社会工作实务训练题含答案和解析.docx

1、社会工作实务训练题含答案和解析社会工作实务训练题（含答案和解析）一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意）。1、2008年，小李在某城市建筑工地劳动时，不慎从脚手架上失足摔落致残，他向社会工作者求助以维护自身的合法权益，此时，社会工作者首先应该()。A、要求建筑工地负责人给予适当赔偿B、协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题C、要求小李的家属前来协助介入D、按照医疗机构的诊断证明进行预估【参考答案】：B【解析】：意外伤害赔偿问题。因各种意外伤害致残的人数与日俱增，伤残者中农民进城打工者占有很大比例。社会工作者在开展这类特殊服务时，首先要处理好工伤的认定问题

2、，同时要适当进行转介服务，协助有关的调查工作。2、社会工作者小于采用个案研究方法对某社会工作服务机构的运行机制进行研究，他侧重介绍服务机构的组织架构，描述服务输送的具体流程，探讨服务输送的各方关系，分析服务输送过程的优点和不足，最后提出服务输送的改善建议。小于的上述研究体现出个案研究的特点是()。A、帮助社会工作服务机构完善服务输送过程B、验证社会工作服务机构运行机构的研究假设C、追求研究资料的研究结论的精确性D、揭示社会工作服务机构运行的因果关系【参考答案】：A【解析】：寻找原因、提出策略、建构理论、协助发展和提升绩效是个案研究的几个目标。3、社区少年小琴半年前参加了所在街道的东方社区信息苑

3、活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览、远程医疗服务等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为像小琴一样的社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了()。A、社会工作行政在青少年社会工作中的运用B、社会工作研究在青少年社会工作中的运用C、社区层面社会工作方法的运用D、群体层面社会工作方法的运用【参考答案】：C【解析】：社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。它通过组织社区内的居民参与集体行动，去厘定社区需要，合力解决社区问题，改善生活环境及素质；在参与过程中，让居民建立对社区的归

4、属感，培养自助、互助及自决的精神；加强居民的社会参与及影响决策的能力和意识，发挥居民的潜能，培养社区领袖才能，以构建更公平、正义、民主及和谐的社会。由该定义可知，正确答案为C。4、社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，小平应选择（）。A、带有创意的表达性活动B、有较复杂工艺的活动C、有益于老人健康的简单活动D、带有竞争性的活动【参考答案】：C【解析】：考点：老年人的特点。5、学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知

5、识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（）。A、科学性B、艺术性C、专业性D、网络性【参考答案】：C6、下列哪一项属于我国非政府组织开展的家庭工作内容？()A、民政部门在节日前给困难家庭的补助B、社区组织的再就业培训C、城乡社区针对家庭开展的教育与培训D、某小学举办的亲子互动小组【参考答案】：D【解析】：同上一题。选项D为正确答案，其他选项属于我国政府体制内的家庭社会工作内容。7、在志愿者管理中的需要评估与方案规划阶段，志愿者评估是十分重要的工作，其评估重点是()。A、志愿者的人格特质B、志愿者的参与动机C、志愿者的服务表现D、志愿者的领导能力【参考答案】：B【解析】：需要

6、评估与方案规划过程主要包括进行志愿者评估、机构本身评估和服务对象需要评估。志愿者评估主要是针对其参与社会服务的动机评估。8、在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是()。A、差异式假设B、因果式假设C、条件式假设D、乘数式假设【参考答案】：C【解析】：定量研究建立研究假设阶段，假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考察信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。条件式假设，如“社会工作者应变能力越强，服务对象积极改变的可能越大”；差异式假设，如“男女失业者

7、在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。9、某高中针对社交有障碍的高中生组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高其合作意识和能力、沟通交往技巧和能力。此项服务属于（）服务。A、思想引导B、习惯养成C、社交指导D、婚恋【参考答案】：C10、家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色有（）。支持者；中间者；咨询者；使能者；资源的调动者；教育者。A、B、C、D、【参考答案】：D【解析】：随着受助家庭成员自身能力的发掘和认可，受助家庭成员逐渐从被动转为主动，家庭社会工作者的角色也会随之发生相应的转变，成为受助家庭成员的合作者和促进者

