苏教版初二语文下册《在长江源头各拉丹冬》同步练习含答案.docx

1、苏教版初二语文下册在长江源头各拉丹冬同步练习含答案18.在长江源头各拉丹冬同步练习学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_1. 下列各组词语中画线字的读音完全相同的一项是（ ） A.妖娆/富饶 麾下/朝晖 娉婷/大发雷霆 疆域/李代桃僵B.坍塌/彤红 绮户/歧路 薄暮/抽丝剥茧 恭维/觥筹交措C.亵渎/案牍 惊骇/遗骸 消灭/形销骨立 治理/心旷神怡D.瞥见/弊病 制裁/栽赃 冠军/冠冕堂皇 秘诀/决一雌雄2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.婆娑 弓驽 密匝匝 出其不意 恹恹欲睡B.婵联 罅隙 缅桂花 俯首贴耳 口蜜腹剑C.震撼 胡髭 芦沟桥 纵横决荡 理屈词穷D.狼藉 洗涤 座右铭

2、仗义执言 绵里藏针3. 下列句子中画线的词语或成语使用不正确的一项是（ ） A.他生涩的举动，不经意间显现出他的烂漫与少不更事。B.唱到副歌部分，他气息不稳，有些走音，隐约听见台下传来一些观众匿笑的声音。C.又是一年艺术节，在文艺委员的协调安排下，同学们各得其所，各展其长，呈现了一台精彩的文艺晚会。D.正如上映前影迷们所料，国漫爆款电影哪吒之魔童降世观影总人次超流浪地球升至影史第二，这让影迷们喜出望外。4. 下列句子中没有语病的一项是（） A.中华人民共和国的诞生，使亿万中国人民成了国家、社会和自己命运的主人，满怀豪情开始了实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大征程。B.国庆献礼片我和我的祖国

3、中的宁波娃感动了无数观众，使导演徐峥都为他落泪。C.欧冠F组第二轮一场，梅西贡献了六次关键传球，十一次过人有十次成功，是本赛季欧冠单场过人次数之最。D.我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，快速为我国进入太空提供了新的发射方式。5. 下列说法不正确的一项是（ ） A.壶口瀑布是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。B.在在长江源头各拉丹冬一文中，作者带领我们走进各拉丹冬，领略了那壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色。C.“但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛

4、身披霓裳羽衣的纯洁天使”这一段选自马克吐温的游记散文登勃朗峰。D.在一滴水经过丽江一文中，作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美，景色宜人，建筑古朴，民风质朴，这篇散文展现在我们面前的是一幅立体丽江图，给人以清新优美的艺术感受。6. 阅读秋雨回答下列问题。一个夏季，不曾见到雨落，只有日复一日的烈日炎炎，流光似火，高温炙热，千蒸万烧般的桎梏。多想能下一场澈入心底凉到心扉的大雨。然而天空瓦蓝无云，霞披万里火烧，不敢出门，只得躲在厚厚地砖墙内，祈求荫庇。可仍感到炙热、郁闷、窒息，昐望着大雨浇灭天之欲火，洗涤尘世污垢，洗去髙温炙热，洗去郁闷窒息。可雨就是迟迟的不来，像羞于见公婆的媳妇，不肯步入厅堂。一日

5、日盼雨，一日日只有红日高挂，一日日渴望天气凉爽，一日日只有酷暑炎热。老天爷为何要这样折磨芸芸丛生，惩罚万物生灵？让人们在夏季里极度难熬的磨过，接踵而来的依然是热浪滚滚的秋。幸好，秋日的天空风云突变，云层叠嶂，乌云密布，是要下一场久旱的甘露了。本以为这场雨应该是惊天动地，乌云滚滚，雷劈电闪，瓢泼的大雨噼噼啪啪，天地连线，酣然壮观，淋漓尽致。可惜不尽我愿，阴阴的天空只有细细地雨星飘零，不见闪电，也无一声雷鸣，悄悄地，静静地飘落，生怕惊起秋的喧哗。也许秋雨就是这样的文静、委婉、轻飘飘的而来。虽然有些失望，少了暴雨的壮观，但终究还是见到雨了细细地秋雨，淅淅沥沥，敲打窗棂，如多情的女子，拨动着琴弦，低吟

