专题04 中考语文模拟练习题四.docx

1、专题04 中考语文模拟练习题四部编版中考语文模拟练习题（四）考试时间：120分钟 满分：120分题号一二三四总分评分阅卷人一、一、积累与运用（共7题；共23分）得分1. ( 2分 ) 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.惟妙惟肖 巧妙绝仑 颓唐 滞留B.重峦叠障 因地制宜 嶙峋 脚店C.摩肩接踵 络绎不绝 鲜腴 诘责D.鹤立鸡群 抑扬顿挫 狼籍 联结2. ( 2分 ) 下面词语中没有错别字的一项是( )A.女娲绽开复盖莫不关心B.慌谬篷勃伺候形貌昳丽C.戏谑驾驭伶俐提心掉胆D.隐匿吆喝腌臜无精打采3. ( 2分 ) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A.鸟在天，鱼在水，树在大地，日

2、光普照，万物各得其所 ， 这才是正常的世界。B.富有创造性的科研人员总是不求甚解地汲取知识，使研究更深入。C.一大早，老师就给我们带来了骇人听闻的消息李新获得了全国作文竞赛一等奖。D.这篇探索宇宙奥秘的文章不容易懂，我得精益求精地看。4. ( 2分 ) 下面各句中，没有语病的一项是（ ）A.在学习的过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B.灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。C.通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。5. ( 8分 ) 根据上下文，填写古诗文。 疫情，一句“山川异域，风月同天”，再次使

3、古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，_，_”（小石潭记)的幽静美丽，驰目于洞庭湖“_，_。”（望洞庭湖赠张丞相）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“有良用、美池、桑竹之属。_，_”（桃花源记)的安宁祥和。通过诗句“_，_。”(诗经)，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“_，_。”(诗经)，我们也看到了爱而不得、日里夜想的执着与深情；而通过诗句“_， _。”（送杜少府之任蜀州），我们读出了离别时的宽慰与达观；通过诗句“_，_。”(茅屋为秋风所破歌)，我们读出

4、了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱；浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。6. ( 2分 ) 运用你课外积累的知识，完成下列小题。 （1）赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子选自_。“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”的故事都出自这本书。你还能说出这本书里的两个故事吗？_ （2）西游记中孙悟空所使用的兵器叫_；西天取经成功后，孙悟空被封为_。 7. ( 5分 ) 修改病句。 班上开展阅读分享主题活动，班长首先发言；“在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。”学习委员接着说：“一个人能否成为真正的读者。关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。”语文课代表也举手说道：“我读了大量散文

5、、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，受益匪浅。”班主任最后总结说：“好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行与高尚朝夕相处。”上面对话中有一个人讲的是病句题，序号是_，应改为：_阅卷人二、阅读（共2题；共27分）得分8. ( 13分 ) 阅读下文，回答问题 壶王汤祥龙 白厂长喝茶并不很讲究，没有茶叶，白开水电行，可厂里有人见了他，总是笑着喊他“壶王”。原来，他家里有一只紫砂茶壶，据见过的人说，这只紫砂壶如果拿到国际博览会上去展出。也许根本不算什么，可在他们这家一千多人的厂子里。称得上是“稀罕之宝”了。壶身虽然只有拳头大小，可造型十分奇特，整个壶看上去就像一截梅花树桩，两三枝枝丫曲曲弯弯地饶

6、着壶身。梅树的特征、个性体现得淋漓尽致。白厂长珍如宝物，只有遇到贵客登门。才让儿子把“壶王”拿出来。 星期天，他们厂的李师傅突然登门拜访厂长来了。李师傅是厂里的发明大王，平时从不外出串门，白厂长一见，连忙吩咐儿子端上“壶王”。 不知怎么搞的。李师傅伸出双手，却没能接住白厂长递过来的“查王”，只听“叭”的一声。那只紫砂壶顷刻间变成了碎块，白厂长的儿子见此情景，吓得脸都变了色。他记得自己：有一次只是不小心重重地碰了一下壶盖，就差点儿挨父亲打呢！ “这，这不是那把壶王吗?”发明大王也被眼前突然发生的事惊呆了。. “没事，没事，反正早晚总是要碎的。你请坐。”白厂长毫不在意似的挥挥手，转身对呆立一旁的儿

