品文档 / Word文档 / 文字可改二年级数学教研组工作总结(最新)导语：总结是人们对过往的工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动

2、的一种应用文体。本内容可以放心修改调整或直接使用。二年级数学教研组工作总结二年级数学教研组工作总结1一学期的工作即将结束，我们二年级数学组全体教师在学校各部门的领导下，顺利地完成了本学期各方面的教学工作。本学期我们组工作的重点是注重学生的动手操作和直观教学，经过一学期不断的分析、讨论、实践和总结，我们组重点就以下几个方面做一下总结。一、认真学习新课程标准，努力提高教师素质。学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来，继续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对教师的新要求；同时教师也只有以研究者的姿态进行教育教学，才能在不断的研究中发现问题并创造性地

3、解决问题。开学初我们教师就围坐在一起，认真学习了新课程标准，全面把握总体教学目标，明确了教学进度，并且互相交流了各自对新教材带来的思考和建议，由于宋老师经验丰富，就为我们耐心的讲解、分析教材，为顺利地开展本学期的教学工作奠定了基础。平时我们数学教研组全体教师不断学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的生机，给师生带来了新的体验。教师的理念新了，我们的课堂活了，我们的学生乐了，当然，我们的老师也累了。老师们在使学生得到发展的同时，自己也得到了发展。二、“磨好课”教好研。开学初，宋老师和杨老师就为我们指教

4、了一堂乘法的初步认识，宋老师的扎实和虚心值得我们学习，杨老师的语言亲切生动，课堂有趣精彩，更是无处不在吸引着我。10月初，在学校组织的同讲一堂课活动中，角的初步认识一节课上完，各个老师又展示出了自己不同的教学风格与艺术，并体现着新的教学理念。注重学生的亲身体验了，课上更加关注学生了。我们发现，慢慢的，宋老教师淡淡的融入了我们年轻教师的一点激情与生动，年轻教师的课原来相比更是扎实精细了许多。课后，教师们更是真情投入，大家都虚心倾听，有时也会是激烈争论，同时我们的同讲一堂课更是有幸得到了侯校长、范主任和王晓伟老师的点评与指导，并给我们提出了非常宝贵的意见。大家互相友好提示，共同分享经验，互相学习，

5、在二年级数学组这个小家庭里我们一起交流、探讨，一起研究和实践，一起体验新课程所带来的新奇、兴奋和成功的喜悦。在这样一种浓浓的氛围中，教师的水平在不知不觉中慢慢的得到了提高，像我这样一个个的年轻教师从最初的不成熟渐渐地走向了成熟。三、抓好学生计算工作我们深知“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，我们注重激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、小黑板视算，听算；限时口算，自

6、编计算题等。多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养学生良好的计算习惯。每天坚持练一练。计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，每天20题的口算训练已成为学生的习惯。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。马虎粗心是学生经常犯的错误，遇到这种情况时，首先，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。一学期坚持下来，每到一上数学课他们都端端正正的做好，准备出纸和笔等着练计算题，这已经成了孩子们每天必不可少的事情了。计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同

7、努力才有可能见到成效。我想，我们会坚持到底的。四、注重学生的动手操作和直观教学二年级学生正是具体形象思维为主的时期，实物直观具有鲜明、生动和真实等特点，容易引起学生的学习兴趣，增强感知的积极性。所以它在小学数学教学中具有广泛的适用性，特别是对数的概念的建立，四则运算意义的理解，如本册重点是乘除法的教学，学生理解起来有很大的困难，课本上的情境图看来形象但不直观，所以在学习3、4的乘法时，我就用吹塑纸把情境图中的“顶碗”信息更加具体化了，宋老师也剪了一串串漂亮的葫芦，金老师也利用苹果的形象来进行教学，杨老师更是心灵手巧画了活灵活现的蝴蝶来吸引孩子的注意。有的课题适合用课件教学，变静态为动态，我们就

8、群策群力积极寻求资源，并交流共享；有的课题适合适合用模具，我们就去借，没有合适的大家就想方设法自制，效果也不错；还有方向与位置中学习从不同角度观察物体，我们就让孩子从家拿来了布娃娃等玩具进行操作。“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾，怎样让我们的课堂最优化等，都需要我们继续探讨。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，只有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、坚持不懈，我相信，我们会离成功的彼岸越来越近！二年级数学教研组工作总结2我们

9、二年级数学组共有7位成员，每一位成员遵照学校工作计划和教研计划，立足“减负增效”，深入开展教学。共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。认真上主题教研课，进行主题论坛等等，每一项活动都认真开展。现对本教研组本学期的活动总结如下：1以省小学低年级数学教学要求的调整意见为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月根据不自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市、区、学校教研室组织的各项教育培训，每位教