8、，帮助家庭成员评估和解决自己面临的问题。具体而言，家庭社会工作者在介入阶段主要承担支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。11、一般认为学龄前阶段是()岁。A、34B、36C、68D、610【参考答案】：B【解析】：一般认为，学龄前阶段是36岁。故选B。12、社会工作者小马在社区负责老年人的工作，他常常与老人们交流和接触，对老年人的特征有充分的观察，发现老年人诸多方面的衰退表现。以下除()以外，都体现了老年期的发展特征。A、毛发脱落、脊柱弯曲B、记忆力下降、感官功能退化C、反应速度逐渐迟钝缓慢D、创造性思维及智慧迅速减少【参考答案】：D13、某社区长期存在停车秩序混乱的问题，居

9、民意见很大，社会工作者老林多次联系辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题，社区的停车秩序日趋好转，居民之间因停车问题产生的纠纷也逐渐减少。老林的上述工作实现了社会工作中()的目标。A、提高居民社会意识B、推动居民参与C、善用社区资源满足社区需求D、培养人文关怀【参考答案】：C【解析】：社区工作的一个主要目标是使社区资源能有效地回应社区需求。即一方面使资源能够得到充分运用，避免重复和浪费，另一方面又使社区居民能够尽快得到有效服务。14、针对社区失业人员较多而再就业困难的现状，社会工作者计划开展社区就业培训的活动，在培训项目策划过程中，社会工作者首先要做的工作是（）。A、确认失业人员的培训需求

10、B、制定培训活动进度表C、了解失业人员的特征D、订立培训活动目标【参考答案】：A【解析】：社区社会工作者应配合街道劳动就业服务机构，开展就业培训工作，提高社区下岗职工和失业人员的就业能力。结合社区就业实际需求，努力开发适应社区就业岗位需要的再就业培训项目和培训课程，采取实用有效的培训方式方法，为下岗职工和失业人员在社区就业创造有利条件；开展创业培训，培养一批创办社区就业实体的带头人，以培训促进创业，以创业带动就业。题中，社会工作者应该首先确认失业人员的培训需求。15、在性别角色中，男女都承担的社会角色是()。A、社区政治活动B、社区管理C、生育管理D、生产管理【参考答案】：D【解析】：由于男性

11、和女性在社会中充当不同的角色，因此他们拥有不同的需要。在大多数社会中，低收入的妇女承担三种角色：生育、生产和社区管理的角色，而男人则承担生产和社区政治活动的角色。生产是男女都承担的角色。16、疾病是机体在外界致病因素和体内某些因素的作用下，由自稳态调节紊乱而发生的（）过程。A、生命活动障碍B、有机体功能紊乱C、抗损反应D、细胞异常变化【参考答案】：A【解析】：考点：健康与疾病的概念。疾病(disease)是机体在外界致病因素和体内某些因素的作用下,因自稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍过程。17、()对患者的治疗和康复起关键性作用。A、生活适应B、危机调适C、家庭D、心理治疗【参考答案】：C18

12、、小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的()技巧。A、直接影响B、人格发展反思C、间接治疗D、资源链接【参考答案】：C【解析】：心理社会治疗模式的治疗技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。所谓直接治疗技巧，是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。相反，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。间接治疗技巧的运用对象很广，包括服务对象的父母、朋友、同事、亲属、邻里和社区管理人员等。19、定量研究的方法论基础是()。A、存在

13、主义B、现象学C、叙事主义D、实证主义【参考答案】：D【解析】：定量研究基于实证主义方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于揭示和描述社会现象的相互关系。问卷调查、实验研究都是定量研究的常用方法。20、老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是一种()现象。A、移情B、反移情C、心理压力D、情绪枯竭【参考答案】：B【解析】：老年社会工作会面临许多老