7、子说道，“快去拿包烟来! 发明大王赶紧摸出自己带来的烟。两人默坐了一会儿，李师傅一句话也没有说就向白厂长告辞了。发明大王一走，白厂长赶紧蹲下身子，把地上的那些碎片小心地整理起来。儿子见状。故意说道:“爸爸，瞧你，刚才你不是还说没事吗？” 白厂长叹道:“孩子，这可是祖上传下来的啊！” “那你刚才怎么一点儿也不着急呢? “孩子。你不懂，李师傅今天是第一次登我们家的门，要是让他背上了思想包被，他以后还会来吗?” 翌日清晨，白厂长去厂里上班。 “白厂长!厂组织科谢科长忽然喊住他，笑着说道。“厂长，你真有办法啊!” “什么办法?”白厂长不解地望着他。谢科长认真地问道:“你昨天是用什么办法留住发明大王的呀

8、？这家伙昨天在我家里问着非要调走不可，我让他来找你，可过了会儿，他又回来对我说，他已经找过你了，决定不走了。我感到奇怪，后来想你可能向他许了什么愿。” 白厂长听了。不由一怔。他实在不知道发明大王是为了调走的事才来找他的。见谢科长两眼愣不然地审视着自己，他连忙摇头大笑道:“小事一桩，小事一桩，哈哈. 注释汤祥龙。男。江苏无锡人，做过操作工、检验员、仓库保管员。工会干事。（1）小说开头段有什么作用？ （2）通读全文，下列说法正确的一项是（ ） A.为了留住发明大王，白厂长故意摔碎了“壶王。B.从白厂长和儿子的对话可以看出，“壶王”被打碎后白厂长非常心疼。C.白厂长业务能力强，他觉得留住发明大王只是

9、小事一桩。D.发明大王选择留下的最重要的原因是他打碎了白厂长的“壶王”，心里很愧疚。（3）文中写白厂长的儿子因为“壶王”整点儿被父亲打的事有什么作用？ （4）结合小说内容评析文中白厂长的人物形象。 （5）文中写到在“壶王”破碎之后，“两人默坐了一会儿”。李师傅此时内心会想些什么?请用第一人称的方式写在下面。 9. ( 14分 ) 阅读下文，回答问题野菊花陈创 野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍（ni）币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分

10、明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chng 外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉

11、气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。

12、匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（h 翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，

13、还是她的野性诱发了山野的野味野情。 哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（do 古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心（1）段是从哪些方面描绘野菊花的？请概括回答。（2）从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3）第

14、段运用了什么写作手法，有什么作用？（4）第段划线句运用了哪些修辞手法，分析表达效果。（5）读完本文，谈谈你从野菊花身上得到了什么启示。阅卷人三、古诗文理解（共2题；共20分）得分10. ( 10分 ) 文言文阅读 廉颇思赵 赵师数困于秦。赵王思复得廉颇 ， 廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。廉颇见使者一饭斗米肉十斤被（同“披”）甲上马以示尚可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。（史记廉颇蔺相如列传）【注释】复得：再起用。廉颇：赵国的大将。毁：诽谤，说坏话。矢：通“屎”。（1）给下面句子断句。（有4处需要用

15、逗号隔开）廉颇见使者一饭斗米肉十斤被（同“披”）甲上马，以示尚可用。（2）解释下面句中划线的词。赵王使使者视廉颇尚可用否多与使者金使者还报曰（3）翻译“赵王以为老，遂不召。”一句。11. ( 10分 ) 阅读下面诗歌，完成后面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）这首诗中流露出作者怎样的感情?（2）请对“山随平野尽，江入大荒流”中“随”“入”二字进行简要赏析.阅卷人四、写作（共1题；共50分）得分12. ( 50分 ) 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜

16、蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。提示和要求：（1）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。（3）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。答案解析部分一、一、积累与运用1.【答案】 C 【解析】【分析】A“巧妙绝仑”应改为“巧妙绝伦”； B“重峦叠障”应改为“重峦叠嶂”；D“狼籍”应改为“狼藉”；故答案为：C【点评】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看