10、师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。2积极开展主题教研课的上课和评课活动。本学期本组两位老师超额完成任务，10月范莹莹老师的网络直播搭配，11月张怡梦老师参加了浪花杯决赛认识时钟并获得了校级一等奖，同时还将这节课进行精心修改和整合参了白板课比赛，而赵奇萍和阮丽娟老师也进行了搭配的同课异构。每一节课都进行了精心的准备，用最好的状态展现给本组的老师。本组的老师积极听课，做好记录，并及时进行评课。范老师的这节网络直播课还受到了家长的好评。3认真开展隔周一次的主题教研活动。从教案的书写情况到试卷的批改分析，从单元教学情况交流到期末复习计划的制定，本组成员积极对

11、自己的工作进行自查，并在交流中不断发现问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。每位成员在平时的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。4课题、论文研究促进教学这一学期，张怡梦 和阮利娟 老师的市级立项课题立项了，2x0x越城区的论文评比中 张怡梦 老师获得了一等奖，周琴 和阮丽娟 老师获得了三等奖。2x0x年已经悄然远去，20xx年正在行进中，愿我们一直走在教学研究的路上，且行且思！二年级数学教研组工作总结3一、学生发展：1. 为了培养孩子的数学运用能力，10月份认真组织学生参加“数学与生活”作品比赛，其中一年级23名、

12、二年级37名同学的作品在学校评比中获奖，并选出33名同学的作品参加县里的评比。2.在去年的的“数学与生活”作品评比中，有三名同学的作品分获南京市一、三等奖。3. 12月份组织学生参加学校的计算过关等级比赛，多名同学获得优秀等级。二、教师成长：1. 为了加深对新教材的认识，实现更佳的教学效果，老校区二年级数学组9月16日上午第二节课开展了本学期第一次教研活动，由黄*老师在二（3）班执教了认识乘法一课。29月29日认真参加了由区教研室组织的新教材培训活动。3. 10月12日，二年级组*和*老师参加了在无锡南湖小学举行的小学数学创新力课堂教学观摩活动，并于10月17日向老校区全体数学教师做了有关学习

13、体会的交流汇报。4. 10月17日上午第一节课，老校区二年级数学组进行了本学期第二次教研活动，共同研究学习了平均分一课的教学，由*老师执教，教导处*主任参与指导，同组*和*老师共同进行研讨。5. 10月24日上午，溧水实小与柘塘小学进行了语、数学教学联谊活动，本教研组*老师执教了认识线段一课。6. 11月8日下午，溧水实小与晶桥小学进行了语、数学教学联谊活动，本教研组*老师执教了“7”的乘法口诀一课。7. 11月22日下午，老校区一、二年级数学组开展了以“如何在计算教学中凸显学生的主体地位”为主题的校级教研活动。第一节课由三小来我校交流的*老师执教了9加几一课，第二节课由*老师执教7的乘法口诀

14、一课。每一次活动，都是师生共同成长的过程。而回顾和总结，会增强今后继续努力学习的动力。二年级数学教研组工作总结4春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束，我们数学教研组在全体组员的共同努力、奋斗下，取得了一些成绩。回顾一学期的教学工作，总的感受是辛苦而又快乐的。现将本学期的教研组工作总结如下：一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。而课程改革成败的关键在教师，只有教师切实转变教育教学行为，进一步提高自身业务水平，课程改

15、革这一宏伟工程才能得以顺利实施。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，每一次的学习都给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。（一）精诚团结，形成合力。我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每周一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，我们为了陈细华上好组内课，我们都聚集在一起研究教案，集体备课，帮助她寻找资料、编拟题目，这种工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。（二）互相学习，共同提

16、高。一个再优秀的教师也需要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习参考资料以外，我们之间更主要的是互相学习，其主要目的就是通过集体备课，找出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，扬长避短提高我们每一个人的业务水平。（三）作业批改，认真及时。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师，特别是陈细华老师、杨海燕老师，都是不厌其烦的认真检查及时的讲评，耐心地辅导，从而使学生记忆深刻，效果明显。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。各位老师在学习新课程标准后能以新课程标准的精神指导于教学实际，以校本教研为工作

17、重点，在课堂中能科学的运用合理的教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体和老师为指导两者之间的关系。每位老师的实践的过程中，均有着或多或少的收获。其中陈细华老师以新课程为标准设计的角的认识，受到听课老师的好评。以及杨海燕老师上的倍的认识、金文素的两位数减两位数的退位减法、以及本人上的对称图形等都上的非常成功，效果非常好。这一成绩的取得不仅体现新课程标准在我组的深入贯切和实践，同时也体现我们教研组团结协作的精神，它凝聚着整个教研组的辛勤汗水，更离不开学校领导的支持和各位老师自己的精心设计。三、提高教师的自身素质，服务于教育科研。教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的