14、年人的人生问题，如疾病、伤残、死亡等，社会工作者会不由自主地想到自己的晚年，对处理这些问题感到焦虑、沉重。而个人以往与老年人打交道的经历，特别是跟家中老人交往也可能导致对老年服务对象抱有特殊的感情，出现反移情。这可能会表现为对老人特别不好，缺乏耐心和关怀，也可能表现为对老人过度保护，想要“拯救”老人。社会工作者对此要特别注意。21、在山里长大的小王，上大学之前从来没有离开过家，来大学后什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和别人沟通，性格很内向，喜欢独来独往。学校社会工作者小刘了解情况后，认为小王面临的主要问题是（）。A、学习困难B、家庭生活困难C、人际关系困难D、心理状况困难【参考答案】：

15、C22、有攻击性的服务对象受到排斥，不能参加社会或娱乐性活动，因为他们的行为不符合群体活动的标准，棘手的服务对象不是被吸纳到小组中参加时事小组或娱乐小组的活动，而是可能被罚待在自己的房间里或者被推到电视机前。这种形式就是()。A、隔离B、贴标签C、例子使用D、负增强【参考答案】：A【解析】：本题考查的是隔离的内容。在优抚医院和光荣院中最常发生三种隐蔽性的疏于照顾：第一种是服务对象丧失基本日常活动的选择权；第二种是隔离；第三种称之为“贴标签”。故选A。23、小文的母亲许女士来向社会工作者求助，因为小文现在几乎就不怎么和她讲话，即使她写信留言给小文，小文也爱理不理的。小文今年17岁，是某高中二年级

16、的学生，学习成绩中等，但是在文艺方面很有天赋。小文近半年来经常因肚子痛请病假，母亲每次都让她在家休息。据许女士说，小文很像他父亲，因为小文的父亲在家也很少和她说话，她感觉自己在家就像面对两个木头人一样。后据社会工作者了解分析发现，其实是许女士夫妻之间的关系有些问题，沟通模式也基本上是由许女士留言而其丈夫不做任何回应。女儿小文则比较敏感，发现了父母之间这种微妙而紧张的关系，而她认为很多时候是由母亲的错引起的，所以也就学习了父母之间的这种沟通方式。以下对这个案例的分析中错误的是()。A、目前对小文的影响主要来自家庭B、家庭对小文的影响，包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面C、纵向影向主要来自父母

17、在原来家庭中的成长模式D、横向影响主要来自父母的互动模式对小文成长的影响【参考答案】：C【解析】：家庭对小文的纵向影响主要来自父母以前在家庭中的紧张关系，故C项错误。24、王婆婆与小儿子夫妇共同生活。因工作繁忙且经常出差，儿子夫妇俩便请了保姆帮忙照料老人。社会工作者前去探访，发现王婆婆的房问十分凌乱，散发出难闻的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说：“活着真受罪。”保姆说，王婆婆几周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家静养。上述情况表明，王婆婆目前生活存在的风险因素是()。A、身体虐待B、情感虐待C、他人疏于照顾D、自我忽视【参考答案】：C【解

18、析】：老人受到他人疏于照顾时的症状有：尽管安排了照顾老人，但老人的个人卫生差、褥疮没有得到护理治疗、水分摄取不足或营养不良，以及缺乏适当的看管，老人的居住条件不安全或不卫生。本题中对王婆婆的描述符合以上症状。25、从生理观点来定义，青少年期是指生理各方面快速发育，()生育能力的时期。A、已经具有B、完全具有C、即将具有D、完全不具有【参考答案】：C【解析】：青少年是一个多维度的概念。从生理观点来定义，青少年期指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期；心理观点认为，青少年期是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定的时期；社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时