6、浅唱，似在诉说着秋水长天，又似在传唱春华秋实。如烟似雾，千丝万缕，袅袅炊烟般缭绕，飘渺着如春雨一样迷蒙，绵亘在天地之间，婉约成一行行诗行，滴滴答答的雨声，就如平平仄仄的韵脚，隽美了一路撒欢的雨。细细地秋雨，就如一个不施粉黛自然清新脱俗的女子。行走在天地之间，柔美而清纯，缱绻而妩媚，婆娑而妖娆；炫艳的舞姿，嫩白的细腰愈发柔软，似彩练当空轻舞，如万千柳条随风摇曳，飘飘扬扬，悠闲地洒落。要说春日的雨带着少女的羞涩，夏日的雨有着男人的粗狂，那么秋日的雨正好是含蓄丽质的少妇，优雅端庄，似出水的芙蓉，清秀雍容，美到极致。 （选自“散文网”，有删改） （1）文章第段有什么作用？（请从结构或内容角度答出一点即

7、可）（2）作者笔下的秋雨有什么特点？请根据文章段回答。（3）请从修辞的角度赏析文中画线句。（4）作者笔下的秋雨如此美丽，请动用你的感官（可从视觉、听觉、触觉等）任选一个角度，描写出你心中的秋雨吧。（不超过30字）7. 散文阅读，完成下列各小题。在那欢快的歌声里费伟伟童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。我的家乡是无锡。很小的时候，学校成立了几支“小红花”少儿文艺宣传队。我有幸入选，常参加的节目是一头一尾：头里器乐合奏，我拉手风琴，还打过锣；尾就是大合唱。有时受演出场所限制，或邀请单位的原因，器乐合奏会减人，两架手风琴减一架，那肯定减我我是进了“小红花”才学的。有时也会减些别的节目，但合唱一般

8、会保留，老师说观众喜欢。那时我很是不解，唱得很一般呀，比如我吧，自己还不知道自己什么水平吗？当然，我唱得还是挺认真的。本来节目就少，再不认真，万一像器乐合奏那样给“除号”了呢？再说，合唱人多热闹，多好玩呀。因为人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做个造型，后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意？还是无意？故意无意自然都不会有人承认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不差一群小孩子嘛，观众谁会计较这个。到了领唱环节，季亮从边上跨前一步，站到麦克风前。季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨

9、然换了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云。观众们悄声私语，啧嘖称赞，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光！我那时暗暗想。山不转水转。谁想到呢，这辈子还真有这么一天，我居然也跨前一步，出列领唱。那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了长征组歌中的一曲。“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨”那一刻，时光倒转，我仿佛回到了“小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸唱得深情而自信。台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声，伴着那些目光，后来常浮现眼前。 同事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿、那个

10、自在劲儿，还是挺有感染力的。旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律 （人民日报2019年11月9日有删减） （1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）品味下列句子的含义。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。（3）文章第自然段“当然，我唱得还是挺认真的。”在文中有何作用？（4）结合自己的生活体验，谈谈你对“自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律”的理解。8. 班内组织“感受自然”综合性学习活动，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！（1）请为这次活动设计一句标语。（2）在开展“大自然之旅”活

11、动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：_活动四：_（3）不管是生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都有深深的向往、依恋之情，每个人都有属于自己的自然图景。请你为这次活动设计一段不少于50字的结束语。9. （1）下面这段文字不够连贯，试试根据提示进行修改重写。旅行到了第四天。一开始，我们有说有笑的。渐渐地，我们的话越来越少。干脆都不说话了。太累了！我们爬到南天门，去玉皇顶拜了玉皇大帝。很累，也感觉非常充实，非常开心。提示1：先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段

12、文字。提示2：可以补充一些关联词（如“虽然但是”、“因为”等）或者提示性语句（如“一开始”、“然后”等），使句子之间衔接自然。重写：_ （2）根据重写的这段经历，对你写作的启发是什么？请举一例说明。10. 阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。在这个世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。席幕蓉作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人的姓名。 参考答案与试题解析1.【答案】A【解答】A项，ro/ro，hu/hu

