欢庆圣诞喜迎新年主题活动方案.docx

1、欢庆圣诞喜迎新年主题活动方案欢庆圣诞喜迎新年”主题活动方案圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物， 这一切都让每个孩子无尽神往。开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐方案一 一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。的练习；句子iwant的练习；还学1、教师引导幼儿观察教室的环活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地

2、在 里面开展活动。游戏中进行了问候语 merrychristmas唱了新歌： happynewyear ，活动很自然也很有意义。境，与幼儿相互问候： merrychristmas ！christmastree 等饰物的发音。3、游戏： whatisit ？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。merrychristmas ！4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。三、亲子活动：给老师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和 爸爸妈妈商量一下吧。1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子

3、介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求，使用工具、材料时用注意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。四、圣诞 party 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞 party 开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣 了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏：3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、

4、生活中常见的物品的名称等。幼儿做 动作、家长来猜。方案二 活动目标：1通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。3能够和同伴共同分享节日的快乐。活动准备：1装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“ merrychristmas! ”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。2学会歌曲铃儿响叮当 3请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣

5、诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为 相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白 兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在 12 月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士瑞士人在圣诞节前 4 个星期，就将 4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点 1 支，当点燃第 4 支后，圣诞节就到了。丹

6、麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。活动流程：1圣诞老人出场whoisit?圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？ 圣诞老人： iamsantaclaus!教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？dren!pleasecomein!圣诞老人： i mcoming!merrychristmas!,chil幼儿： merrychristmas ， santaclaus!2主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？

7、如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！3铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。5圣诞老人给孩子们发礼物。方案三 活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程：12导入主题再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？二

8、观察比较，引导发现1材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？ 2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯3小朋友还能想出什么花纹？颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的朋友粘起来8)三创作表现四展示交流 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。方案四 活动目标：1。师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。3、乐于参加集体活

9、动，感受节日的快乐。活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物 活动过程：、跟随铃儿响叮当的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场 小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”二、幼儿站双圈，集体舞蹈快乐的摇摆 三、游戏：猜猜我是谁 幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。四、集体舞蹈认识你呀真高兴 五、幼儿才艺表演 六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物 方案五内容与要求1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。2、在排排说说中进一步

10、认识 abb、 bba 模式。abb 、 bba 模式。活动重点进一步体验节日来临的快乐气氛。活动难点初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识活动材料长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等活动过程快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有 的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树

11、好吗？）老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什 么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘 子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎 么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把 吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。二、做做1、引导幼儿边排边说。2、鼓励动作快的幼儿多排几串。三、讲讲找找1刚才我听到“秘书工作” x 在做吊饰的时

12、候一边做一边讲，很快就做成功了,你快来讲给大家听呀。你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？ “秘书工作” x手势暗示念）说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒 绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？说出一粒红，两粒绿哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两 个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）1个22、这几串都是一红两绿，一红两绿

13、隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是 个、 1个 2个、 1个 2个隔开来的。3、这里还有没有也是 1个2个， 1个2个隔开来做的？找找看要 1个 2个， 1个2 个的。（找的出）他找出的这串是 1个 2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，已经找出一串了，还有吗？有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）（找不出）（用排除法）这一串是不是 1个 2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？还有吗？四、挂挂1、那请几个人把刚才找

14、到的 1 个 2 个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以动作）横着挂，也可以竖着挂。2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是 1个 2个隔开来的，有没有 2个 1个隔开来排的？要两个一个的。4、剩下来的还有 2个 1个的吗？还有 1个两个的吗？有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的?拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。5、还剩下的请 来挂。6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？方案六晚会主题】这台文艺晚会的主题

15、是“椰牛圣诞夜”。圣诞节其本身的意义就是喜庆、快乐，借此节日之机，我们希望能够打造一个轻松愉快的环境，让同学们能够酣畅淋漓地娱乐， 并且借这个时机庆祝政治与公共管理学院的壮大。晚会形式及内容】1、游园活动（见具体方案）活动简介：政管学院学生会、各系学生会及“先锋”宣讲团各组织一个小游戏，场地划分和奖品由学生会自律部统一负责和管理，由同学们参与游园活动，游戏通过者可 获得兑奖券，在兑奖处统一兑换奖品。活动时间： 12月 25日 16： 0019： 00活动要求： 由各组织自备游戏，游戏要求具有趣味性、可行性，能活跃气氛、吸引人； 为保证整个游园活动的秩序，由行政管理系学生会统一发放管理兑奖券，并

16、设置兑奖处；各组织所准备的小游戏，道具须自备； 各组织须在活动场地张贴游戏规则并安排工作人员详细介绍游戏规则； 各组织做好所开展的游戏，尽最大能力把本组活动搞好，活跃现场气氛； 活动现场，禁止携带危险性物品入场，并注意防范各种安全事故及突发事件的发生；要求每个游戏活动地点的工作人员不少于 5 名2、圣诞晚会活动简介：本晚会由艺术团和行政管理系学生会负责举办，学院其他学生会组织协办。晚会具体节目安排由艺术团负责，行政管理系学生会负责晚会的筹划工作。活动时间： 12月 25日 20： 0022： 30晚会地点和时间】地点：“秘书工作”大学“秘书工作”草坪 时间：XX年12月25日晚会筹备日程安排】拉赞助 11月 24日开始板块制作 11月 24日 12 月10 日 前期宣传 12月 20 日左右 道具准备截至 12 月 15 日 节目彩排 12月 20 日前 选择主持人 12月 16日 12月20 日会场布置 12 月25 日上午 10:00 下午 5： 00晚会筹备组】晚会总策划：“秘书工作” 节目策划组：“秘书工作” 宣传组: “秘书工作” 后勤组：“秘书工作”