1、初中地理知识点等高线及其特点初中地理知识点:等高线及其特点学校:_姓名:_班级:_考号:_一、选择题1下图是某地等高线地形图,读图判断下列描述正确的是A甲地的海拔低于240米 B乙处为盆地C丙处是山脊 DQ坡较P坡平缓2有关等高线的叙述,错误的是A在同一等高线地形中,所有相邻的两条等高线的相对高度都相等B为崖地型在等高线地形图中,所有相邻的两条等高线的相对高度相等C在等高线地形图中,每条等高线必须表明高度D一般的说,等高线不能相交3下 图 为 某 地 等 高 线 地 形 图,图 中的 地 形 部 位 名 称 依 次 是A山脊、山顶、陡崖、山谷B山顶、山脊、山谷、陡崖C山谷、陡崖、山顶、山脊D陡
2、崖、山谷、山脊、山顶读图,回答45题4图中甲乙丙丁分别表示的地形是A山谷 山脊 山峰 盆地B山峰 山谷 盆地 山脊C山脊 山谷 盆地 山峰D盆地 山谷 山脊 山峰5四幅等高线地形图中,最有可能发育河流的地形部位是A甲 B乙 C丙 D丁6下列关于等高线的说法,正确的是:A坡缓的地方等高线密集B同一条等高线,海拔高度不同C坡陡的地方等高线稀疏D等高线不能重合(表示断崖的等高线除外)7 小强与爷爷一起去郊游,爷爷提出要登山远望小强查看了旅游图,发现有两条路可能上山下山如图为小山的等高线图,你认为小强的下列哪种想法或做法比较合理A为了让爷爷上山不会太累,应选择从CAB为了让爷爷上山不会太累,应选择从B
3、AC为了尽快到达山顶,应选择从BAD为了既快速又省力,应选择从CA8下图是“某地等高线地形图”(单位:米),读图判断下列说法正确的是A从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力B丁处的坡度比丙处陡C甲、乙、丙、丁四处的海拔都是480米D甲处海拔最高,丁处海拔最低9根据下图中信息,判断下面说法不正确的是AA地与D地的相对高度约为570米BB地为陡崖,适合攀岩运动C小溪的大致流向为自西北向东南流D从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶A更容易10在等高线地图上,等高线较稀疏,说明该地是A坡陡地区 B山谷 C陡崖 D缓坡地区11在等高线地图上,等高线密集的地方,表示A海拔低 B海拔高 C坡度缓 D坡度陡二、解答题12
4、读某地等高线地形图(单位:米),完成下列问题。(1)该地形图的等高距是_米;图中有甲、乙、丙三座山峰,其中海拔最高的是_山峰,该山峰的高度大约_米;(2)图中的E、F两点的相对高度是_,图中的地形部位G是_;A是_;B是_。(3)图中A、B两条虚线中最有可能发育成河流的是_;沿着C、D两条登山线路到达乙峰,从省力的角度考虑应该选择_线路,你选择该线路的理由是_。13读图“某地等高线地形图(单位:米)”,完成下列各题。(1)写出图中字母代表的地形部位名称:A_ B_ D_(2)图中两个山顶的相对高度是_米,F点的海拔为_米。(3)E点附近有一条小溪,则它的流向大致为_。(4)若准备在甲村和乙村之
5、间修一条村级公路,你认为较为合理的路线是_(或)。14读图填空。(1)图中B点的海拔是_米,C点的海拔范围是_米到_米之间,山峰A的海拔范围是_米到_米之间。(2)图中虚线C表示的地形部位是_,虚线D表示的地形部位是_,如果C、D两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于_(填C或D)处。(3)图上量得甲乙两地的距离为2厘米,那么甲乙两地实际直线距离是_千米。(4)城镇在甲地的_方向。参考答案1D【解析】【详解】由图可知,图中等高距为40米,甲地海拔为240米,乙地等高线呈闭合状态,中间高四周低为山顶,丙处位于两个山峰之间的低地为鞍部,Q坡相对P坡来说,等高线稀疏,坡度平缓,故选D。2C【解析】【
6、详解】有关等高线的叙述,在同一等高线地形中,所有相邻的两条等高线的相对高度都相等;在等高线地形图中,所有相邻的两条等高线的相对高度相等;在等高线地形图中,不一定每条等高线都必须表明高度,一般来说等高线不能相交,故选C。【点睛】本题考查等高线的有关知识,要知道等高线的特点及性质。3B【解析】【分析】【详解】等高线呈闭合状态,中间高、四周低的是山顶,是山顶,等高线向低处凸出的是山脊,是山脊,等高线向高处凸出的是山谷,是山谷,等高线重叠的是陡崖,是陡崖,故选B。【点睛】本题主要考查了地形部位的判断。4C5B【解析】4等高线可以表示不同的山体部位,图中甲处等高线向低值凸出是山脊;乙等高线向高值凸出是山
7、谷;丙等高线中间低,四周高是盆地;丁等高线中间高,四周低是山峰;C符合题意。5一般山谷容易发育成河流,图中乙等高线向高值凸出是山谷,可能发育成河流;B符合题意。【点睛】学会判读等高线地形图。6D【解析】【分析】【详解】关于等高线的说法,坡缓的地方等高线稀疏,同一条等高线,海拔高度相同,坡陡的地方等高线密集,等高线不能重合(除断崖外),故选D【点睛】本题考查等高线的有关知识7B【解析】【详解】从图中可知,A的等高线中间高,四周高,所以是山顶。等高线密集,为陡坡;等高线稀疏,为缓坡。CA是等高线密集,为陡坡,BA等高线稀疏,为缓坡。为了让爷爷上山不会太累,应选择等高线稀疏的BA,故B符合题意。8C