18、成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。本学期，教研组的每位老师都能努力挤出时间来学习新的教育理论，认真撰写经验论文。其中陈细华老师撰写的几篇论文都能在县上获奖。“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足，但我们坚信我们有信心也有能力，一定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁

19、石上激起一朵朵美丽的浪花！二年级数学教研组工作总结5时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，在学校教导处的领导下，我们教研组的老师继续贯彻“以学生发展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，提高了教师的教学水平，培养学生灵活的创新意识和实践能力。这学期我们开展的教研活动重点之一立项的市级课题小学低段数学“动动说说”教学活动的研究，这对于深入开展教学设计及实施活动十分有效。因为，我们平时说：“做一做”、“想一想”、“说一说”的“做”是指手指上的灵感，“想”是指思维的过程，“说”是指语言表达的能力，我们在课题实施过程中要让学生做得有效，想的清楚，更要

20、让学生说得明白。能让学生用准确、清楚、简炼的语言将有关数学概念表述正确，清晰地反映出他的思维过程，把孩子理解的知识完整地展现出来。第二个活动是开展的“每周一练数学小明星评比”。针对二年级学生的年龄特点，学生接触的知识信息少，遇到没有见到过的题型，缺乏独立分析解答的能力，常常要在老师的带领下，理解题意后再完成作业。我们知道新课程的练习形式是灵活多样的，设计的练习题基本上没有重复的，学生往往由于理解不到位而对学过的知识掌握不扎实。在这种情况下，我们开展了这项活动，目的是培养学生独立分析、良好思维能力，全面提高学生的综合素质 。同时，通过练习，教师能及时了解学困生对知识的掌握程度，并马上进行辅导。一

21、学期下来，我们的活动受到了学生的喜欢，家长的重视。其它方面，我们按计划开展好每一次的教研活动，积极学习新课程课堂数学的原则、原理、方法和评价理论及现代教育教学理论和现代信息技术，提高了教师自身的理论水平和业务能力。以教研组为单位的集体备课方式，使组内的教师提高了分析、处理教材的能力，同时加强课后教学实践反思的交流，解决在操作过程中的疑点和难点，教育教学水平也得到共同提高。组内教师还积极参加听课、评课活动，无论是校内的还是校外的，是同学科的还是不同学科的，我们都抽空去聆听，去学习。在学校开展的“中老年教师教学展示”活动中，我们教研组的赵老师执教了倍的初步认识一课，得到了听课老师的好评。今后，我们

22、数学组的教师将继续以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作开展地更加有声有色。二年级数学教研组工作总结6紧张而又忙碌的一学期将要结束,回顾这一学期:我们数学教研组在校领导的关心和指导下,坚持以“教在学的起点”为教研中心,以合作探究为研究重点,扎扎实实的进行了数学教研活动。学期将要结束,我们教研组已顺利完成了一系列工作,现将一学期工作总结如下:本学期,数学教研组开学初制定好教研计划。一学期中全体数学老师都能认真听课和评课,按规定完成听课任务;并认真参与评课活动,都能及时交好评课稿。在组内形成互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习氛围。我们数学组教师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动。

23、全体教师都认真完成了区12学时培训的任务。同时积极参加其它数学学习活动,如市陈加仓名师工作室数学教研活动,我们数学教师都能在百忙中参与学习。全体数学老师积极响应学校教研要求,注重教在学的起点上,为提高教师的对学生地关注能力,提高课堂教学效率,我们认真开展各种教研活动。首先我们在教学理念方面开展了学习,王飞老师从有效教学、什么是教在学的起点、了解学情和在学的起点上上好课四个方面做了专题报告。帮助大家更加深刻的理解了教在学的起点的重要性,也学会有效的进行学情分析。最后我们数学组教师在平时繁忙的的工作中,挤出时间参加读书活动。本学期我们整个数学组攻读一本书,我们选择了为何而教,应莉莉老师、陈建芬老师

24、分别在教研组内做了为何而教的导读交流报告。各位数学老师都认真阅读,撰写读后感,并从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作。除了这些推荐的书籍,很多老师还主动订阅教育教学杂志,平时经常交流读书体会。其次我们在教师最重要的课堂教学方面开展了集体备课和上课活动,本学期数学组有四位老师的三节优秀课面向全校展示。z老师在五(4)班上了一节精彩的数学课,课题是人教版五年级年级下册折线统计图。整节课在课前做了预学,陈老师充分利用了学生的预学内容,展开复习交流,探究交流,练习交流等教学活动。为了使每一位都能充分参与,陈老师组织学生进行小组合作,展示交流。让每个学生知道在小组内是要解决什么问题,尽量保证学生

