活动设计《快乐的小鸟》中班健康doc.docx

1、活动设计快乐的小鸟中班健康doc活动设计快乐的小鸟中班健康 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二

2、、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能

3、利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）

4、鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来

5、引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看

6、。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调

7、动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照

8、引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐

9、。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相

10、，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟

11、头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候

12、一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开

13、始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了

14、 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林

15、中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现

16、。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。

17、（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了 活动分析小鸟飞的动作，中班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟，丰富幼儿的已有知识

18、。通过让幼儿自己设置游戏场景，充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。活动目标1、让幼儿感受集体生活的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。活动准备1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料（如：装有沙子的饮料瓶、小树枝等）3、背景音乐活动过程一、开始部分听健康歌的音乐，作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练习。（1）鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。（3）幼儿自由结伴造型。（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木，增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了，小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树，否则身体会受伤，就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动雪人融化了