19、结束由社会标准所决定。26、社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制订了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是（）。(A、减少小强上课走神的次数B、提高小强的学习能力C、延长小强上课注意力的集中时间D、改变小强注意力不集中的习惯【参考答案】：C27、在家庭生命周期的（）阶段，其任务和要求是适应不以子女为中心的新角色的要求。A、老年人家庭B、青少年家庭C、中年夫妇家庭D、子女独立家庭【参考答案】：C【解析】：在家庭生命周期的中年夫妇家庭阶段，其任务和要求是适应不以子女为中心的新角色的要求。A项，老年人家

20、庭阶段，其任务和要求是：学习与成人子女沟通；学习与孙子女交流；学习应对衰老带来的困难；维持晚年生活的尊严、意义和独立。B项，青少年家庭阶段，其任务和要求是：调整家庭界限以满足青少年的独立要求；适应家庭成员对个人自主性的新要求。D项，子女独立家庭阶段，其任务和要求是：为子女独立生活做准备；接纳和增强子女追求自立的要求。28、下列关于报告的结构和内容描述错误的是()。A、标题可以采用单标题或双标题形式B、文献回顾首先要说明的是与本研究相关的已有研究成果C、研究者要说明本研究使用方法的科学性和资料的可信度D、对本研究所得出的新发现，要给出有说服力的解释说明，这可能正是研究的创新所在【参考答案】：B【

21、解析】：文献回顾首先要说明本项研究的关键词，其次梳理与本研究相关的已有研究成果。故B项错误。29、为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？()A、相互认识，建立关系认识你自己自我接纳自我探索自我提升，重新认识自我责任、自我把握巩固成果，评估目标达到的程度B、认识你自己相互认识，建立关系自我接纳自我探索自我提升，重新认识自我责任、自我把握巩固成果，评估目标达到的程度C、相互认识，建立关系自我接纳自我探索认识你自己自我提升

22、，重新认识自我责任、自我把握_巩固成果，评估目标达到的程度。D、自我接纳自我探索相互认识，建立关系认识你自己自我提升，重新认识自我责任、自我把握巩固成果，评估目标达到的程度【参考答案】：A【解析】：相互认识，建立关系认识你自己自我接纳自我探索自我提升，重新认识自我责任、自我把握巩固成果，评估目标达到的程度。这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。30、小张今年28岁，有轻度智力障碍。下列为小张提供的服务中属于社区康复内容的是()。A、市政府为小张办理残疾人免费公交乘车卡B、特殊教育学校免费接收小张学习文化知识C、职业技术学校免费为小张提供职业培训D、居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作【参

23、考答案】：D【解析】：关于社区康复，三级预防是我国目前采用的方式，D项符合其中的第三级预防，减轻残疾带来的不便。31、()是一个理性思考及作决定的过程，包括制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。A、评估B、计划C、接案D、结案【参考答案】：B32、为了加快培养现代化建设人才，财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。这项政策满足的是退役士兵（）的需要。A、适应角色转变B、获取社会承认C、赢得社会尊重D、提高就业能力【参考答案】：D33、上海某社区地处城乡结合部，小区外来打工人员较多。有些孩子因父母忙于生计，在附近就读又不方便，因此，初中毕业后干脆辍学在家。他们平常无

24、所事事，总爱聚众滋生是非，比如，破坏公物、飙车、打架等。假如你是一位新来的社会工作者，经过一段时间的接触，你发现小强是这群孩子的头。你打算对他进行访谈，以获取他的支持，进而用小组工作方法来帮助这群孩子。你认为应该采用()开展小组活动。A、发展模式B、互动模式C、社会目标模式D、治疗模式【参考答案】：B【解析】：互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间i小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。此案例中，作为社会工作者，我们利用小强的特殊关系而成

25、立的小组，应为互动模式的小组。故选B。34、()在教育学上的实质是以儿童为中心，强调儿童对知识的主动探索，主动发现和对所学知识意义上的主动建构。A、多元智能理论B、认知理论C、建构主义理论D、自我发展理论【参考答案】：C【解析】：本题主要考查建构主义理论的内容。35、在社会服务方案策划的目标制定阶段，社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑的是()。A、服务活动的起止时间B、服务机构的可用资源C、危机人口的数量规模D、服务质量【参考答案】：B【解析】：目标优先次序的界定主要需要考虑的是可拥有和可动员的资源。包括环境因素和情境状态，还有人力、财力、物力配置等。36、社会工作者开始撰写预估摘要最合