17、主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。2.【答案】 D 【解析】【解析】A覆盖 漠不关心 B 荒谬 蓬勃 C提心吊胆3.【答案】 A 【解析】【分析】A项，各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。使用正确。 B项，不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。这是一个贬义词，不合此语境。 C项，骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。不合语境。 D项，精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。不合语境。 故答案为：A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是

18、否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。4.【答案】 B 【解析】【分析】A“解决、分析、观察”语序不当。C缺少主语。删去“通过”或“使”。D关联词语搭配不当，将“但是”改成“也”。故选B。5.【答案】 蒙络摇缀；参差披拂；气蒸云梦泽；波撼岳阳城；阡陌交通；鸡犬相闻；微君之故；胡为乎中露；求之不得；寤寐思服；海内存知己；天涯若比邻；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜 【解析】【分析】作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“缀、撼、涯”易写成别字，“寤、寐”笔画易写错。 故答案为：蒙络摇缀、参差披

19、拂、气蒸云梦泽、波撼岳阳城、阡陌交通、鸡犬相闻、微君之故、胡为乎中露、求之不得、寤寐思服、海内存知己、天涯若比邻、安得广厦千万间、大庇天下寒士俱欢颜 【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。6.【答案】 （1）伊索寓言；狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑（2）如意金箍棒；斗战胜佛 【解析】【分析】（1）赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子选自伊索寓言。伊索寓言中的寓言故事很多，如乌龟和兔子农夫和蛇

20、狐狸和葡萄猫和母鸡驴和骡子等。 （2）西游记中孙悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。原是太上老君冶炼的神铁，后被大禹借走治水，治水后遗下的定海神珍铁，放在东海。斗战胜佛是佛教里面著名的“三十五佛”中的一位。西游记中经历了九九八十一难的孙悟空最后被封为斗战胜佛。 故答案为： 伊索寓言 ； 狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑 如意金箍棒； 斗战胜佛 【点评】本题考查作家作品的把握，注意作者和故事情节的把握。 本题考查名著内容的理解，注意通读西游记把握重点情节。7.【答案】 ；我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧。 【解析】【分析】句，“散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词”，分类不当，并列成分概念内涵有交叉。“诗歌

21、”包含了“古典诗词”。去掉“和古典诗词”。 故答案为：；我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧。 【点评】辨析病句可以通过捕捉标志法，快速发现语病这些标志包括并列短语、关联词语、数量短语、否定词、关联词、两面词、介词或介词短语、代词、助词等常见标志,否认”、“没有”等否定标志，会容易找到语病。二、阅读8.【答案】 （1）开篇点题，交代了白厂长对壶王爱若珍宝，为下文做铺垫。（2）B（3）表现白厂长珍视“壶王”:与白厂长对待发明大王的态度形成对比:突出白厂长对发明大王的宽容；表现白厂长对人才的爱惜。（4）围绕“心胸宽广、为他人者想（宽容）、爱惜人才、善解人意、幽默风趣”等结合原文答出任意两点即可。（5）

22、示例:白厂长把我当贵客，拿出壶王招待我:我失手摔碎了厂长珍如宝物的壶王，厂长还说没事，表面上还毫不在意，厂长的宽容大度让人感动，我在厂长心里比壶王重要啊。在这里我能得到重视，也能发挥价值，我不能再向厂长提出调走的事情了，就在这里一直工作下去吧。 【解析】【分析】（1）结合小说开头内容和下文情节内容分析，开头段写厂长家里有一只紫砂茶壶，白厂长对这把紫砂壶视若珍宝，只有遇到贵客登门，才让儿子把“壶王”拿出来。而下面情节是：厂里的发明大王李师傅不想在厂里干了，到白厂长家里去辞职，但白厂长并不知道李师傅来的真正目的，而是很热情地吩咐儿子端上“壶王”，然而李师傅却不知怎么搞得，没能接着这紫砂壶，白厂长视