13、，tng/tng，jing/jing；B项，tn/tng，q/q，b/b，gng/gng；C项，d/d，hi/hi，xio/xio，zh/y；D项，D项，pi/b，ci/zi，gun/gun，ju/ju。 故选A。2.【答案】D【解答】A有误，“弓驽”的“驽”应为“弩”；B有误，“婵联”的“婵”应为“蝉”；C有误，“芦沟桥”的“芦”应为“卢”；D正确。3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】A【解答】A项，“壶口瀑布是一篇托物言志的游记散文”错，壶口瀑布是一篇借景抒情的散文。6.【答案】（1）结构上，引出下文；内容上，描写夏季的酷热，烘托期盼秋雨的心情。（2）文静、委婉、轻飘飘；多情、迷蒙、婉

14、约；柔美而清纯，缱绻而妩媚，婆娑而妖娆。（3）运用拟人修辞手法，生动地写出了秋雨文静、委婉、轻飘飘的特点，也表达了作者的失望之情。（4）示例：视觉：绵绵秋雨不紧不慢的从乌蒙蒙的天际间飘落着，迷迷茫茫如丝如线。 听觉：窗外传来雨滴落在窗台上淅淅沙沙的声音，伴着一曲舒缓的萨克斯，那么的悦耳动听。触觉：今夜盈一屋浓郁的桂香，染一指带雨的菊黄，轻抚眸光里你那飘逸的秀发。【解答】（1）本题考查段落的表达作用。此题可从内容和结构两方面分析。第1段在内容上写的炎热的夏季，与后文盼望秋雨形成鲜明的对比，从而突出了秋雨的可贵。在结构上的作用，因为是开头语段，一般有引起下文的作用；为下文设置了悬念，吸引读者的阅读

15、兴趣。据此回答即可。（2）本题考查筛选信息的能力。此题要从文中提取相关的信息适当加工后概括回答。第 段“也许秋雨就是这样的文静、委婉、轻飘飘的而来”表现了秋雨文静、委婉、轻飘飘的特点。第段“细细地秋雨，淅淅沥沥，敲打窗棂，如多情的女子如烟似雾，千丝万缕，袅袅炊烟般缭绕，飘渺着如春雨一样迷蒙，绵亘在天地之间，婉约成一行行诗行”表现了秋雨多情、迷蒙、婉约的特点。第段“行走在天地之间，柔美而清纯，缱绻而妩媚，婆娑而妖娆”表现了秋雨的柔美而清纯，缱绻而妩媚，婆娑而妖娆。（3）本题考查对句子的赏析。文中画线句运用拟人的修辞手法，写秋雨“生怕惊起秋的喧哗”，生动形象地地表现出了秋雨的文静、委婉、轻飘飘的特

16、点，也表达了作者的失望之情。（4）本题考查学生的语言表达能力。解答时，注意从视觉、听觉、触觉等角度进行描写。严格按照题目要求，描写出心中的秋雨的特点。7.【答案】（1）文章叙述作者从小喜欢唱歌并羡慕同桌季亮领唱时的深情而自信，以及二十年后自己登台领唱得到认可的自豪感。（2）这句话运用比喻的修辞手法，把笑声比作银铃，生动地再现了童年的天真、无邪、快乐。（3）这句话一方面写出了我对参加合唱团的重视，担心自己像器乐合奏那样给“除号”；另一方面为二十年后我领唱时同事评价我唱歌投入有感染力作铺垫。（4）示例：我喜欢跳舞，虽然跳得不怎么好，但我不怕别人挑剔的眼光。因为，我从跳舞中得到了快乐，又锻炼了身体，

17、这就足够了。【解答】（1）本题考查文章内容的概括。这篇文章，以第一人称叙事，叙述了作者童年时和“二十年后”的两次合唱经历，把这两次经历的时间、事件、结果简要叙述，用两个分句表达出来即可。（2）本题考查句子的赏析。“歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。”是因为后排的一个小孩子借做造型的机会，故意戳了前排一人的夹肢窝。把笑声比作银铃，是比喻的修辞手法。这个句子，生动地表现了儿童们天真、无邪、快乐、热闹的特点。（3）本题考查分析句子作用的能力。“当然，我唱得还是挺认真的。”这是因为如果不认真，万一像器乐合奏那样给“除号”了就不好了，可见作者对参加合唱是很重视的；也为后来成年后参加合唱时“那个