26、适的时机是()。A、完成接案工作之后B、识别服务对象的主客观因素之后C、分析服务对象的资料并决定好介入策略之后D、制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后【参考答案】：C【解析】：在预估过程中，有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要了，并作为下一步制定介入计划的可靠依据。37、以下不属于优抚安置社会工作的是（）。A、复员退伍军人安置社会工作B、烈士褒扬社会工作C、军供社会工作D、随军家属社会工作【参考答案】：D38、做突围游戏属于小组()的活动设计。A、工作准备阶段B、工作开始阶段C、中期转折阶段D、后期成熟阶段【参考答案】：D【解析】：在小组工作后期成熟阶段，社会工作者的

27、主要任务包括：(1)维持小组的良好状态；(2)协助组员从小组中获得新的认识；(3)协助组员把认知转变为行动；(4)协助组员解决有关问题。突围游戏比较适合这个时期做。故选D。39、不属于社会工作研究的主要功能的选项是()。A、促进民众福利B、发展社会工作知识C、改善社会工作实务D、帮助社会工作对象【参考答案】：D【解析】：社会工作研究的主要功能包括改善社会工作实务、促进民众福利和发展社会工作知识。故选D。40、某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。A、让学生讨论并建立辅导的目标B、更多地和学生讲解做人的道理C、社

28、会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心D、采取评比、排名等方式激励学生参与活动【参考答案】：A【解析】：B和C项都不能体现学生为主。41、社会工作结案时服务对象常见的负面反应不包括()。A、讨价还价B、倒退C、否认D、冷淡【参考答案】：D【解析】：结案意味着社会工作专业关系的终止，终止专业关系可能给服务对象带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。常见的负面反应包括：否认；倒退；依赖；抱怨；愤怒；讨价还价；忧郁。42、32岁的丽英有一个5岁的女儿，平时性格温和的丈夫近期脾气暴躁，因夫妻拌嘴而动手打了丽英，丽英来找社会工作者寻求帮助。社会工作者经过评估发现，丽英丈夫近期

29、工作压力很大，情绪不太稳定。据此，社会工作者适宜的做法是（）。(A、在带丽英去医院验伤的同时，将身处风险的女儿带离家庭B、给丽英做心理治疗，并让其接受人格测试C、立即报警，安排丽英和女儿住进家庭暴力庇护所D、为丽英丈夫提供心理辅导，帮助其学习控制情绪【参考答案】：D43、中华人民共和国劳动法在劳动就业部分中明确规定：禁止用人单位招用未满()周岁的未成年人。A、14B、15C、16D、18【参考答案】：C44、()是社会工作专业对社会大众的统一服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。A、尊重B、保密C、个别化D、接纳【参考答案】：D【解析】：接纳是社会工作专业对社会大众的统一服务态度，是建立专业

30、助人关系的重要前提。故选D。45、在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时，要强调介入的（）。A、服务性B、预防性C、及时性D、长效性【参考答案】：C【解析】：考点：危机介入。在危机干预时，要强调介入的及时性。46、某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间适度管理方法的是()。A、计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额B、3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能C、提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者D、通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者【参考答案】：B【解析】：抓住题干信息“时间管理”。47、某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。A、网瘾戒除小组B、课业补习小组C、父母亲职小组D、户外拓展小组【参考答案】：B【解析】：课业辅导小组的开展，一方面，希望通过功课辅导的形式，为组员营造一个良好的学习氛围，促进组员的自主学习、互助学习以及义工对组员进行功课辅导。另一方面，希望促进组员之间的沟通与合作。同时希望借此小组，进一步宣传中心的服务，扩宽服务对象的群体。48、在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，()