23、若珍宝的紫砂壶顷刻间变成了碎块，李师傅觉得很愧疚，但白厂长却不在意。李师傅觉得白厂长把自己当做贵客，而且又这么的宽容大度，这么的爱惜人才，决定继续留在厂里。第二天白厂长才从谢科长的嘴脸知道李师傅到自己家的真正目的。因此文章开头段交代了白厂长对壶王爱若珍宝，为下文做铺垫。 （2）A白厂长当时并不知道发明大王李师傅来自己家的真正目的，因此这里的故意摔碎的说法是错误的。B理解正确。C白厂长留住了发明大王，虽然说是机缘巧合，但是也和白厂长的宽容大度的人格魅力分不开的，他说的“小事一桩”也是顺着谢科长的话说的，既是无奈，也是幽默的话。D发明大王留下了的有“愧疚”的原因，但并不是主要原因，主要原因是白厂长

24、宽容大度的人格魅力。故选C。 （3）文章第一段交代白厂长把紫砂壶视若珍宝，就连儿子不小心重重地碰了一下壶盖，就差点儿挨父亲打，就更说明紫砂壶在白厂长心目中的位置。而这个被白厂长视若珍宝的紫砂壶却因为李师傅的双手没有接住而打碎，但白厂长却毫不在意，这两件事形成了鲜明的对比，通过对比，突突出白厂长对发明大王的宽容，从而表现白厂长对人才的爱惜。 （4）结合白厂长的动作、语言、神情等分析，白厂长最珍爱的紫砂壶被厂里的发明大王李师傅不小心打碎后，白厂长并不怪罪李师傅，而是毫不在意，并说反正早晚都要碎的。由此可以看出白厂长是一个心胸宽广、为他人者想（宽容）、爱惜人才、善解人意，从白厂长的“小事一桩，小事一

25、桩，哈哈.”可以看出白厂长的幽默风趣。 （5）结合小说内容分析，李师傅到白厂长家后，白厂长拿出自己视若珍宝的紫砂壶招待他，在李师傅不小心打碎了紫砂壶后，厂长并不怪罪，而是若无其事，还是对他热情招待，这一切都让李师傅认识到白厂长对自己的重视，对人才的重视，以及白厂长的宽容大度。这一切是李师傅改变主意的原因。答题时要用第一人称，李师傅的心里要符合以上的分析。 故答案为： 开篇点题，交代了白厂长对壶王爱若珍宝，为下文做铺垫。 B 表现白厂长珍视“壶王”:与白厂长对待发明大王的态度形成对比:突出白厂长对发明大王的宽容；表现白厂长对人才的爱惜。 围绕“心胸宽广、为他人者想（宽容）、爱惜人才、善解人意、幽

26、默风趣”等结合原文答出任意两点即可。 示例：白厂长把我当贵客，拿出壶王招待我:我失手摔碎了厂长珍如宝物的壶王，厂长还说没事，表面上还毫不在意，厂长的宽容大度让人感动，我在厂长心里比壶王重要啊。在这里我能得到重视，也能发挥价值，我不能再向厂长提出调走的事情了，就在这里一直工作下去吧。【点评】本题考查理解散文开头段作用的能力。散文开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要结合文章内容和主旨从结构和内容两方面进行分析。 本题考查对小说内容的理解能力。答题时要在整体感知小说内容，理解人物和主旨的基础上分析每句话的正误，即可做出正确选择。 本题考

27、查探究文章表现手法的能力。文章的表现手法有：对比、象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。 本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。 本题考查分析人物心理变化的能力。答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合语境分析揣摩人物心理的心理的微妙变化。

28、9.【答案】 （1）生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小。（2）不任人摆布；不禁锢自己；不固守现状。（3）第段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（4）句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使

29、得语言节奏感很强，极富感染力。（5）人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。【解析】【分析】（1）阅读全文，根据题中的提示“从哪些角度”梳理内容，抓住三段中的关键概括：山野里、一簇一簇、一分镍币大小、密密匝匝等。（2）阅读全文，根据题中的提示“野性主要表现”梳理内容，找到作者描写黑菊花的段落即五六七三段，直接摘引其中作者评述性语句即可。（3）在描写性作品中，为了突出描写对象而写它物的作用基本是衬托描写对象，突出主体形象。答出“衬托”的方法和突出了主体对象什么特点即可。本题即可从衬托这一写作方法来考虑，说明突出了“野菊花”什么人格化的精神品质。（4）赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写