18、投入劲儿、那个自在劲儿，还是挺有感染力的”作了铺垫。（4）本题考查文章的阅读拓展能力。试题的开放性很强。只要结合自己的生活体验，围绕“自信、自在”并结合事例来谈即可。8.【答案】（1）示例：走进自然，领略美景。（2）示例：旅游观光，走进大自然。,身体力行，保护大自然。（3）示例：走进大自然，尝尝那甘冽的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是珍惜我们的生命线。让我们一起努力！【解答】（1）注意题目要求，结合“迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去”，紧扣“感受自然”的主题作答即可。（2）根据活动一和活动二的内容“展示图片”“诵读美文”进行其

19、他两场活动的规划，看完图，读完文章，后面就应该实地感受了，然后就是行动起来。所以内容可以是：旅游观光，走进大自然；身体力行，保护大自然。（3）结束语要有总结性，同时要富有深意，具备真情实感。结合“感受自然”主题，注意字数要求，言之有理即可。9.【答案】（1）旅行到了第四天。我们开始爬山了，一开始，我们有说有笑的。但是渐渐地，我们的话越来越少。后来干脆都不说话了，因为太累了！我们爬到南天门，然后去玉皇顶拜了玉皇大帝，虽然很累，但是也感觉非常充实，非常开心。（2）一个语段要有一个中心句，再是句与句之间要有恰当的词语进行连接。【解答】（1）提示1，要求加写一个中心句来统领这段文字，解答首先要读原句获

20、得中心意思，然后在合适位置加写，注意句子要有概括性，句意要通顺，如本句中主要写的是 爬山的过程及心理体验，同时句段“第四天”后语意衔接不够紧密，可在此处加写。提示2补充关联词语，要在不破坏原意的原则下进行，加写后能使句子表达的更加具有逻辑性，句子之间衔接更加自然。（2）此题属口语交际，要求写出重写后的启发，解答要注意有真情实感，语意通顺。10.【答案】【范文】人生的道路夏天的傍晚，鸣蝉在树叶里长吟。时不时传来蟋蟀的几声叫唤。我似乎听见动物们在田野里开音乐会。各种声音成为了美丽的交响乐。这也许就是我度过的13个夏天中影响最深刻的一个傍晚吧！这是一个美丽的回忆：那是去年一个夏天的傍晚，吃过饭后，闲

21、来无事。我便一个人走出去散步，不知不觉，被田野里美妙的音乐所陶醉。脚似乎一点也不听我使唤，情不自禁地走进了我小时侯与伙伴们玩耍的竹林。此时的竹林，显得十分寂静。没有儿时的欢笑。这时的竹林似乎与以前截然不同，但是唯一一样的只有几条蜿蜒的小路。它们似乎一点也没有变，它们是我们友谊的见证。这时的我，不知该选择哪条路。而来时的路，我已经不记得了。我不知道那时的我为什么会不记得了。我不知道该怎么选择，但当我正在苦恼的时候，我突然想到一句话“条条道路通罗马”。是啊！这么多条路，没一条都可以走回到家。也许，这只是对自己的一个安慰吧！但我相信，地球是圆的，总能走回到家的。但我似乎没有踏上其中任何一条路的勇气。

22、鲁迅曾说“地上本没有路，走的人多了，便也成了路。”人走的多了，路也就形成了。这些路人都走过，只不过是到达目的地的快慢而已。这也许就和未选择的路一样，许多条路都通向家。但是我只能选择一条，或许选错了，我就必须回头，重新选择。但如果时间不允许我回头。那是，一步该是多么重要。或许就是因为那一步，我的一生就会改变。我的心犹豫不决。我怕一但踏上某一条小路，说不定前面就有许多意想不到的事情等着我。或许有蛇、虫、老鼠、野猫或许还有更多恐怖的事。此刻的我，忽然想到老师曾经告诉过我们：人生就像在走路，难免会遇到十字路口。走哪一条必须自己选择，你一选择了就无法回头。我鼓起勇气，踏上一条幽静的小里。天上的繁星点点，我从来没有看到过这么明亮，这么美的夜空，不知不觉我已经到家了。事实证明我没有错，我的选择是正确的，我开心极了。当我回头看曾经走的路，我应对得起自己不让自己后悔。所以，我希望现在所选择的，到将来我将不会后悔。这样才对得起我自己，不是吗？我相信每个人的路，都必须自己选择。