8、【解析】【详解】从图中可知,甲处等高线密集,坡度陡从甲处攀登山峰比从乙处攀登费力,故A错;丁处等高线比丙处稀疏,故丁处坡度较缓,故B错;同一条等高线上海拔相等,甲、乙、丙、丁四处海拔相等,故D错。9D【解析】【详解】由图可知,图中A地与D地的相对高度约为570米,B地为陡崖,适合攀岩运动,小溪的大致流向为自西北向东南流,从C点爬到山顶A比从E点爬到山顶A更容易(CA等高线稀疏,坡度缓),故选D。【点睛】本题主要考查了等高线地形图的判读,重点考查了学生对相对高度、方向等的判读和计算等。10D【解析】【分析】在等高线地形图上,等高线疏密反映坡度缓陡,等高线越稀疏则坡度越缓,爬坡较省力,等高线越密集
9、则坡度越陡,爬坡较吃力,但此处的有河流的情况下水流速度会较快【详解】在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓故选D【点睛】考查了等高线的疏密程度与坡度陡缓的关系,属于基础题11D【解析】【分析】根据在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖。等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡,进行分析解答。【详解】在等高线地形图上,等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡。故选项D
10、符合题意。故选:D。【点睛】本题考查了等高线地形图的判读。12100; 甲; 700800; 400米; 鞍部; 山脊; 山谷; B; D; D线等高线稀疏,坡度比较缓。 【解析】【分析】根据在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高、四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低、四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖等高线密集,坡度陡,等高线稀疏,坡度缓,进行分析解答。【详解】读图分析可知:(1)图中的等高距是100米,图中有甲、乙、丙三座山峰,其中海拔最高的是甲山峰,该山峰的高度大约是700800米。(
11、2)图中的E点海拔为500米,F点海拔为100米,两点的相对高度是400米,图中G点位于两个山峰的中间部位为鞍部;A处等高线凸向数值低处为山脊;B处等高线凸向数值高处为山谷。(3)图中A、B两条虚线中最有可能发育成河流的是B,该地是山谷,是孕育河流的地方;沿着C、D两条登山线路到达乙峰,从省力的角度考虑应该选择D线路,理由是D线等高线稀疏,坡度比较缓。【点睛】本题考查等高线地形图的判读,读图理解解答即可。13山脊 鞍部 陡崖 36 400 自西北向东南 【解析】【分析】根据在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低
12、四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡,进行分析解答。【详解】读图分析可知:(1)图中字母代表的地形部位名称:A处等高线向海拔低处凸出,是山脊;B位于两个山顶之间,代表的地形部位是鞍部;C代表的地形部位等高线呈闭合曲线,海拔由外向内增高,为山顶;D代表的地形部位等高线重叠,是陡崖;E代表的地形部位等高线向海拔高出凸出,是山谷。(2)图中两个山顶的海拔分别是553米和589米,故两山峰的相对高度是36米;图中等高距为100米,故F点的海拔为400米。(3)河流总是从海拔高处流向低处。根
13、据“上北下南、左西右东”判断,河流流向为自西北向东南流。(4)读图可知,路线穿过了多条等高线,如果沿着路线修建公路,路面的起伏较大,不利于通行和施工;路线没有穿过等高线,如果沿着路线修建公路,路面比较平坦,利于通行和施工。【点睛】考查等高线地形图的判读。14600 200 400 800 1000 山脊 山谷 D 10 东南 【解析】【详解】读图可知,(1)该图的等距是200米,B点的海拔是600米,C点的海拔范围是200米到400米之间,山峰A的海拔范围是800米到1000米之间。(2)图中C处等高线向海拔低处弯曲,表示的地形部位是山脊,D处等高线向海拔高处弯曲,表示的地形部位是山谷,山谷为两山间的集水区,故D山谷易形成河流。(3)依据比例尺的计算公式:比例尺=图上距离/实地距离,即实地距离=图上距离比例尺。图上量得甲乙两地的距离为2厘米,那么甲乙两地实际直线距离是2厘米500000厘米=1000000厘米=10千米。(4)根据指向标箭头所指的方向为北向判断,城镇在甲地的东南方向。【点睛】本题考查等高线地形图的判断,识图记忆即可。
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