25、合作学习的时间。合作学习后,让学生自己评价,即对展示的情况进行补充、质疑。这节课从后面的练习检测中可以发现学生掌握的非常好。郑碧晶老师给大家上了年月日一课。借助节假日和学生都熟悉的日历表,采用学生自主探究、合作交流为主,教师点拨引导为辅的策略,让学生在生活实例中感知、认识和体会发。课堂关注学生的学习表现,充分发挥学生的能动性,让每个学生都能获得探究的时间和空间。王飞老师和应莉莉老师同课异构,都上了找规律一课。应老师设计“找规律”这一课时,从生活中寻找出大量的素材,有机的融合到整个教学中。当学生初步感知规律后,进一步去欣赏生活中的规律时,应老师打开了学生思维的局限,把规律延伸到自然万物,四季变化

26、。应老师巧妙设计动手环节,让学生在初步掌握知识基础上动手操作,通过自由选择不同的素材拼摆图形,这一环节投其所好,抓住童心,激发学生学习数学的兴趣。应老师在整节课组织教学中,充分展现个人教学魅力,教态自然,语言亲切动听。王老师开门见山,直接引入课题,十分干脆利落。数学游戏的题目更是亮点。王老师抓住这一题,进行各种变式练习。由浅入深。从找动作规律,到找性别规律,到后一个是什么动作性别,再往前推是什么动作性别,再到前面的小朋友是一组的第几个。充分挖掘了这个素材的价值,将素材的作用最大化。本学期我们认真组织了学生数学节活动。活动内容丰富精彩,有口算接力比赛、生活中数学思维竞赛和数学游园活动等。特别六一

27、游园活动,每个班级在老师的带领下,设计数学活动内容,布置教室,把数学活动和思考融入了快乐的游园活动在,学生在开心的玩中学到很多数学知识,提高了数学能力。通过参加教科研活动,我们深深体会到:教研组作为教师最基层研究交流组织,应该为教师的成长营造一种氛围,它能通过积极有效地开展教学研究活动,集体备课,交流互助等途径,更好地改进教育教学实践,切实提高教学质量,并在这个过程中提高教师自身的专业素养,从而促使教学的全面发展。在教育教学中,随着教研的不断发展我们会产生新的问题,我们教研组会继续能力研讨,我们组全体教师将继续努力和创新,适应现代教育。二年级数学教研组工作总结7紧张而又忙碌的一学期即将结束，春

28、时的播种，才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实，几分感慨。本学期我们二年级数学教研组在教导处的支持和老师们的互相协作下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。现将本学期教研工作总结如下：一、认真学习，落实教学常规工作本组7位老师工作态度积极认真，按照规定认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。1、学期初制订好计划。本学期我们把提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力定为研究和学习的主题。在本学期初每个数学教师能根据学校的教

29、学工作计划，结合数学学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，以课堂教学为核心加强集体备课，以全面提高教学质量为目标，扎实、有计划地开展预定的活动。2、坚持教研活动。1我们组内的每一位成员都能按时参加每一次研训活动，无论是听课或集体理论学习或复习计划的制定讨论等等，通过学习，老师们认识到教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合，培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取知识的能力。2认真备课，认真钻研教材教法。做到

30、课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。3认真批改，有订正与复批。重视每一次作业的批改与反馈，对于错误采用集体讲评和个别辅导的形式，并且用不同颜色的笔作出复批。4定期进行各类测试。每完成一个(几个)单元的学习，教师都能及时对学生进行单元测试，并及时批改，同时把考查情况及时反映给每一位学生的家长，与他们做出及时的沟通。5团结协作、求真务实。在平时的工作中，我们从点滴入手，了解学生的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，

31、使学生学得有趣，却有所得，向课堂40分钟要效率。同时在课堂上我们注意强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，在作业时优化笔试题目的设计，设计生活化的试题，设计开放性的试题。二、扎实有序，积极开展教研活动学期初，根据学校教导处的工作计划，认真制定本教研组的教研活动计划。我们组内的每位教师都特别珍惜每一次听课的机会，认真记好听课笔记，认真学习优秀教师的教学方法、教学经验，扎实有效地实施课堂教学，提高课堂教学的效果，向40分钟要质量、要效率。三、持之以恒，培养学生数学能力学生数学能力的培养不是只在一朝一夕，而是需要细水长流、持之以恒的。本学期我们开展了系列数学特色活动：有每日数学口算、每日数学一题(应用题)、学期数学智力竞赛、数学知识小博士等等。四、今后努力的方向没有最好，只有更好我组教师会继续相互协作，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们会把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间。提高学习、工作效率。力争做到愉快工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进知识，不断进取。二年级数学教研组工作总结8