托班一月份月计划.docx

1、托班一月份月计划托班一月份月计划 篇一：幼儿园小班一月份工作计划 幼儿园小班一月份工作计划 健康领域： 1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 2、知道区分上下、

2、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。 篇二：托班月计划 篇三：幼儿园小班一月份工作计划 幼儿园小班一月份工作计划 健康领域： 1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬

3、季防寒保暖知识。社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域：能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地 看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物 及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的

4、照顾，减少疾 病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进行展示。家长工作： 1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 教研工作： 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟 通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在 午睡中能整齐

5、放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深 入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周 向家长汇报。经常 与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻 烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们 都主动给予配合。篇二：小班一月计划表 小班 第 五学月活动计划表班级教师：谢凤川 唐琴 制定时间：2015年1月 篇三：幼儿园小班家长工作计划1幼儿园小班家长工作计划家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几 乎都是刚从家庭步入幼儿

6、园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼 儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动， 有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园 的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创 造积极有利地条件。 一、工作目标： 贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭 教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向 互动，共同促进幼儿的身心发展。 二、具体措施 1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯

7、及特点，力争对每位幼儿做 到心中有数，为家园共育打好基础。 2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家 长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教 观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长 了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出 宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参 与活动，增进了家园之间的情感交流。 5.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进

8、工作态度和方法，把工作做到 每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此 树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。 三、工作安排 九月份： 1.对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱， 生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。 2.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高 兴兴上幼儿园。 3.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。十月份： 1.召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明 确家园配合教育的重要

9、性。 2.要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿 遇到问题想办法自己解决。 3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子 的感情。 十一月份： 1.向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进幼儿身心的健康发展。 2通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主 题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完 成任务。 十二月份： 1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络 上共同探讨如何教育好孩子。 2.进行家长

10、学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家 长了解预防疾病的知识。 3.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。一月份： 1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。 2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。篇四：幼儿园小班第一学期工作计 划 幼儿园小班第一学期工作计划 石井中心幼儿园 2014年9月小班第一学期工作计划 一、 指导思想： 主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以幼儿园 教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服 务家长的目标开展班级管理工作，促进全班

11、幼儿身心全面和谐地发展。 二、班级情况分析： 因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重， 所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩 子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养 一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿 性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。 本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子

12、在不断的学习和接受中，学会普 通话，能跟老师进行基本的普通话交流。 三、班级工作管理目标： 1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一 日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿 生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学 期末的体检合格率达到95%以上。 2、教学管理目标 （1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼 儿健康生活的态度和习惯。 （2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力， 养成孩

13、子的规则、秩序意识。 （3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。 （4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验， 锻炼解决问题的能力。 （5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。 3、家长工作管理目标 （1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内 容及发展情况向家长反馈。 （2） 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴 与参考。 （3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。 （4） 加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健

14、康地发展。 4、教师工作管理目标 （1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好 各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 （2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮 助。 （3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提 醒。 （4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 四、具体组织与实施： 1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达 工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做 好

15、汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰 到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼 儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划， 并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发 展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。 学期末认真写好幼儿学期小评。 4、创设与教育相适应的能让幼儿

16、主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教 于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严 格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作， 管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达 到篇五：小班月计划银河幼儿园小班2012年秋期月工作计划 一、九月份工作安排： （一）目标计划： 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 4

17、、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 5、 引导幼儿注意 倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 （二）保教工作 1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划； 2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗 等生活常规。 3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。 4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主

18、题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中 熟悉同伴，遵守活动常规。（三家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加 班上的活动。 （四）教研工作 1、制订学期班级工作计划。 2、研究制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 4、参加年级集体备课活动。 二、十月份工作安排： （一）目标计划： 1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。 2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，

19、并放好餐具和椅子。 3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。 4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。 6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜欢和老师一起看图书。 （二）保教工作 1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。 2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。 （三）家长工作 1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然 的变化。 2、完善“接送卡”的使用制度。 三、十一月份工作安排： （一）目标计划： 1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。 5、能朗诵简短23首儿歌。 6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。 7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 （二）家长工作： 1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。 2、做好家长访园日的各项工作准备。 四、十二月份工作安排：